Портных, В. Я. (профессор Российского университета кооперации). Активность студентов как решающее средство достижения целей образования [Текст] / В. Я. Портных // Специалист. - 2009. - N 6. - С. 28-30 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): активность студентов -- цели образования -- деятельностная активность -- педагогический процесс -- проблемное обучение Аннотация: Развитие активности студентов. |
Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). "Знание о незнании" в логике педагогического исследования [Текст] / А. В. Коржуев, А. С. Соколова // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 11-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): знание о незнании -- педагогическая наука -- педагогические исследования -- "белые пятна" педагогики -- методология педагогики -- содержание образования -- рефлексия -- рефлексивные умения -- компоненты образования -- самостоятельная деятельность -- самостоятельная работа -- психическая саморегуляция -- студенты -- активность студентов Аннотация: В статье обсуждается проблема "белых пятен" современной педагогической науки - акцент делается на том, как выявляются исследователями те пласты педагогического знания, которые содержательно и логически не завершены, а также на том, какую роль играет этот процесс в развитии теории педагогики. Предложена и обоснована пятикомпонентная классификация фрагментов исследуемого содержательного поля. Доп.точки доступа: Соколова, А. С. (доктор педагогических наук; заведующая кафедрой) |
Поздеева, Светлана Ивановна (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и методики начального образования). Магистратура как пространство профессионально-личностного развития студента и преподавателя [Текст] / С. И. Поздеева // Высшее образование в России. - 2018. - № 3. - С. 144-152 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- магистратура -- студенты магистратуры -- мотивы обучения -- модели организации совместной деятельности -- организация совместной деятельности -- совместная деятельность -- активность студентов Аннотация: Рассмотрены особенности педагогической магистратуры как отдельной ступени высшего образования, отличающие ее от бакалавриата. |