Загвязинский, Владимир Ильич (академик; профессор; доктор педагогических наук; заведующий). Педагогическая наука и реформирование образования [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2010. - N 2. - С. 42-43
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- реформирование образования -- региональное образование Аннотация: Об ошибках и просчетах в реформировании российского образования. |
Загвязинский, Владимир Ильич (д-р пед. наук ; проф.; акад. РАО ; зав. каф. методологии и теории соц. -пед. иссл.). Педагогическая наука и реформирование образования [Текст] / В. И. Загвязинский // Российское образование. - 2010. - N 2. - С. 10-11
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Россия, 20 в. кон.; 21 в. 1-я пол. Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- педагогические науки -- реформирование образования -- этапы реформирования -- реформы в регионах -- перспективное планирование Аннотация: Последний цикл реформирования российского образования начался вместе с перестройкой социального строя России в 1990-х годах и развертывался поэтапно. Этот этап принес как много позитивного, так и серьезные потери, особенно в сфере воспитания, начального профессионального образования, кадрового потенциала, да и качества образования в целом. Важную роль сыграл Национальный проект "Образование", принятый в 2005 году. Обнаружились серьезные просчеты. Каковы же ошибки и в чем их причины? Ответы на эти вопросы необходимо найти, чтобы обеспечить успех нового этапа реформирования, перспективное планирование которого рассчитано до 2020 года. |
Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук; заслуженный деятель науки РФ). Ямбург прав. Что дальше? Нестандартные нормативы живой педагогики [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2012. - № 6. - С. 52-56
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- директора школ -- продукты образования -- Единый государственный экзамен Аннотация: Ответ на статью Е. А. Ямбург "Отсутствие грамотной стратегии образования - угроза национальной безопасности". Доп.точки доступа: Ямбург, Евгений Александрович (директор центра; член-корреспондент РАО; Заслуженный учитель России; доктор педагогических наук) \е. А.\ |
Загвязинский, Владимир Ильич (академик; профессор; доктор педагогических наук; заслуженный деятель науки РФ; заведующий кафедрой). Современная образовательная ситуация и задачи модернизации российского образования [Текст] / В. И. Загвязинский // Российское образование. - 2012. - № 5. - С. 3-8
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- образование в современном мире -- образовательная политика России -- образовательная система -- российское образование -- современное образование Аннотация: Кризисная ситуация в образовании, его "догоняющий", а не опережающий по отношению к социально-экономическому состоянию общества характер во многом обусловлены неверным пониманием истинных целей и желаемых результатов образования, личностных, социальных, экономических и культуросозидающих критериев его эффективности. Нужно использовать возможности коррекции социальной политики развития образования, чтобы добиться гармонизации стратегических установок, реальной политики и практики модернизации образовательной системы России. |
Загвязинский, Владимир Ильич (академик РАО; доктор педагогических наук). Нестандартные нормативы педагогики [Текст] / В. И. Загвязинский // Российское образование. - 2012. - № 6. - С. 43-47
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- модернизация образования -- образовательный процесс -- педагоги -- развитие образования -- ученики -- федеральные образовательные стандарты Аннотация: Анализ статьи Е. А. Ямбурга "Когда отсутствует грамотная стратегия образования". |
Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук; Заслуженный деятель науки РФ). Образование, опережающее общественное развитие: ориентация на будущее [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский, Ольга Владимировна Ройтблат // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 14-22. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогическое предвидение -- опережающее образование -- педагогическая наука -- личностно-ориентированная педагогика Аннотация: Об ориентире развития образовательной системы страны и роли педагогической науки. Доп.точки доступа: Ройтблат, Ольга Владимировна (ректор; доцент; кандидат педагогических наук) |
Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук). Нет ничего более практичного, чем методология [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 22-27. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформирование образования -- профессиональное кредо -- личностное кредо -- педагоги -- методологическая культура -- методологические семинары -- исследовательские проекты -- методология образования -- подготовка кадров -- методология педагогики Аннотация: Подготовка кадров в период трансформации российского образования. Методология и стратегические ориентиры для инновационного обновления образования. |
Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук). Научный потенциал развития образования [Текст] / Владимир Ильич Загвязинский, Елена Александровна Григорьева // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тюменская область Организация образования Кл.слова (ненормированные): научные проблемы образования -- научный потенциал образования -- научные школы образования -- инновационное развитие образования -- научное обеспечение образования -- научные центры -- педагогические центры Аннотация: Представлена примерная тематика востребованных практикой и перспективных научных тем, обеспечивающих реальный приоритет образования и его развития. Также представлен опыт научно-педагогической школы Тюменского государственного университета, ее роль в инновационном обновлении образования. Доп.точки доступа: Григорьева, Елена Александровна (ассистент) |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Феномен педагогической технологии [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 31-36. - Библиогр.: с. 36 (19 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- образовательные технологии -- educational technology -- педагогические категории -- технология обучения -- технология воспитания -- интерпретация образовательных технологий Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к интерпретации категории "педагогические технологии". Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010) \в. В.\; Смирнов \с. А.\; Загвязинский, Владимир Ильич (акад. РАО) \в. И.\; Беспалько (доктор педагогических наук; академик РАО) \в. П.\; Щурков \н. Е.\; Селевко, Герман Константинович (кандидат педагогических наук; профессор; академик МАНПО ; 1932-2008) \г. К.\; Гузеев (доктор педагогических наук; профессор) \в. В.\ |