Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (140)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=уроки физики<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

   Ч424
   С568


    Современная гимназия : Взгляд теоретика и практика [Текст] / [Б. С. Гершунский, Е. С. Полат, В. В. Кулашкина и др.]; Под ред. Е С. Полат. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 167, [1] с. : табл. - (Педагогическая мастерская). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00491-3 : 29.00 р., 28.50 р.

ББК Ч424(2)7

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- организация общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных учреждений -- образование -- гимназическое образование -- гимназии -- обучение гимназистов -- воспитание гимназистов -- уроки русского языка -- уроки экономики -- уроки литературы -- уроки физики -- уроки биологии -- уроки английского языка -- уроки истории -- технологии обучения гимназистов -- разноуровневое обучение гимназистов -- педагогические технологии -- новые педагогические технологии -- типы и структура уроков -- организационные формы обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- тематическое планирование -- исследовательская деятельность учащихся -- экспериментальное обучение
Аннотация: Каким должен быть путь к познанию в современной школе? Каков образовательный уровень сегодняшнего выпускника? Как учебное заведение влияет на эти процессы? Авторы данной книги - учителя московской гимназии № 1512 - делятся своим опытом творческой организации учебно-воспитательного процесса, позволяющим успешно решать эти актуальные задачи. Педагогические технологии сотрудничества, разноуровнего обучения, метода проектов, применяемые в гимназии, подтверждают эффективность содружества науки и практики в воспитании и обучении. Адресовано учителям общеобразовательных школ, имназий; будет интересно широкому кругу работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гершунский, Борис Семенович; Полат, Евгения Семеновна; Кулашкина, В. В.; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   53(07)
   Е564

    Елькин, Виктор Иванович.
    Оригинальные уроки физики и приемы обучения [Текст] / В. И. Елькин ; [сост. Э. М. Браверман]. - Москва : Школа-Пресс, 2000. - 75 с. : ил. - (Библиотека журнала "Физика в школе" ; вып. 17). - ISBN 5-88527-247-6 (в обл.) : 21.50 р.

РУБ 53(07)
Рубрики: Физика--Методика преподавания в школе--Методические пособия
Физика занимательная
Кл.слова (ненормированные):
физика в школе -- уроки физики -- учителю физики -- методика преподавания физики в школе -- преподавание физики в школе -- методика физики в школе -- обучение физике в школе -- физика занимательная -- занимательная физика -- физические фокусы -- фокусы физические -- опыты по физике -- физические викторины -- викторины по физике -- оригинальные уроки физики -- нетрадиционные уроки физики
Аннотация: В выпуск вошли разработанные автором - известным школьным учителем, материалы для нетрадиционных уроков разных типов. Органично примыкают к ним описания приёмов обучения, с помощью которых уроки приобретают для учащихся привлекательность; это физические фокусы, опыты с песком, физика и поэзия, сказки с физическими вопросами, эстафетный метод решения задач и др. Цель уроков и методических приёмов - сделать изучение физики для ребят захватывающе интересным, пробудить любознательность, наблюдательность, желание думать. Книга адресована в первую очередь учителям физики школ. Однако она может принести пользу классным руководителям, воспитателям, родителям при организации досуга подростков, ибо в ней они найдут задачи и вопросы, которые можно включать в конкурсы, викторины, турниры. Учащиеся могут использовать эту брошюру как сборник интересных, тематически подобранных задач-вопросов и заданий (тем более, что к ним даны ответы).

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Браверман, Э. М. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   53(07)
   Е564

    Елькин, Виктор Иванович.
    Необычные учебные материалы по физике [Текст] : задачи, тесты, практические работы, книжка для чтения и раздумий / В. И. Елькин ; [сост. Э. М. Браверман]. - Москва : Школа-Пресс, 2000. - 80 с. : ил. - (Библиотека журнала "Физика в школе" ; вып. 16). - ISBN 5-88527-249-2 (в обл.) : 21.50 р.

   53(07)
   З-633

    Зинковский, Василий Иванович.
    Физика [Текст] : примерное поурочное планирование с применением аудиовизуальных средств обучения / В. И. Зинковский, А. Я. Ванярх, А. Я. Смаков. - Изд. 2-е. - Москва : Школа-Пресс, 2001. - 111, [1] с. - (Библиотека журнала "Физика в школе" ; вып. 19). - Загл. на обороте тит. л. : Физика: примерное поурочное планирование с применением аудиовизуальных средств обучения. - Библиогр.: с. [112]. - ISBN 5-88527-282-4 (в обл.) : 40.00 р., 15.00 р.

РУБ 53(07)
Рубрики: Физика--Методика преподавания в школе
Физика--Методические пособия
Урок--Планирование
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания физики в школе -- преподавание физики в школе -- методика преподавания в школе -- методика физики в школе -- методика обучения физике в школе -- обучение физике в школе -- планирование уроков физики -- поурочное планирование по физике -- примерное поурочное планирование по физике -- уроки физики -- аудиовизуальные средства обучения
Аннотация: Пособие поможет учителям физики разных типов общеобразовательных учреждений эффективно и рационально спланировать изучение школьного курса физики как в целом, так и по классам, а также по конкретным темам и урокам. Оно дает представление о том, как изложить основное содержание учебного материала при сокращенном числе учебных часов, какими аудиовизуальными средствами обучения можно при этом воспользоваться. Вместе с тем в планировании предусмотрены и уроки, соответствующие увеличенной сетке часов(в случае профильного и углубленного курса физики).

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ванярх, Анатолий Яковлевич; Смаков, Александр Явитович
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   53(07)
   Л225

    Ланина, Ирина Яковлевна.
    Урок физики: как сделать его современным и интересным [Текст] : [кн. для учителя] / И. Я. Ланина, Г. В. Довга ; [ил. В. А. Алексеева] ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. - 260 с. : ил. - ISBN 5-8064-0300-9 (в обл.) : 30.00 р.

РУБ 53(07)
Рубрики: Физика--Методика преподавания в школе
Урок--Методика
Школьники--Познавательные интересы
Кл.слова (ненормированные):
физика -- методика преподавания физики в школе -- методика физики в школе -- преподавание физики в школе -- формирование познавательных интересов на уроке физики -- активизация познавательной деятельности на уроке физики -- урок физики -- уроки физики -- нетрадиционные уроки физики -- конспекты уроков по физике -- нетрадиционные технологии проведения урока физики -- нетрадиционные формы проведения урока физики -- традиционные технологии проведения урока физики -- уроки-конференции -- уроки-семинары -- уроки-зачеты -- уроки-лекции -- исследовательские методы обучения -- исследовательские технологии проведения урока физики -- исследовательские технологии обучения -- игровые методы обучения -- игровые технологии обучения -- игровые технологии проведения урока физики -- деловые игры по физике -- дискуссия как метод обучения -- дискуссионные технологии проведения урока физики -- дискуссионные технологии обучения -- дискуссионные методы обучения
Аннотация: В книге представлены планы и конспекты нетрадиционных уроков физики. В методике таких уроков основным аспектом, вызывающим интерес учащихся к процессу познания, является положительный эмоциональный настрой на урок, обеспечиваемый организацией активной познавательной деятельности учащихся. Авторы предлагают читателю различные технологии проведения урока: исследовательские, игровые, новые аспекты традиционных технологий, дискуссионные. Методика проведения уроков раскрывается на конкретном содержании, охватывающем курс физики 7-11 классов. Материалы книги будут полезны учителям физики, преподавателям методики физики педагогических вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и институтов усовершенствования учителей, студентам физических факультетов педвузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Довга, Г. В.; Алексеев, В. А. \худож.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)