Желуницына, М. Развиваем восприятие цвета [Текст] : [В дошкол. учреждении] / М. Желуницына // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 4-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЦВЕТ -- ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА -- ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ |
Ерофеева, Т. Где живут 140 почему, или о вопросах, дающих интересные вопросы [Текст] : [О дет. психологии и о дет. мышлении] / Т. Ерофеева // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 77-83 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНИЕ |
Клушина, Н. И. Восприятие рекламы [Текст] : к анализу рекламных текстов / Н. И. Клушина // Русская речь. - 2001. - N 1. - С. 64-66 Кл.слова (ненормированные): язык рекламы |
Гусева, И. А. Восприятие молодежью газетной лексики [Текст] / И. А. Гусева, И. П. Лысакова // Социологические исследования. - 1989. - N 6. - С. 85-88 Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫК ПРЕССЫ Доп.точки доступа: Лысакова, И. П. |
Михальская, Нина. Геометрия города ждет алгебру пиара [Текст] / Нина Михальская // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 24-26
Рубрики: Искусство--Архитектура, 21 в. нач. США Соединенные Штаты Америки Нью-Йорк Манхеттен (городской район) Франция Париж Дефанс (квартал) Кл.слова (ненормированные): градостроительство -- архитектурные проекты -- небоскребы -- взорванные здания -- теракты -- городские районы -- реконструкция -- футуризм -- деконструктивизм -- архитектурные традиции -- эмоциональное восприятие -- городские кварталы -- стеклянные здания -- мегаполисы -- архитектура будущего Аннотация: Об образах и тенденциях современной архитектуры. Доп.точки доступа: Всемирный торговый центр |
Елисеева, Марина Борисовна (кандидат филол. наук). Особенности восприятия книги ребенком раннего возраста [Текст] / М. Б. Елисеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 54-57
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): восприятие книг -- восприятие художественного текста -- дети раннего возраста -- осмысление текстов -- особенности восприятия -- понимание текстов -- ранний возраст -- чтение книг Аннотация: Рассмотрены особенности детского восприятия, отличающие ребенка от взрослого, постепенно исчезающие по мере взросления, ведущие к более глубокому пониманию текста и к осмыслению художественных закономерностей. |
Сысоев, П. В. Развитие умений учащихся воспринимать на слух текст на средней и старшей ступенях общего среднего образования. [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 9-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- средняя школа -- аудирование -- восприятие на слух -- слуховое восприятие -- деятельность речевая -- речевая деятельность -- тексты -- психология обучения Аннотация: Трудности, связанные со специфическими особенностями аудирования на иностранном языке. |
Латышев, О. Ю. Влияние релаксационной музыки на внутренний мир ребенка [Текст] / О. Ю. Латышев, С. Н. Шаповалова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 156-157
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): релаксация -- реклаксационная музыка -- музыка -- внутренний мир -- дети -- арттерапия -- стрессы -- нервные стрессы -- информационные технологии -- эксперименты -- социальная незащищенность -- работа психолога -- психологи -- восприятие музыки -- рисование -- рисунки -- ассоциативные рисунки Аннотация: Рассмотрены возможности использования релаксационной музыки в работе психолога с социально незащищенными детьми. Доп.точки доступа: Шаповалова, С. Н. |
Ламихов, Е. Союз Читателей [Текст] : (в представлении рЕЛиктового Книгоящера) / Е. Ламихов // Литературная учеба. - 2007. - N 3. - С. . 86-97
Рубрики: Библиотечное дело--Теория библиотечного дела Литературоведение--Теория литературы Россия Кл.слова (ненормированные): чтение -- читательские интересы -- восприятие художественного текста -- восприятие поэтического текста -- русская поэзия Аннотация: Процесс чтения и восприятие читателем поэтического текста. Характеристика читательского интереса, направленного на чтение русской поэзии. |
Панченко, О. А. Оптимизация адаптационых возможностей детей с нарушением зрения в условиях специального образовательного учреждения [Текст] / О. А. Панченко // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 1. - С. . 48-50. - Библиогр.: с. 50
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт--Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптация -- нарушение зрения -- зрение -- реабилитация -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционно-педагогическая рабрта -- зрительное восприятие Аннотация: Система комплексной реабилитации детей с нарушением зрения для подготовки их интеграции в среду школьников с нормальным зрением. |
Киреев, Т. В. Восприятие России прессой США: во власти стереотипов "холодной войны" [Текст] / Т. В. Киреев // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 6. - С. . 72-87. - 0; Критика в прессе политики Вашингтона в российско-американских отношениях. - 0; Чем отвечает Россия
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения, 21 в. нач. Средства массовой информации--Периодическая печать США Соединенные Штаты Америки Россия Кл.слова (ненормированные): периодические издания -- СМИ -- негативный образ -- внешнеполитический курс -- политический имидж -- пресса -- стереотипное восприятие Аннотация: Обзор материалов американской прессы за 2001-2006 гг.-комментарии к событиям в России, критика ее внешней политики, опираясь на негативные стереотипы; создание периодическими изданиями США отрицательного образа России в глазах американцев. |
Киященко, Н. И. [Рецензия] [Текст] / Н. И. Киященко // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 155-156
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): рецензии -- учебные пособия -- искусство -- природа искусства -- психология искусства -- постмодернизм -- художественное творчество -- эмпатия -- художественное восприятие Доп.точки доступа: Басин \е. Я.\; Крутоус \в. П.\ |
Юн Енг А Развитие у старшеклассников восприятия полистилистики на основе историко-теоретической деятельности в школах Респулики Корея [Текст] / Юн Енг А // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 137-139. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Музыка Кл.слова (ненормированные): восприятие музыки -- восприятие полистилистики -- музыкальная культура -- старшеклассники Аннотация: Исследование проблемы развития у школьников восприятия полистилистики в музыке академической традиции XX века. |
Малова, Т. Категория времени в поэтике искусства Общества художников станковистов (ОСТ) [Текст] / Т. Малова // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 77-80. - Библиогр.: с. 80 (12 назв. ). - 0; ОСТ
Рубрики: Искусство--Живопись, 20 в. 1-я пол. Россия Кл.слова (ненормированные): авангардное искусство -- восприятие времени -- время в живописи -- время в искусстве -- искусствоведение -- категория будущего -- категория времени -- концепции в искусстве -- концепция Никритина -- Никритина концепция -- объединения художников -- станковая живопись -- станковисты -- тема будущего -- тема времени -- философские концепции -- художники Аннотация: О творчестве Общества художников станковистов (ОСТа) - одной из центральных художественных группировок 1920-начала 1930 гг. Исследуется рецепция времени в творческой рефлексии участников объединения, выявляются типические приемы временной организации их произведений. Доп.точки доступа: Никритин, Соломон \с.\; Дейнека \а.\; Лабас, Александр \а.\; Гончаров, Андрей \а.\; Общество художников станковистов; ОСТ |
Хитров, Арсений. [Семинары в Музее кино] [Текст] / Арсений Хитров // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 566-567
Рубрики: Искусство--Киноискусство Эстетика--Общие вопросы эстетики Кл.слова (ненормированные): структурализм -- научные семинары -- интерпретация -- искусство и философия -- метафоры -- семиотика -- семиотические системы -- эстетическое восприятие Аннотация: Обществом друзей Музея кино проведены в декабре 2006 - январе 2007 г. три семинара, объединенных общей темой, - метафора в кинематографе и ее знаковая репрезентация. Обсуждалась также статья знаменитого французского философа-семиотика о проблеме восприятия зрителем скрытых смыслов. Доп.точки доступа: Барт (философ ; 1915-1980) \р.\ |
Асенова, Юго-западный университет "Неофит-Рильский" (Республика Болгария) (канд. психол. наук). Межполушарная асимметрия и дихотическая перпеция слов с эмоциональным и нейтральным содержанием у детей младшего школьного возраста [Текст] / И. В. Асенова // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 4. - С. . 82-89. - Библиогр.: с. 88-89 (41 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- дети -- функциональная асимметрия мозга -- асимметрия мозга -- дихотическое восприятие -- младший школьный возраст -- мозг Аннотация: Изучение особенностей межполушарных различий при восприятии слов с эмоциональным и нейтральным содержанием у 72 праворуких детей младшего школьного возраста. |
Кушнир, А. М. Народный проект: homolegens [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проекты -- русский язык -- дети -- чтение -- информационная культура -- компетенции -- обучение чтению -- текст -- восприятие текста -- модели чтения -- технологии обучения -- год русского языка -- природосообразность Аннотация: Рассмотрена проблема обучения детей чтению в контексте проведения года русского языка. |
Лукьянова, В. С. Линейно-матричные модели как дидактический инструмент сгущения знаний [Текст] / В. С. Лукьянова, А. А. Остапенко, З. К. Карелина // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 125-127. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): линейно-матричные модели -- модели -- дидактический инструмент -- дидактика -- сгущение знаний -- знания -- метод погружения -- погружения метод -- обобщение -- логико-смысловые модели -- линейные модели -- графическое сгущение знаний -- учебный материал -- дидактические многомерные инструменты -- многомерные инструменты -- математика в школе -- восприятие учебного материала -- повторение -- крупноблочные опоры Аннотация: Представлена модель крупноблочных опор, способствующих высокому усвоению знаний и обеспечивающих целостность восприятия учебного материала. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А.; Карелина, З. К. |
Рачковский, М. "Гул тих... " [Текст] / М. Рачковский // Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 7. - С. . 71
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Внутренние болезни Кл.слова (ненормированные): лорболезни -- уши -- звуки -- слуховое восприятие -- слуховые анализаторы Аннотация: О причинах и лечении шума в ушах. |
Щербакова, Ирина Владимиовна. План углубленной работы по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе [Текст] / И. В. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 24-30. - 0; Тема: "Обучение детей нетрадиционным способам изображения объектов живой природы". - 0; План занятий на сентябрь. Тема: "Осенние натюрморты". - 0; План занятий на октябрь. Тема: "Осенние пейзажи". - 0; План занятий на ноябрь. Тема: "Расписные птицы". - 0; План занятий на декабрь. Тема: "Русские народные сказки". - 0; План занятий на январь. Тема "Зимние пейзажи". - 0; План занятий на февраль. Тема: "Здания". - 0; План занятий на март. Тема: "Расписная посуда". - 0; План занятий на апрель. Тема: "Подводный мир". - 0; План занятий на май. Тема: "Цветущая весна". - 0; Конспект занятия "Золотая осень" в подготовительной к школе группе
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): архитектура зданий -- весенние пейзажи -- жанровая живопись -- зимние пейзажи -- изобразительная деятельность -- натюрморты -- нетрадиционное рисование -- осенние пейзажи -- пейзажи -- пластилинография -- подготовительная группа -- рисование цветным песком -- рисование цветными мелками -- росписи -- художественное восприятие Аннотация: Предлагается два конспекта занятий по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе. |