Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (1763)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (6)Полнотекстовая база ВКР (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=уроков<.>)
Общее количество найденных документов : 253
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие
2.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч421.4
   В118

   
    В помощь молодому учителю [Текст] : методический материал / Педагогическое о-во РСФСР. Амурское обл. отд-е. Благовещенский гос. пед ин-т им. М. И. Калинина;Ред. А. Н. Алексеев и др. - Благовещенск : Амурское обл. изд-во, 1963. - 358 с. : фот. - 0.96 р.
    Содержание:
Цвид, Ф. А. Функциональное содержание уравнений тождественных преобразований и неравенств / Ф. А. Цвид
Бакулина, Н. Г. Обучающие творческие работы в восьмилетней школе / Н. Г. Бакулина
Капитонов, И. К. Организация уроков физики с использованием учебного кинофильма / И. К. Капитонов
Рвачева, В. К. Психологическая подготовка детей к труду на материале истории Древнего мира / В. К. Рвачева
Груздев, Г. А. Применение географических часов на уроках географии и астрономии / Г. А. Груздев
Щелчкова, Г. А. Работа с картиной на уроках географии в восьмилетней школе. / Г. А. Щелчкова
Алексеев, А. Н. Атеистическое воспитание детей на уроках чтения в третьем классе. / А. Н. Алексеев
Предеин, В. П. Н. К. Крупская о воспитании общественной активности и организаторских навыков у детей / В. П. Предеин
Тищенко, Т. Н. Воспитывать школьников в активном творческом труде / Т. Н. Тищенко
Стрелец, И. А. Ботанические экскурсии на болота и пресные водоемы. / И. А. Стрелец
Шиндялов, Н. А. Новейшая историко-краеведческая литература по Амурской области / Н. А. Шиндялов
Генин, Я. В. Вечера на немецком языке, как средство интернационального воспитания учащихся. / Я. В. Генин
Быстрова, А. Я. Содержание внеклассной краеведческой работы. / А. Я. Быстрова
Плотников, К. Г. Домашние задания по физической культуре и спорту / К. Г. Плотников
Лубкина, З. С. Из опыта трудового воспитания учащихся 5-го класса / З. С. Лубкина
Калугина, Т. В. Из опыта эстетического воспитания учащихся 5-7 классов. / Т. В. Калугина
Норицын, В. П. Последователи почина В. Гагановой в Амурской области. / В. П. Норицын
Ступникова, Л. А. Классная стенная газета. / Л. А. Ступникова
Алексеев, А. Н. Детская печать как средство атеистического воспитания учащихся. / А. Н. Алексеев
Болотина, Р. Л. Роль родительского актива и общественности в коммунистическом воспитании пионеров. / Р. Л. Болотина
Белоглазов, В. В. Праздник пионерской песни в школе. / В. В. Белоглазов
ББК Ч421.46
Рубрики: Школоведение--Методическая работа в школе

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Алексеев, А. Н. \ред.\; Ельяшук, А. И. \ред.\; Бакулина, Н. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   Ч421.3
   М186

    Маленкова, Людмила Ивановна.
    Человековедение [Текст] : программа и метод. материалы для школьного педагога / Л. И. Маленкова. - Изд. 2-е, доп. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 227, [2] с. : табл. ; 21 см. - (Воспитать человека ; кн. 2). - Библиогр.: с. 224-228. - ISBN 5-93134-045-9 (в обл.) : 45.10 р., 52.00 р.
ББК Ч421.35р + Ч421.21 + Ю216р
Рубрики: Воспитание школьников--Пособия для учителей
   Учебные планы и программы в общеобразовательной школе
   Человек--Философия--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
человековедение -- духовное развитие личности -- философия человека -- человек (философия) -- изучение человека -- уроки человековедения -- самопознание -- примерная тематика уроков человековедения -- примерное планирование уроков человековедения -- примерное тематическое планирование уроков человековедения
Аннотация: Настоящая книга - вторая из серии "Воспитать Человека". В книге представлена программа факультативного курса "Человековедение" с примерной тематикой уроков и кратким их содержанием, методическими материалами. Пособие предназначено педагогам различных предметов, классным руководителям, педагогам, организаторам внеклассной и внешкольной работы, родителям - всем, кто интересуется вопросами душевного развития подростков и юношества.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
5.
   Р2
   Г371

    Гераскина, Лия Борисовна.
    В стране невыученных уроков [Текст] : волшебные происшествия : [Для мл. и сред. шк. возраста] / Лия Гераскина; Худож. В. В. Юдин. - Тула : САНТАКС-ПРЕСС, 1996. - 108, [2] с. : цв. ил. - (Библиотека школьника). - ISBN 5-88970-019-7 : 25.00 р.
РУБ Р2


Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Доп.точки доступа:
Юдин, В. В. \худ.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
6.
   51(07)
   З-177

    Зайцева, Галина Андреевна.
    Математика. 2 класс . 1 четверть [Текст] : поурочные планы по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантова и др. (Программа 1-4) / Г. А. Зайцева. - Волгоград : Учитель-АСТ, 2002. - 126 с. : ил. - ISBN 5-93312-032-4 : 24.00 р.
РУБ 51(07)
Рубрики: Математика--Методика
Кл.слова (ненормированные):
поурочные планы по математике -- математика 2 класс -- тематическое планирование по математике -- планирование уроков математики -- 2 класс

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   Ш141.2-9
   Б734

    Богданова, Галина Александровна.
    Уроки русского языка : 6 класс [Текст] : кн. для учителя : Из опыта работы / Г. А. Богданова. - Москва : Просвещение, 1987. - 208 с. : ил. - Библиогр. в тексте. - 0.60 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
книги для учителей русского языка и литературы -- уроки русского языка в школе -- русский язык в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- методические разработки уроков русского языка -- методические пособия по русскому языку -- упражнения по русскому языку -- устные упражнения по русскому языку -- письменные упражнения по русскому языку -- опрос на уроках русского языка -- 6 класс -- синтаксис -- пунктуация -- лексика -- фразеология -- фонетика -- графика -- словообразование -- орфография -- морфология -- причастие -- деепричастие -- наречие -- служебные части речи -- предлог -- союз -- частицы -- междометие -- развитие речи -- культура речи -- стили литературного языка
Аннотация: Пособие освещает опыт работы учителя русского языка и рассчитано на творческое его использование. Книга состоит из двух частей. В первой части дается методическое обоснование системы уроков, во второй - предлагаются разработки уроков по всем темам программы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
8.
   4Р(07)
   Б249

    Баринова, Елена Анатольевна.
    Методика русского языка [Текст] : учеб. пособие для фак. рус. яз. и литературы пед. ин-тов / Е. А. Баринова, Л. Ф. Боженкова, В. И. Лебедев ; под ред. Е. А. Бариновой. - Москва : Просвещение, 1974. - 367, [1] с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.91 р.
РУБ 4Р(07)
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения РСФСР -- педагогические специальности -- ФЛФ -- Факультет русского языка и литературы -- вузовские учебники -- учебные пособия -- языкознание -- филологические науки -- русский язык -- методика русского языка -- методика преподавания русского языка -- преподавание русского языка -- история методики русского языка -- программы по русскому языку -- учебники по русскому языку -- домашняя работа по русскому языку -- упражнения по русскому языку -- методика преподавания грамматики -- преподавание грамматики -- грамматика -- обучение орфографии -- орфография -- обучение пунктуации -- пунктуация -- методика развития речи -- развитие речи -- речь -- культура речи -- культура устной речи -- изложение -- сочинение -- уроки русского языка -- построение уроков русского языка -- подготовка преподавателя к урокам русского языка -- изучение словообразования -- словообразование -- изучение частей речи -- части речи -- изучение синтаксиса -- синтаксис -- внеклассная работа по русскому языку -- факультативные занятия по русскому языку
Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с программой по методике русского языка. Оно построено таким образом, что изложение теоретического материала сочетается с вопросами и заданиями для студентов, рассчитанными на закрепление теории, усвоенной на лекциях, и развитие профессиональных навыков будущих преподавателей русского языка.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Боженкова, Лидия Федоровна; Лебедев, Василий Иванович
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие
9.
   Ш141.2-9
   Н624

    Никитина, Екатерина Ивановна.
    Уроки русского языка : 4-й класс [Текст] : (Из опыта работы): Кн. для учителя / Е. И. Никитина. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1985. - 237, [2] с. : ил. - 0.45 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
книги для учителей русского языка и литературы -- уроки русского языка в школе -- русский язык в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- методические разработки уроков русского языка -- методические пособия по русскому языку -- упражнения по русскому языку -- устные упражнения по русскому языку -- письменные упражнения по русскому языку -- упражнения по орфографии -- орфографические упражнения -- упражнения по пунктуации -- пунктуационные упражнения -- 4 класс -- развитие речи -- пунктуация -- орфография -- конспекты уроков по русскому языку -- синтаксис -- графика -- фонетика -- лексика -- словообразование -- морфология -- части речи -- имя существительное -- имя прилагательное -- глагол -- культура речи -- изложения -- сочинения -- диктанты -- контрольные работы
Аннотация: Пособие освещает опыт работы передового учителя русского языка и рассчитано на творческое его использование. Книга состоит из двух частей. В первой части дается методическое обоснование системы уроков; во второй - предлагаются конкретные разработки уроков по всем темам программы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
10.
   Ш141.2-9
   О-267

   
    Обучение русскому языку в 6 классе [Текст] : метод. указания к учебнику / [М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян, Т. А. Ладыженская и др.]; Сост. М. Т. Баранов. - 3-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1990. - 206, [2] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-001874-X : 0.60 р.
Загл. 2-го изд.: Обучение русскому языку в 5-6 классах.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано МО РСФСР -- уроки русского языка в школе -- русский язык в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- методические разработки уроков русского языка -- методические пособия по русскому языку -- обучение русскому языку в школе -- упражнения по русскому языку -- устные упражнения по русскому языку -- письменные упражнения по русскому языку -- повторительные упражнения по русскому языку -- опрос на уроках русского языка -- 6 класс -- синтаксис -- изучение синтаксиса в школе -- пунктуация -- изучение пунктуации в школе -- пунктуационные правила -- лексика -- изучение лексики в школе -- фразеология -- изучение фразеологии в школе -- словообразование -- изучение словообразования в школе -- разбор слова по составу -- словообразовательный разбор -- орфография -- орфограммы -- орфографические правила -- морфология -- изучение морфологии в школе -- морфологический разбор -- развитие речи -- культура речи -- творческие письменные работы -- сочинения -- изложения -- планирование работы по русскому языку -- тематические планы по русскому языку -- темпланы по русскому языку -- поурочные планы по русскому языку -- поурочное планирование по русскому языку -- примерное тематическое планирование по русскому языку
Аннотация: Учитель найдет в пособии методические рекомендации и конкретные приемы работы по каждому разделу школьного курса русского языка. В книге учтен опыт преподавания по действующему стабильному учебнику.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баранов, Михаил Трофимович; Григорян, Лариса Трофимовна; Ладыженская, Таиса Алексеевна; Баранов, Михаил Трофимович \.\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
11.
   Ш141.2-9
   О-267

   
    Обучение русскому языку в 8 классе [Текст] : метод. указания к учебнику / [В. В. Бабайцева, Г. К. Лидман-Орлова, Ю. С. Пичугов и др.]; Под ред. В. В. Бабайцевой. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1991. - 158, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-001875-8 : 1.10 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано МО РСФСР -- уроки русского языка в школе -- русский язык в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- методические разработки уроков русского языка -- методические пособия по русскому языку -- обучение русскому языку в школе -- упражнения по русскому языку -- устные упражнения по русскому языку -- письменные упражнения по русскому языку -- повторительные упражнения по русскому языку -- опрос на уроках русского языка -- 8 класс -- синтаксис -- изучение синтаксиса в школе -- словосочетание -- предложение -- простое предложение -- второстепенные члены предложения -- односоставные предложения -- неполные предложения -- однородные члены предложения -- вводные слова -- обособленные члены предложения -- прямая речь -- диалог -- цитаты -- пунктуация -- изучение пунктуации в школе -- пунктуационные правила -- орфография -- орфограммы -- орфографические правила -- развитие речи -- культура речи -- творческие письменные работы -- сочинения -- изложения -- планирование работы по русскому языку -- тематические планы по русскому языку -- темпланы по русскому языку -- поурочные планы по русскому языку -- поурочное планирование по русскому языку -- примерное тематическое планирование по русскому языку
Аннотация: В пособии раскрываются особенности построения и содержания заложенного в школьные библиотечные фонды стабильного учебника для 8 класса, а также предлагаются методические рекомендации и конкретные приемы работы над всеми основными разделами курса русского языка. В книге приведено примерное планирование материала.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабайцева, Вера Васильевна; Лидман-Орлова, Галина Кузьминична; Пичугов, Юрий Степанович; Бабайцева, Вера Васильевна \.\
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие
12.
   Ш141.2-9
   О-267

   
    Обучение русскому языку в 9 классе [Текст] : метод. указания к учебнику / [В. В. Бабайцева, Г. К. Лидман-Орлова, Ю. С. Пичугов и др.] ; под ред. В. В. Бабайцевой. - 3-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1991. - 126, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в предисл.: с. 3-4. - ISBN 5-09001876-6 (в обл.) : 0.65 р.
Загл. 2-го изд.: Обучение русскому языку в 7-8 классах.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
уроки русского языка в школе -- русский язык в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- методические разработки уроков русского языка -- методические пособия по русскому языку -- обучение русскому языку в школе -- упражнения по русскому языку -- устные упражнения по русскому языку -- письменные упражнения по русскому языку -- повторительные упражнения по русскому языку -- опрос на уроках русского языка -- 9 класс -- синтаксис -- изучение синтаксиса в школе -- предложение -- сложное предложение -- союзные сложные предложения -- сложносочиненные предложения -- сложноподчиненные предложения -- бессоюзные сложные предложения -- фонетика -- графика -- орфография -- словообразование -- морфология -- развитие речи -- сочинения -- диктанты -- планирование работы по русскому языку -- тематические планы по русскому языку -- темпланы по русскому языку -- поурочные планы по русскому языку -- поурочное планирование по русскому языку -- примерное тематическое планирование по русскому языку
Аннотация: В пособии раскрываются особенности построения и содержания заложенного в школьные библиотечные фонды в 1990 г. стабильного учебника для 9 класса (авторы С.Г. Бархударов и др.), а также предлагаются методические рекомендации и конкретные приемы работы над всеми основными разделами курса русского языка. В книге приведено примерное планирование материала.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бабайцева, Вера Васильевна; Лидман-Орлова, Галина Кузьминична; Пичугов, Юрий Степанович; Бабайцева, Вера Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
13.
   Ч30/49
   Т454

    Титов, В. А.
    Общая педагогика. Конспект лекций [Текст] : пособие для подготовки к экзаменам / В. А. Титов. - Москва : Приор-издат, 2003. - 271 с. - (В помощь студенту). - Авт. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 259. - ISBN 5-9512-0013-X : 65.78 р.
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
вузовские учебники -- учебные пособия -- пособия для подготовки к экзаменам -- подготовка к экзамену по педагогике -- экзамен по педагогике -- педагогика -- педагогическое творчество -- античные воспитательные системы -- средневековая педагогика -- зарубежные педагогические теории -- отечественная педагогика -- развитие отечественной педагогики -- современная педагогика -- отрасли педагогики -- педагогическая практика -- авторитарная педагогика -- гуманистическая педагогика -- педагогические исследования -- личность -- возрастная периодизация -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- старший школьный возраст -- индивидуальные особенности -- воспитание -- зарубежная педагогика -- педагогический процесс -- психологический процесс -- педагогические инновации -- учитель -- педагог -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- дидактика -- процесс обучения -- содержание образования -- содержание учебного процесса -- учебные процесс -- обучение -- принципы обучения -- методы обучения -- виды обучения -- формы обучения -- типы уроков -- структура уроков -- домашняя учебная работа -- вспомогательные формы обучения -- малокомплектные школы -- контроль успеваемости учащихся -- воспитательный процесс -- воспитатель -- процесс воспитания -- принципы воспитания -- формы воспитания -- ученический коллектив -- педагогическое руководство коллективом -- методы воспитания -- самовоспитание -- виды воспитания -- семейное воспитание -- образовательные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- среднее общее образование -- внешкольные учреждения -- профессиональное образование -- дополнительное образование -- частные образовательные учреждения -- альтернативные образовательные учреждения -- управление образованием -- управление школой -- внутришкольный контроль -- повышение квалификации педагогов -- режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
14.
   Ч424
   С568

   
    Современная гимназия : Взгляд теоретика и практика [Текст] / [Б. С. Гершунский, Е. С. Полат, В. В. Кулашкина и др.]; Под ред. Е С. Полат. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 167, [1] с. : табл. - (Педагогическая мастерская). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00491-3 : 29.00 р., 28.50 р.
ББК Ч424(2)7

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- организация общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных учреждений -- образование -- гимназическое образование -- гимназии -- обучение гимназистов -- воспитание гимназистов -- уроки русского языка -- уроки экономики -- уроки литературы -- уроки физики -- уроки биологии -- уроки английского языка -- уроки истории -- технологии обучения гимназистов -- разноуровневое обучение гимназистов -- педагогические технологии -- новые педагогические технологии -- типы и структура уроков -- организационные формы обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- тематическое планирование -- исследовательская деятельность учащихся -- экспериментальное обучение
Аннотация: Каким должен быть путь к познанию в современной школе? Каков образовательный уровень сегодняшнего выпускника? Как учебное заведение влияет на эти процессы? Авторы данной книги - учителя московской гимназии № 1512 - делятся своим опытом творческой организации учебно-воспитательного процесса, позволяющим успешно решать эти актуальные задачи. Педагогические технологии сотрудничества, разноуровнего обучения, метода проектов, применяемые в гимназии, подтверждают эффективность содружества науки и практики в воспитании и обучении. Адресовано учителям общеобразовательных школ, имназий; будет интересно широкому кругу работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гершунский, Борис Семенович; Полат, Евгения Семеновна; Кулашкина, В. В.; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
15.
   Ч421.4
   Л558

    Лизинский, Владимир Михайлович.
    О методической работе в школе [Текст] / В. М. Лизинский. - Москва : Центр "Педагогический поиск", 2002. - 160 с. : табл. - (Библиотека администрации школы). - ISBN 5-901030-55-9 (в обл.) : 49.00 р.
ББК Ч421.46
Рубрики: Школоведение--Методическая работа
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа в школе -- управление методической работой в школе -- формы и содержание методической работы в школе -- организация методической работы в школе -- организационные формы методической работы в школе -- индивидуальная методическая деятельность педагогов -- индивидуальная методическая работа педагогов -- внутришкольная методическая работа -- повышение профессиональной квалификации педагогов -- внутришкольное обучение педагогов -- методическое мастерство -- повышение методического мастерства -- виды уроков -- типы уроков -- формы уроков -- диагностика методической работы в школе
Аннотация: Эта книга предназначена для заместителей директоров образовательных учреждений, руководителей школьных кафедр и методобъединений, учителей. Автор предлагает уйти от формального подхода к методической работе и рассматривать ее как важный фактор повышения профессионального уровня педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
16.
   Ч424
   Б942

    Бухвалов, Валерий Алексеевич.
    Педагогическая экспертиза школы [Текст] : пособие для методистов, завучей и директоров школ / В. А. Бухвалов, Я. Г. Плинер. - Москва : Центр "Педагогический поиск", 2001. - 159, [1] с. : табл. - (Библиотека администрации школы). - На обл. : Я. Г. Плинер, В. А. Бухвалов. - ISBN 5-901030-39-7 (в обл.) : 38.80 р.
    Содержание:
Приложение 1. Методы педагогической экспертизы
Приложение 2. Современные теории образования и технологии проведения уроков
Приложение 3. Программа по культуре жизнедеятельности для учащихся 5-9-х классов
Приложение 4. Фрагмент конспектов занятий по культуре жизнедеятельности для учащихся 5-9-х классов
Приложение 5. Программа индивидуального воспитания ученика
Приложение 6. Педагогическая карта учителя
Приложение 7. Программа подготовки учителей-наставников
Приложение 8. План составления программы развития школы
ББК Ч424(2)к8я7 + Ч421.41к8я7 + Ч421.28к8я7
Рубрики: Педагогическая экспертиза школы--Методические пособия
   Учитель--Экспертиза педагогической деятельности--Методические пособия
   Проверка и оценка знаний учащихся--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
аккредитация школы -- педагогическая экспертиза школы -- методы педагогической экспертизы -- профессиональная подготовка экспертов -- экспертиза учебно-воспитательного процесса в школе -- учебный план школы -- оценка учебного плана школы -- организация учебно-воспитательного процесса -- организация уроков -- анализ организации уроков -- реализация стандартов образования -- анализ причин неуспеваемости учащегося -- воспитательная работа в классе -- работа классного руководителя -- оценка работы классного руководителя -- внеклассная учебная работа -- экспертиза внеклассной учебной работы -- дополнительные занятия по предметам -- факультативные занятия в школе -- оценка работы факультатива -- внеклассная воспитательная работа -- экспертиза внеклассной воспитательной работы -- научно-методическая работа в школе -- экспертиза научно-методической работы в школе -- анализ и аттестация работы учителей и воспитателей -- повышение профессиональной квалификации учителей -- педагогические исследования -- организация педагогических исследований -- методические комиссии -- организация работы методических комиссий -- экспертиза управления школой -- анализ устава школы
Аннотация: Пособие содержит методические материалы для специалистов образования, в профессиональные функции которых входит проведение педагогической экспертизы преподавания предметов, эффективности работы отдельных структурных элементов школы (учебно-воспитательной работы, внеклассной учебной и воспитательной работы, методической работы) или всей школы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Плинер, Я. Г.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
17.
   Ш4/5р
   П784

   
    Программа литературного образования : 5-11-ые кл. [Текст] : Программы / [В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин и др.]; Под ред. В. Я. Коровиной. - 4-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 158, [2] с. - (Программы общеобразовательных учреждений). - Загл. обл. : Литература. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-012556-2 (в обл.) : 24.60 р.
ББК Ш4/5р
Рубрики: Литература--Школьные программы
Кл.слова (ненормированные):
школьные программы по литературе -- программы по литературе -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 5-11 классы -- литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- обучение литературе в школе -- изучение литературы в школе -- уроки литературы в школе -- планирование уроков литературы в школе -- тематическое планирование уроков литературы в школе -- примерное тематическое планирование уроков литературы в школе

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Коровина, Вера Яновна; Журавлев, Виктор Петрович; Коровин, Валентин Иванович; Коровина, Вера Яновна \ред.\
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (10)
Найти похожие
18.
   51(07)
   М23

    Манвелов, Сергей Георгиевич.
    Конструирование современного урока математики [Текст] : книга для учителя / С. Г. Манвелов. - Москва : Просвещение, 2002. - 173, [3] с. : ил. - (Библиотека учителя). - Библиогр. : с. 161-174. - ISBN 5-09-010698-3 : 32.70 р.
РУБ 51(07)
Рубрики: Математика--Методика
Кл.слова (ненормированные):
методика математики -- урок математики -- планирование урока математики -- тематическое планирование уроков математики -- структура урока математики -- методы обучения математике -- констекты уроков -- планы уроков
Аннотация: В книге раскрываются теоретические и практические основы разработки современного урока математики, устанавливаются взаимосвязи процедур конструирования и анализа уроков, выявляются пути решения современных проблем организации урока математики. Включенные в нее материалы ориентированы на совершенствование процессов обучения математике в общеобразовательных учреждениях разлисных типов. Книга адресована студентам, учителям, методистам, а также специалистам в области теории и методики обучения математики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие
19.
   Т3р
   К687

    Короткова, Марина Владимировна.
    Практикум по методике преподавания истории в школе [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / М. В. Короткова, М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 270, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00474-3 (в пер.) : 34.00 р., 34.00 р., 38.00 р., 37.00 р.
На пер. : Практическое пособие для вузов.
ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
практические занятия по методике преподавания истории -- лабораторные занятия по методике преподавания истории -- семинарские занятия по методике преподавания истории -- ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- УРОК ИСТОРИИ -- уроки истории -- моделирование урока истории -- планирование уроков истории -- анализ урока истории -- УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ -- подготовка учителя к уроку истории -- обучение учителя истории -- подготовка учителей истории -- подготовка к преподаванию истории в школе -- КАБИНЕТ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- исторические кабинеты в школе -- кабинеты истории в школе -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ -- внеклассная работа по истории -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ -- учебные издания по истории -- учебные материалы по истории -- анализ школьных программ по истории -- анализ школьных учебников по истории -- анализ стандартов по истории -- СТАНДАРТЫ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ -- стандарты школьного исторического образования -- стандарты исторического образования школьников -- образовательные стандарты по истории -- СОДЕРЖАНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- содержание исторического образования школьников -- содержание образования по истории -- содержание обучения истории -- содержание школьного обучения истории -- МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- средства обучения истории в школе -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- формирование исторических знаний школьников -- историческое знание школьников -- ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКТОВ -- изучение фактического материала -- изучение теоретического материала -- изучение исторических документов -- работа с историческими документами -- работа с историческими источниками -- работа с историческим материалом -- исторические документы на уроках истории -- исторические источники на уроках истории -- исторические факты на уроках истории -- НАГЛЯДНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- наглядность в преподавании истории -- наглядность на уроках истории -- наглядные методы обучения истории -- ХРОНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- хронологические умения и навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- приемы изучения хронологии -- хронология в школе -- ИЗУЧЕНИЕ КАРТОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА -- картографический материал на уроках истории -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА НА УРОКАХ ИСТОРИИ -- художественная литература в обучении истории
Аннотация: Практикум посвящён основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углублённо рассматриваются современные методы, приёмы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков. Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Студеникин, Михаил Тимофеевич
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (41), ЧЗ (1)
Найти похожие
20.
   Т3р
   С88

    Студеникин, Михаил Тимофеевич.
    Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 47.00 р.
ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- исторические источники на уроках истории -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- исторические документы на уроках истории -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- изучение картографического материала -- картографический материал на уроках истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроках истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 8
ЧЗ (2), АБ (6)
Свободны: ЧЗ (2), АБ (6)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)