Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (34)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=исследовательская деятельность учащихся<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

   Ч424
   С568


    Современная гимназия : Взгляд теоретика и практика [Текст] / [Б. С. Гершунский, Е. С. Полат, В. В. Кулашкина и др.]; Под ред. Е С. Полат. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 167, [1] с. : табл. - (Педагогическая мастерская). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00491-3 : 29.00 р., 28.50 р.

ББК Ч424(2)7

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- организация общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных учреждений -- образование -- гимназическое образование -- гимназии -- обучение гимназистов -- воспитание гимназистов -- уроки русского языка -- уроки экономики -- уроки литературы -- уроки физики -- уроки биологии -- уроки английского языка -- уроки истории -- технологии обучения гимназистов -- разноуровневое обучение гимназистов -- педагогические технологии -- новые педагогические технологии -- типы и структура уроков -- организационные формы обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- тематическое планирование -- исследовательская деятельность учащихся -- экспериментальное обучение
Аннотация: Каким должен быть путь к познанию в современной школе? Каков образовательный уровень сегодняшнего выпускника? Как учебное заведение влияет на эти процессы? Авторы данной книги - учителя московской гимназии № 1512 - делятся своим опытом творческой организации учебно-воспитательного процесса, позволяющим успешно решать эти актуальные задачи. Педагогические технологии сотрудничества, разноуровнего обучения, метода проектов, применяемые в гимназии, подтверждают эффективность содружества науки и практики в воспитании и обучении. Адресовано учителям общеобразовательных школ, имназий; будет интересно широкому кругу работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гершунский, Борис Семенович; Полат, Евгения Семеновна; Кулашкина, В. В.; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ч421.2
   Р17


    Развитие исследовательской деятельности учащихся [Текст] : метод. сборник / [сост. и ред. А. С. Обухов]. - Москва : Народное образование, 2001. - 271, [1] с. : ил., табл. - (Профессиональная библиотека учителя). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-87953-153-8 (в обл.) : 51.20 р.

   371.01
   М363

    Махмутов, Мирза Исмаилович.
    Организация проблемного обучения в школе [Текст] : книга для учителей / М. И. Махмутов. - Москва : Просвещение, 1977. - 239, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 235-238. - (в пер.) : 0.65 р.

ББК Ч421.201
Рубрики: Методика преподавания в школе
Кл.слова (ненормированные):
школьная педагогика -- педагогика -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- обучение -- процесс обучения -- проблемное обучение -- процесс проблемного обучения -- организация процесса проблемного обучения -- наглядность в обучении -- технические средства обучения -- ТСО -- самостоятельная работа учащихся -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательский метод обучения -- методы работы учащихся с учебником -- методы работы учащихся с книгой -- проблемные ситуации -- создание проблемных ситуаций -- учебные проблемы -- методы проблемного обучения -- самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- организация урока -- проблемные уроки -- подготовка проблемных уроков -- планирование проблемных уроков -- проблемное учение во внеурочное время
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы организации проблемного обучения в средней школе: понятие о проблемном обучении, средства организации проблемного обучения, система методов, урок, подготовка и планирование проблемных уроков и другие. Книга рассчитана на учителей, методистов, а также может быть использована студентами и преподавателями педагогических институтов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   П441


    Подготовка и оформление пояснительной записки к проекту [Текст] : метод. пособие / Моск. ин-т открытого образования ; [сост. Л. И. Дубровская]. - Москва : [б. и.], 2004. - 23 с. : табл. - Библиогр.: с. 18. - (в обл.) : 20.00 р.

ББК Ч421.267я7
Рубрики: Самостоятельная работа учащихся--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 8-11 классы -- пояснительная записка к проекту -- композиция пояснительной записки -- оформление пояснительной записки -- иллюстративный материал -- представление иллюстративного материала -- виды иллюстративного материала -- самостоятельная работа учащихся -- исследовательская работа учащихся -- исследовательская деятельность учащихся
Аннотация: Пособие содержит рекомендации по подготовке, написанию и оформлению пояснительной записки к проекту. Адресовано преподавателям различных образовательных областей и учащимся 8-11 классов, выполняющим проекты.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дубровская, Л. И.; Московский институт открытого образования
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш4/5р
   К903

    Качурин, Марк Григорьевич.
    Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы [Текст] : кн. для учит. / М. Г. Качурин. - Москва : Просвещение, 1988. - 173, [2] с. ; 22 см. - Библиогр. в примеч. - ISBN 5-09-000261-4 (в обл.) : 0.30 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Русская литература--Самостоятельные работы учащихся
Русская советская литература--Самостоятельные работы учащихся
Художественные произведения--Анализ--Изучение в школе
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания литературы в школе -- литература в школе -- исследовательская деятельность учащихся -- самостоятельные работы учащихся -- литературное исследование -- литературное творчество учащихся -- учебное исследование -- анализ художественного текста -- личность писателя -- литературное краеведение -- литературная критика в процессе исследования -- творческая интерпретация литературного произведения -- дискуссия -- учитель-исследователь -- русская литература -- русская советская литература
Аннотация: В книге рассказывается об использовании на уроках литературы, а также во внеклассной работе исследования как одного из методов познания и обучения. Автор освещает ход и результаты многолетнего эксперимента по исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы и внеклассных занятиях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

   Ч421.2
   М54


    Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик [Текст] : материалы Четвертой Всерос. науч.-практ. конф. / [редкол.: Е. П. Суворова [и др.]. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - 337 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-87499-010-0 (в обл.) : 150.00 р.

ББК Ч421.201я43
Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
метаметодика -- педагогика -- культурное поле школьника -- содержание школьного обучения -- формирование культуры школьника -- интеллектуально-речевая культура школьника -- интеллектуально-графическая культура школьника -- исследовательская деятельность учащихся -- дисциплины естественно-научного цикла -- профильная школа
Аннотация: В сборнике рассматриваются методологические основы метаметодики как нового актуального направления развития педагогической науки, обосновываются и конкретизируются содержательно-целевой и организационно-деятельностный подходы к решению задач интеграции предметных методик обучения в целях формирования целостной системы знаний учащихся. Сборник адресован специалистам в области образования, научным работникам, учителям, студентам педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Суворова, Е. П. \ред.\; Аранова, С. В. \ред.\; Воюшина, М. П. \ред.\; Ивашова, О. А. \ред.\; Подходова, Н. С. \ред.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург); Всероссийская научно-практическая конференция (4 ; 7-8 дек. 2006 г. ; Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   М54


    Метаметодика как перспективное направление развития предметных методик [Текст] : вып. 5 / [редкол.: Е. П. Суворова [и др.]. - Санкт-Петербург : САГА, 2008. - 383 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9754-0021-7 (в обл.) : 150.00 р.

ББК Ч421.201я43
Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
метаметодика -- педагогика -- культурное поле школьника -- содержание школьного обучения -- формирование культуры школьника -- интеллектуально-речевая культура школьника -- интеллектуально-графическая культура школьника -- исследовательская деятельность учащихся -- дисциплины естественно-научного цикла -- профильная школа
Аннотация: В сборнике рассматриваются проблемы, связанные с определением основ интеграции предметных методик обучения, выделения их надпредметного инварианта, обоснованием и конкретизацией метаметодического подхода в учебно-познавательном процессе. В центре внимания оказываются вопросы формирования ученика как субъекта культуры, субъекта познания, а также влияние, которое оказывают на этот процесс содержательное и процессуальное взаимодействие дисциплин школьного курса. Сборник адресован специалистам в области образования, научным работникам, учителям, студентам педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Суворова, Е. П. \ред.\; Аранова, С. В. \ред.\; Воюшина, М. П. \ред.\; Ивашова, О. А. \ред.\; Подходова, Н. С. \ред.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург); Всероссийская научно-практическая конференция (5 ; 6-7 дек. 2007 г. ; Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   57.026
   Ш673


    Школьный экологический мониторинг [Текст] : [учеб.-метод. пособие для учителей и учащихся / Т. Я. Ашихмина [и др.]] ; под ред. Т. Я. Ашихминой. - Москва : Агар : Рандеву-АМ, 2000. - 385, [1] с., [4] л. цв. ил. : ил. ; 22 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - На пер. и корешке указан ред. - Библиогр.: с. 376-380 (82 назв.). - ISBN 5-89218-083-2 (в пер.). - ISBN 5-93290-012-1 : 50.00 р.

РУБ 57.026.1(07)
Рубрики: Мониторинг окружающей среды--Изучение в школе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
экологический мониторинг -- экомониторинг -- мониторинг окружающей среды -- школьный экологический мониторинг -- школьный экомониторинг -- методы экологического мониторинга -- биоиндикационные методы экомониторинга -- физико-химические методы экомониторинга -- физические методы экомониторинга -- мониторинг воздушной среды -- мониторинг почв -- мониторинг водных объектов -- экологическое картографирование -- экологический паспорт -- экология -- исследовательская деятельность учащихся -- экологическое образование школьников -- здоровье и окружающая среда -- здоровье и экология -- окружающая среда и здоровье -- экология и здоровье -- влияние экологических факторов на здоровье человека -- воздействие экологии на человека
Аннотация: В данной книге предложена концепция, описаны методические подходы по организации школьного экологического мониторинга. Материал книги представляет собой своеобразную программу исследовательской деятельности ученических коллективов по изучению экологического состояния природных сред и экосистем. В книге даны рекомендации по описанию исследуемой территории, составлению её физико-географической характеристики, картографированию. Методы мониторинга биоты, почвы, воды, воздушной среды и обработка исследований описаны в 4 - 10 главах книги. Итоговым разделом книги является экологический паспорт территории микрорайона школы или других объектов за которыми проводились наблюдения. Данное издание основано на материале, который проходит апробацию в школах Кировской обл. Книга будет полезна студентам вузов, других учебных заведений при проведении поисковых, научно-исследовательских работ в природе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ашихмина, Тамара Яковлевна; Кантор, Григорий Яковлевич; Васильева, Алевтина Николаевна; Сюткин, Виктор Михайлович; Тимонюк, Валентина Михайловна; Ситяков, Афраим Сайфуллович; Кондакова, Любовь Владимировна; Ашихмина, Тамара Яковлевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)