Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=полное усвоение знаний<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Шмакова, Е. Г.
    Диагностика когнитивного развития в алгоритмических технологиях [Текст] / Е. Г. Шмакова // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 63-74. - Библиогр.: с. 73-74 (29 назв. )
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное программирование -- алгоритмические технологии -- диагностика когнитивного развития -- знания учащихся -- интегральные технологии -- когнитивная сфера -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- компьютерные технологии -- модульное обучение -- модульные технологии -- полное усвоение знаний -- потенциал учащихся -- программированное обучение -- разветвленное программирование -- стохастические технологии -- технология модульного обучения -- технология полного усвоения знаний -- технология учебных циклов -- усвоение знаний
Аннотация: Рассматриваются различные образовательные технологии с позиции достижения запланированного образовательного результата, использования диагностики когнитивной сферы, возможности индивидуализации образовательного процесса.


Найти похожие
2.


    Дудко, Светлана Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
    Особенности профессиональной поддержки и педагогической помощи учителям в западных странах с высоким образовательным рейтингом [Текст] = Features of professional support for teachers in Western countries with a high educational rating / С. А. Дудко // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 114-123. - Библиогр.: с. 121-122 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение--Европа--Канада
Кл.слова (ненормированные):
Mastery learning -- ООР -- индивидуализация обучения -- молодые учителя -- наставники -- открытые образовательные ресурсы -- педагоги -- педагогическая помощь учителям -- педагогические вузы -- повышение квалификации -- подготовка учителей -- полное усвоение знаний -- практико-ориентированное обучение -- преобразующее обучение -- программы поддержки -- профессиональная поддержка учителей -- профессиональное развитие -- система профессиональной поддержки -- стажировки -- таксономия образовательных целей -- трансформирующее обучение -- учителя
Аннотация: В статье показано, как наращивают потенциал учителей и стимулируют их профессиональное развитие в западных странах, которые входят в десятку лидеров по результатам международных исследований. Автор анализирует сложившийся в развитых западных странах отличный от России способ профессиональной поддержки учителей, который тесно связан с новыми требованиями, предъявляемыми к педагогам и к учебному процессу.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)