Маркова, А. А. Развитие внимания и снятие умственного напряжения в процессе обучения младших школьников [Текст] / А. А. Маркова // Начальная школа. - 2001. - N 2. - С. 89-90 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВНИМАНИЕ -- УМСТВЕННОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- НАПРЯЖЕНИЕ УМСТВЕННОЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Владер, Ю. М. Как развивать внимание [Текст] : [О развитии внимания детей на уроках химии] / Ю. М. Владер // Химия в школе. - 2001. - N 1. - С. 16-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ВНИМАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ |
Семаков, М. П. Актерская психотехника в подготовке педагогов: определяющие положения [Текст] / М. П. Семаков // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 138-146. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): актеры -- актерская психотехника -- психотехника -- подготовка педагогов -- педагоги -- будущие педагоги -- система Станиславского -- Станиславского система -- упражнения -- студенты -- психофизический аппарат -- подготовка актеров -- внимание -- тренинги -- тренинг внимания -- зрительная память -- слуховое внимание -- публичное одиночество -- одиночество -- мышечное напряжение Аннотация: Рассмотрены основные положения системы Станиславского, используемые в воспитании актеров, которые могут быть использованы и в подготовке педагогов. Доп.точки доступа: Станиславский \к. С.\; Станиславский-Алексеев, К. С. |
Мильдзихова, Ляля. Толерантность как терпеливое внимание [Текст] / Ляля Мильдзихова // Смена. - 2007. - N 1. - С. . 120-123
Рубрики: Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): молодежь -- молодежная субкультура -- молодежный досуг -- толерантность Аннотация: О субкультуре современной молодежи. |
Долгин, А. Б. (проф.). Эмоции потребителя как показатель результативности культуры [Текст] / А. Б. Долгин [и др. ] // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 5. - С. . 26-30
Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы Культура--Прикладная культурология Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): учреждения культуры -- дискуссии -- знаковые системы -- информационные технологии -- рынки культуры -- рекламные рынки -- культурная политика -- государственная культурная политика -- управление культурой -- обратная связь -- учет внимания потребителей -- потребители культуры -- привлеченное внимание -- измерение результатов -- результаты культурной деятельности -- услуги культуры -- показатели деятельности -- результативность культуры -- показатели результативности культуры Аннотация: Дискуссия о возможности оценки результатов усилий производителей культурных благ по степени удовлетворенности ими потребителей, путем построения системы показателей на основе сигналов от потребителя. Доп.точки доступа: Свидерская, М. И. (д-р искусствоведения); Лермонтов, М. Ю. (зам. пред.); Игнатьева, Е. Л. (проф.); Клуб менеджеров культуры |
Сергева, Ирина Анатольевна. Как способствовать развитию внимания будущего ученика [Текст] / И. А. Сергеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 54-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. )
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): будущие ученики -- виды внимания -- внимание -- дошкольники -- развитие внимания -- свойства внимания -- старшие дошкольники -- тренировка внимания Аннотация: Одной из актуальных для начальной школы является проблема развития внимания. Это во многом обусловлено особенностями психического развития младших школьников, вчерашних дошкольников. |
Дихтярев, В. Я. Обучение баскетболу. III класс [Текст] / В. Я. Дихтярев // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 15-17. - 0; 3 класс. - 0; Третий класс
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- сдвоенные уроки -- игры -- спортивные игры -- подвижные игры -- игры на внимание -- баскетбол -- 3 класс Аннотация: Содержание уроков баскетбола в 3 классе (уроки 9-15). |
Рунцов, Б. С. Веселые тройки [Текст] : игры с дидактическим и сюжетным содержанием / Б. С. Рунцов // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 64-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- внеклассная работа -- игры -- подвижные игры -- дидактические игры -- сюжетные игры -- внимание -- сообразительность -- шестилетки -- шестилетний возраст -- старший возраст -- учащиеся Аннотация: Приведенные подвижные игры рассчитаны на учащихся шестилетнего возраста, игры на внимание и сообразительность - для более старшего возраста. |
Черевков, М. А. Чтобы оживить внимание [Текст] / М. А. Черевков // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 17-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- школьники -- внимание -- оживление внимания -- приемы оживления внимания -- упражнения -- подготовительные упражнения -- общеразвивающие упражнения Аннотация: Использование приемов оживления внимания учеников во время проведения подготовительных и общеразвивающих упражнений. |
Чаленко, И. А. (учитель физ. культуры). Обучение гандболу. IV класс [Текст] / И. А. Чаленко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 20-24. - 0; 4 класс. - 0; Четвертый класс
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- гандбол -- 4 класс -- игры -- подвижные игры -- упражнения -- игровые упражнения -- упражнения на внимание -- плоскостопие -- профилактика плоскостопия Аннотация: Описание основной, вводной и заключительной части уроков гандбола (уроки 6-10). |
Жизнева, Н. Диагностическая карта уровня развития ВПФ у школьников [Текст] / Н. Жизнева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 119-127
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): внимание -- восприятие -- ВПФ -- высшие психические функции -- деятельность -- диагностика развития школьников -- диагностические карты -- интеллектуальное развитие -- мнестическая деятельность -- мыслительная деятельность -- работоспособность -- развитие высших психических функций -- регуляция деятельности -- целенаправленность деятельности -- школьники Аннотация: О способе оформления результатов диагностики уровня интеллектуального развития учащихся в виде диагностической карты, в которой отражен не только уровень развития школьно значимых функций, но и даны рекомендации по работе с ними. ВПФ - высшие психические функции. |
021 Т 51 Токаренко, Елена (зав. студенческим читальным залом). "Внимание, Вы в эфире! " [Текст] / Е. Токаренко // Библиотека. - 2007. - N 3. - С. 47-49 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): региональные проекты -- библиотечные проекты -- научно-технические библиотеки -- радиопроекты -- университеты -- технические университеты Аннотация: Участие Научно-технической библиотеки Марийского государственного технического университета в совместном проекте марийского радио и Национальной библиотеки имени С. Г. Чавайна - передаче "С миру по строчке, или Читать не вредно! ". Доп.точки доступа: Марийский государственный технический университет \научно-техническая библиотека\ |
024 М 58 Мизерова, Нина (ведущий методист). Между вечным и пустым [Текст] / Н. Мизерова // Библиотека. - 2007. - N 8. - С. 8-11 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечное обслуживание читателей Кл.слова (ненормированные): библиотечные акции -- библиотечные проекты -- продвижение чтения -- социологические исследования Аннотация: Реализация проекта "Человек читающий", разработанного коллективом ЦСМБ г. Брянска. Массовая акция "Читающая молодежь - надежда нации". Доп.точки доступа: Брянская централизованная система муниципальных библиотек \"читающая молодежь - надежда нации", массовая акция\ |
371 Ж 86 Жукова, О. (педагог-психолог). Тренинговые занятия клуба "Школа для родителей" [Текст] : занятия 1 и 2 / О. Жукова // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 28-32
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью--Россия--Канск, город Кл.слова (ненормированные): дети -- задачи -- упражнения -- программы -- клубы -- родители -- внимание -- младший школьный возраст -- подростковый возраст -- знакомства -- домашние задания -- тренинги -- письменные работы -- психологические упражнения -- тренинговые занятия -- устные обсуждения -- ситуации поддержки Аннотация: Тренинговые занятия с родителями: программа, цели и задачи, содержание занятий. Доп.точки доступа: "Школа для родителей", клуб |
371.3 К 19 Канахина, М. Развитие внимания на уроках математики у детей с ослабленным здоровьем [Текст] / М. Канахина // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 80-81
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внимание -- дети с олабленным здоровьем -- здоровье детей -- исследовательская деятельность -- ослабленное здоровье -- развитие внимания -- сознательные интересы -- уроки математики Аннотация: Роль внимания в учебной работе школьника. |
371.4 Б 93 Бутуханов, В. (проф.). Ребенок пошел в школу (на что следует обратить внимание) [Текст] / В. Бутуханов // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 13-20
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- обучение -- неврозы -- психическое развитие -- гиперактивность -- осанка -- школьная дезадаптация -- сколиоз -- трудности обучения -- мозговые дисфункции -- физическая готовность -- школьные гороскопы Аннотация: О физической готовности к школе, о трудностях обучения и школьной дезадаптации в начальной школе. |
159.9:616 В 75 Воронин, Н. А. Исследование латерализованных модулей зрительно-пространственного внимания [Текст] / Н. А. Воронин, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 119-129. - Библиогр.: с. 128-129 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): компьютерные методики -- латерализация -- зрительно-пространственное внимание -- внимание -- асимметрия процессов внимания -- исполнительный контроль -- нейросети внимания -- левополушарная латерализация -- правополушарная латерализация Аннотация: Данные исследования эффектов асимметрии процессов внимания у здоровых взрослых испытуемых. При реагировании на простые стимулы наблюдалось преимущество левого полуполя зрения, обусловленное правополушарной латерализацией модуля ориентировки внимания. При реагировании на "конфликтные" стимулы отмечалось преимущество правого полуполя зрения как следствие левополушарной латерализации модуля исполнительного контроля внимания. Доп.точки доступа: Строганова, Т. А. |
364:368.4 З-12 За внимание к людям [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 21. - С. 5. - Информация Свердловского регионального отделения ФСС
Рубрики: Экономика Социальная помощь--Российская Федерация--Россия--Свердловск Кл.слова (ненормированные): социальная защита -- инвалиды -- награждения -- санаторно-курортное лечение Аннотация: О награждении Хаманова Ю. за проявленное внимание к инвалидам в вопросах обеспечения их санаторно-курортным лечением. Доп.точки доступа: Хаманов, Ю. (директор) |
Маланцева, О. Младшие школьники в синдромом "дефицита внимания и гиперактивности" [Текст] / О. Маланцева // Социальная педагогика. - 2008. - N 1. - С. 73-76
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дефицит внимания -- внимание -- гиперактивность -- подростки -- профилактическая работа -- ведение уроков Аннотация: Типы синдрома "дефицита внимания и гиперактивности", некоторые приемы ведения уроков, которые предлагаются учителям, работающим в классах с такими детьми. |
Лешкевич, Н. В. Физкультпауза на уроках физики по электричеству [Текст] / Н. В. Лешкевич // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 53 : Ил., рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- внимание -- электричество -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- физкультурные паузы -- статическая нагрузка -- физкультпаузы -- активизация внимания -- здоровьесберегающие методики -- физкультурные упражнения Аннотация: Комплекс физических упражнений для снятия отрицательных последствий статической нагрузки, активизации внимания учащихся. |