Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативное поведение<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лемяскина, Н. А. (канд. филолог. наук, доц. каф. теории и методики дошк. и нач. образования).
Первоклассник в общении со взрослыми [Текст] / Н. А. Лемяскина // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 10-13. - Библиогр.: с. 13 (2 назв. )
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
РФ
Российская Федерация
Россия
Воронеж (город)
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- дети -- исследования -- 1 классы -- первоклассники -- общение -- взрослые -- коммуникативное поведение
Аннотация: О результатах исследования, проведенного среди учащихся I классов г. Воронежа, их родителей и учителей. В ходе исследования изучались особенности коммуникативного поведения младших школьников.
Найти похожие
|
2.
| 81'0
Б 91
Бурлак, С. А.
"Говорящие" обезьяны и не только [Текст] / рец. С. А. Бурлак, рец. В. С. Фридман // Вопросы языкознания. - 2008. - N 2. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (37 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Кл.слова (ненормированные):
высшие животные -- обезьяны -- язык -- коммуникативное поведение -- обучение языку -- эксперименты -- коммуникативные системы -- знаки -- символы -- сигналы -- обзоры
Аннотация: Статья представляет собой обзор работ последнего времени, посвященный проблеме биологических корней человеческого языка. Основу его составляет анализ книги З. А. Зориной и А. А. Смирновой "О чем рассказали "говорящие" обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами? ". Кроме того, рассматриваются работы, показывающие наличие у целого ряда видов животных сигналов, сходных со знаками человеческого языка ("сигналов-символов").
Доп.точки доступа:
Фридман, В. С.; Зорина, А. А.; Смирнова, А. А.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
П 65
Починок, Т. В.
Формирование социокультурной компетенции как основы межкультурного общения [Текст] / Т. В. Починок // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 2-6.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция -- межкультурная коммуникация -- коммуникация межкультурная -- поведение коммуникативное -- коммуникативное поведение
Аннотация: Социокультурная компетенция учитывает культурно-психологические особенности коммуникативного поведения носителя языка.
Найти похожие
|
4.
|
Иванова, В. А.
Технология психологического сопровождения детей 6-8 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата и центральной нервной системы в процессе адаптивной двигательной реакции [Текст] / В. А. Иванова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 1. - С. 52
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- двигательная деятельность -- общение -- коммуникативное поведение -- психологическая адаптация -- 6 лет -- 7 лет -- 8 лет
Аннотация: Результаты научного эксперимента по системному сопровождению детей-инвалидов в процессе реализации их индивидуальных потребностей в двигательной деятельности и общении.
Найти похожие
|
5.
|
Василюк, И. П. (канд. филол. наук; доц.).
Ментальность и коммуникативное поведение русских и англичан в системе права [Текст] / И. П. Василюк // Право и образование. - 2009. - N 5. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 67 (15 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная среда -- ментальность -- коммуникативное поведение -- межкультурная коммуникация -- лингвокультурология -- культурные архетипы -- системы ценностей -- национальный характер -- русские -- англичане
Аннотация: Влияние различных факторов на формирование менталитета русских и англичан.
Найти похожие
|
6.
|
Газизов, Р. А.
О современном коммуникативном этикете [Текст] / Р. А. Газизов // Русская речь. - 2009. - N 3. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
этикет -- коммуникативность -- речевой этикет -- культура речи -- речевое общение -- коммуникативное поведение
Аннотация: О речевом этикете.
Найти похожие
|
7.
|
Буллах, Надежда.
От практики к теории. И обратно [Текст] / Надежда Буллах // Советник. - 2009. - N 8. - С. 18-21 : фот.
. - ISSN 1608-0521ББК 88.4 + 65.497 + 74.58
Рубрики: Психология
Экономика
Образование. Педагогика
Отраслевая психология
Экономика культуры, науки, просвещения
Высшее профессиональное образование--Россия, 2007 г.; 2008 г.; 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- информация -- высшая школа -- потребители -- кризисы -- научные исследования -- виртуальная реальность -- высшие учебные заведения -- микросоциология -- паблик рилейшнз -- массовые коммуникации -- коммуникативное поведение -- паблик рилейшенз -- магистерские программы -- PR -- цифровые технологии -- коммуникационные процессы -- пиар -- культурные коммуникации -- медиаиндустрия -- медийные коммуникации -- сетевая культура -- коммуникационный бизнес -- медиасреда -- медийная культура -- фрагментарное мышление -- информационное пресыщение
Аннотация: Кризис медиаиндустрии, вызванный информационным пресыщением потребителей. Научные исследования современных коммуникационных процессов.
Доп.точки доступа:
Российский государственный гуманитарный университет; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова; РГГУ; МГУ им. М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
8.
|
Шеина, И. М.
Личная идентичность в межкультурной коммуникации [Текст] / И. М. Шеина // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 32-33 (16 назв. )
ББК 88.5 + 71.0
Рубрики: Психология--Россия--США, 21 в. нач.
Социальная психология
Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурная идентичность -- типы идентичности -- свойства личности -- коммуникативное поведение -- общение
Аннотация: Взаимодействие культуры и индивида обычно рассматривается через сопоставление различных типов идентичности. Культурная идентичность понимается как самоотождествление с определенной культурой, с принятыми в данной культуре формами и нормами поведения, с культурной картиной мира. В статье также предпринята попытка обобщить существующие классификации свойств личности, которые влияют на успешность межличностного общения в целом и межкультурного общения в частности.
Найти похожие
|
9.
|
Романова, Наталья Николаевна (д-р пед. наук).
Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях [Текст] / Н. Н. Романова, А. В. Филиппов // Русский язык в школе. - 2009. - N 2. - С. 88-92
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- культура речи -- преподавание русского языка -- высшие учебные заведения -- адекватность -- коммуникативное поведение -- речевое общение -- коммуникативная компетенция -- корреляции -- корректность -- уважительность -- коммуникативные явления -- коммуникативно-этические категории -- корреляция по взаимодействию -- корреляция по контрастности -- корреляция по импульсивности
Аннотация: Выделены основные коммуникативно-этические категории и рассмотрены корреляции различных коммуникативных явлений.
Доп.точки доступа:
Филиппов, Андрей Валентинович (канд. филол. наук)
Найти похожие
|
10.
|
Казаковская, В. В.
Реактивные реплики взрослого и усвоение ребенком грамматики родного языка [Текст] / В. В. Казаковская // Вопросы языкознания. - 2010. - N 3. - С. 3-29. - Библиогр.: с. 27-29 (53 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
родной язык -- грамматика родного языка -- дети -- взрослые -- реплики -- реактивные реплики -- речь -- поведение -- коммуникативное поведение -- глаголы -- ошибки -- морфология -- именная морфология -- глагольная морфология -- немецкий язык -- французский язык -- литовский язык -- прагматика
Аннотация: Рассматриваются механизмы воздействия речи взрослого на формирующуюся языковую систему ребенка. Анализируются особенности влияния коммуникативного поведения взрослых на усвоение ребенком грамматики родного языка. Выявляется соотношение реплик взрослого и ошибок ребенка. Анализируется усвоение именной и глагольной морфологии. Итоги проведенного анализа сопоставляются с результатами исследований коммуникативного поведения взрослых, являющихся носителями немецкого, французского и литовского языков.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный