Лебедев, В. В. Структурирование компетенций - перспективное направление в решении проблем образования [Текст] / В. В. Лебедев // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 97-103. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): компетенции -- структурирование компетенций -- проблемы образования -- модернизация образования -- содержание образования -- качество образования -- модели школы -- школы -- компетентности -- компетентностный подход -- подходы к образованию -- стратегия образования -- образовательная информация -- информация -- профильное образование -- учителя -- профессиональная компетентность Аннотация: Рассмотрены вопросы качества образования в российских школах. |
Шрайберг, Я. Л. Свободный доступ к ресурсам библиотек сферы образования и науки страны: новый федеральный проект на российском библиотечно-информационном пространстве [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2012. - № 7. - С. 5-10 . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело Автоматизация библиотечных процессов Кл.слова (ненормированные): библиотеки вузов -- ресурсы библиотек -- открытый доступ -- сводные каталоги -- Интернет -- образовательная информация -- научная информация -- интернет-ресурсы -- проекты Аннотация: Представлен проект "Разработка информационной системы доступа к электронным каталогам библиотек сферы образования и науки в рамках единого интернет-ресурса", головная организация которого - ГПНТБ России. Подчеркнуто, что проект поручен не научно-исследовательскому центру, а именно библиотеке. Он открывает новые перспективы для создания единой системы открытого доступа к ресурсам библиотек. Доп.точки доступа: ГПНТБ России; Государственная публичная научно-техническая библиотека России |
Клоктунова, Наталья Анатольевна (кандидат социологических наук, доцент). Эргономические требования к представлению образовательной информации на экране [Текст] / Н. А. Клоктунова, С. Б. Вениг, В. А. Соловьева // Высшее образование в России. - 2017. - № 4. - С. 152-159 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- образовательная информация -- информация -- эргономика обучения -- интернет-среда Аннотация: Даётся краткий анализ закономерностей восприятия информации в Интернете, на основании чего определяется перечень эргономических правил, соблюдение которых позволит повысить эффективность работы обучающихся с образовательной информацией посредством создания дружелюбной интернет-среды. Доп.точки доступа: Вениг, Сергей Борисович (доктор физико-математических наук, профессор); Соловьева, Валентина Александровна (аспирант) |