Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=субъективное благополучие<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11

1-10 11-11

Шамионов, Р. М.
Теоретические и прикладные аспекты социальной психологии личности в образовании [Текст] / Р. М. Шамионов // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 4. - С. 61-68 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.923

^a159.9:316.6

ББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
Психология личности
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая культура -- субъективное благополучие -- социализация -- нормативность -- система образования -- социальная зрелость
Аннотация: Проблематика социальной психологии личности в образовании.

Найти похожие

Голубева, Н. М. (ассистент кафедры психологии образования).
Личность учителя и профессиональное сообщество [Текст] / Н. М. Голубева // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- педагоги -- личность учителя -- профессиональное сообщество -- педагогическое сообщество -- субъективное благополучие -- исследования -- психологическое благополучие
Аннотация: Предпринята попытка установить либо исключить различия в субъективных показателях благополучия и удовлетворенности профессиональной деятельностью между учителями, состоящими и не состоящими в профессиональном сообществе. Исследование проводилось в 2008 г. в г. Саратове.

Найти похожие

Григорьева, М. В.
Субъективное благополучие личности как результат школьной адаптации в разных условиях обучения [Текст] / М. В. Григорьева // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 2. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
школьная адаптация -- субъективное благополучие -- нервно-психическая устойчивость -- социализация -- условия обучения
Аннотация: Возможность оценивания результата школьной адаптации личности по одному из внутренних критериев - субъективному благополучию.

Найти похожие

Гордеева, Т. О.
Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников [Текст] / Т. О. Гордеева, Е. Н. Осин // Вопросы психологии. - 2010. - N 1. - С. 24-33. - Библиогр.: с. 32-33 (35 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
позитивное мышление -- диспозиционный оптимизм -- субъективное благополучие -- учебные достижения -- оптимистический атрибутивный стиль -- позитивные представления о себе -- старшеклассники
Аннотация: В структуре позитивного мышления, позволяющего индивиду воспринимать мир и себя самого конструктивно, оптимистично и реалистично, выделяются три составляющие: позитивные представления о себе, оптимистическая интерпретация прошлого и текущего жизненного опыта и позитивные ожидания от будущего. Проведенное исследование позволило показать, что диспозиционный оптимизм, оптимистический атрибутивный стиль и позитивные представления о себе являются относительно независимыми, хотя и взаимосвязанными сторонами позитивного мышления. Позитивное мышление обнаруживает надежные и значимые связи с субъективным благополучием и успеваемостью школьников. При анализе взаимосвязей оптимистического атрибутивного стиля с успешностью деятельности необходимо разделять оптимистический атрибутивный стиль по отношению к позитивным и негативным ситуациям, поскольку только первый тип ситуаций обнаруживает надежные связи с успешностью учебной деятельности.

Доп.точки доступа:
Осин, Е. Н.

Найти похожие

Флербе, М.
За пределами ВВП: в поисках меры общественного благосостояния [Текст]. Ч. 2 / М. Флербе ; пер. с англ. И. Болдырева // Вопросы экономики. - 2012. - № 3. - С. 32-51 : 1 рис. - Библиогр. в подстроч. ссылках. - Примеч. - Продолж. Начало в № 2

УДК

^a330.1

ББК 65.01
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
благосостояние -- общественное благосостояние -- теория благосостояния -- альтернативы ВВП -- социальные индикаторы -- счастье -- возможности -- функции -- субъективное благополучие
Аннотация: Немонетарные индикаторы общественного благосостояния: различные методы изучения субъективного благополучия и счастья, проблемы, с которыми сталкивается исследователь при изучении благосостояния на микроуровне, совместимость альтернативных методик, в частности анализ возможностей и функций, предложенный А. Сеном, с современной экономической теорией благосостояния, и каковы перспективы этой теории.

Доп.точки доступа:
Болдырев, И. \.\; Сен, Амартия (лауреат Нобелевской премии 1998 г. в области экономики) \а.\

Найти похожие

Юревич, А. В.
Экспертная оценка динамики психологического состояния российского общества: 1981-2011 гг. [Текст] / А. В. Юревич, Д. В. Ушаков // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 30-44. - Библиогр.: с. 43-44 (23 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология, 1981-2011 гг.
Кл.слова (ненормированные):
общество -- психологическое состояние общества -- качество жизни -- субъективное благополучие -- реформы -- экономическое состояние общества -- динамика психологического состояния общества -- социальные индикаторы
Аннотация: Описываются результаты экспертного опроса, направленного на выявление динамики психологического состояния российского общества в период 1981-2011 гг. Продемонстрирована негативная динамика по подавляющему большинству показателей. Сопоставлены характеристики нашего общества в 1981 и 1991 гг., в результате чего сделан вывод о том, что негативные психологические изменения не были следствием реформ, а предшествовали им, хотя в дальнейшем усугубились. Рассмотрены результаты исследований, демонстрирующие отсутствие прямой связи экономического состояния общества с субъективным благополучием его граждан.

Доп.точки доступа:
Ушаков, Д. В.

Найти похожие

Журавлев, А. Л.
Социально-психологические последствия неравенства доходов [Текст] / А. Л. Журавлев, А. В. Юревич // Вопросы психологии. - 2013. - № 4. - С. 45-57. - Библиогр.: с. 56-57 (39 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
неравенство (социология) -- неравенство доходов -- нормальное неравенство доходов -- избыточное неравенство доходов -- социальное неравенство -- субъективное благополучие -- рождаемость населения -- смертность населения -- здоровье населения -- социопсихосоматика -- относительная бедность -- социально-политические последствия
Аннотация: Под психологическим углом зрения рассматривается проблема социального неравенства в современной России. С опорой на выработанные экономистами представления о нормальном и избыточном неравенстве описываются социально-психологические механизмы, обусловливающие негативное влияние избыточного неравенства на мотивацию личности и ее восприятие своих перспектив. По мнению авторов, эти механизмы являются связующим звеном между неравенством доходов как экономическим феноменом и различными сторонами жизни общества, такими как рождаемость и смертность, состояние здоровья населения, убийства и самоубийства, коррупция, социально-политические процессы.

Доп.точки доступа:
Юревич, А. В.

Найти похожие

Носенко, Элеонора Львовна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Позитивный личностный ресурс педагога и субъективное благополучие учеников [Текст] / Э. Л. Носенко, Р. А. Труляев // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 14-24. - Библиогр.: с. 24 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
добродетели -- субъективное благополучие -- эмоциональное состояние -- самооценка -- сильные черты личности -- педагоги -- учащиеся
Аннотация: Приводится краткая характеристика разработанного и теоретически обоснованного авторами психологического механизма влияния добродетелей педагога на субъективное благополучие его учеников. Предложенные составляющие данного механизма отражают направления и содержание изменений личностных структур школьника, важных для его успешности и субъективного благополучия, под влиянием оптимально действующего педагога. В результате эмпирического исследования обнаружено, что каждая из шести позитивных ценностей и их производные в структуре личности педагога действительно имеют положительное влияние на субъективное благополучие школьников. Однако наибольший вклад в его обеспечение вносит триада успешного учителя - позитивные ценности "мудрость", "гуманность", "справедливость".

Доп.точки доступа:
Труляев, Роман Александрович (аспирант)

Найти похожие

Яремчук, С. В.
Субъективное благополучие как компонент ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / С. В. Яремчук // Психологический журнал. - 2013. - С. 85-95 : табл., рис. - Библиогр.: с. 94-95(41 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
субъективное благополучие -- ценностно-смысловая регуляция -- внутриличностные конфликты -- личность -- стремление к изменению -- изменения -- концепции
Аннотация: Анализируются основные зарубежные и отечественные теоретические концепции, посвященные феномену субъективного благополучия.

Найти похожие

10.

Киселева, Людмила Сергеевна (кандидат экономических наук; доцент).
Счастье в восприятии детей младшего школьного возраста [Текст] / Л. С. Киселева // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 33-43. - Библиогр.: с. 42-43 (14 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети младшего школьного возраста -- счастье -- счастье жизни -- субъективное благополучие -- сельские дети -- русскоязычные дети -- эмпирические исследования
Аннотация: Проанализированы результаты эмпирического исследования о счастье детей младшего школьного возраста, проживающих в г. Тюмень, с. Упорово Тюменской области, и русскоязычных детей, проживающих в г. Прага (Чешская Республика). Результаты исследования показали, что уровень оценок счастья высок во всех трех группах опрошенных, но наиболее счастливыми себя ощущают сельские дети. Классификация высказываний детей о счастье позволили выявить, что в восприятии детей, живущих в России, преобладает счастье как социальная категория, у детей из Праги на первом месте - эмоциональные высказывания. Для всех групп опрошенных характерны высказывания о счастье направленном на себя. Конкретные высказывания о счастье преобладают над абстрактными, что характерно для данного возраста, более всего опрошенным не хватает хороших оценок. Почти половине опрошенных детей в Праге не хватает друзей, тюменским детям - свободного времени. Чаще всего дефицит любви мамы и папы отмечали сельские дети.

Найти похожие

11.

Загвоздкин, Владимир Константинович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; старший научный сотрудник).
Категория "благополучие" в современной педагогике и психологии [Текст] = Category of "well-being" in modern pedagogy and psychology / В. К. Загвоздкин // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 13-14 (27 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
благополучие -- дети -- компетентность -- обеспечение благополучия -- педагогика отношений -- педагогические категории -- подростки -- понятийно-терминологический анализ -- психическое здоровье -- психологическое благополучие -- система образования -- субъективное благополучие -- теории благополучия -- учебная дидактика -- учебно-воспитательный процесс -- учебные достижения -- формирование благополучия
Аннотация: Статья посвящена анализу глобальных тенденций развития систем обучения и воспитания; показано, что исследование PISA не сводится к определению уровня учебных результатов - исследуется в том числе и то, за счет чего эти результаты получены. В этой связи центральное значение приобретают такие понятия, как "благополучие" и "психическое здоровье". В статье представлен понятийно-терминологический анализ этих понятий.

Найти похожие

1-10 11-11

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)