Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение в начальной школе<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18

   Ч421.2
   О-267


    Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста [Текст] : пособие для учителя / [сост. И. А. Петрова]. - Москва : Просвещение, 1990. - 94, [1] с., [16] л. цв. ил. : ил. ; 22 см. - (Библиотека учителя начальных классов). - ISBN 5-09-000493-5 (в пер.) : 0.75 р.

ББК Ч420.243
Рубрики: Дети-шестилетки--Воспитание и обучение
Учебно-воспитательная работа в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
дети-шестилетки -- шестилетки в школе -- шестилетние дети -- дети шестилетнего возраста -- обучение детей шестилетнего возраста -- воспитание детей шестилетнего возраста -- развитие детей шестилетнего возраста -- учителю начальных классов -- игровой метод обучения -- межпредметные связи в начальной школе -- обучение в начальной школе -- обучение шестилетних детей -- развитие познавательного интереса у детей -- организация урока с шестилетними детьми
Аннотация: В сборнике учителя г. Москвы делятся своим опытом работы обучения учащихся шестилетнего возраста. Каждый учитель по - своему дает ответы на такие практические вопросы : как можно в игровой форме учить, развивать и воспитывать ребенка в условиях школы, как сделать обучение познавательным и интересным.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петрова, Ирина Анатольевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч424
   С568


    Современная гимназия : Взгляд теоретика и практика [Текст] / [Б. С. Гершунский, Е. С. Полат, В. В. Кулашкина и др.]; Под ред. Е С. Полат. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 167, [1] с. : табл. - (Педагогическая мастерская). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00491-3 : 29.00 р., 28.50 р.

ББК Ч424(2)7

Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- организация общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных школ -- типы общеобразовательных учреждений -- образование -- гимназическое образование -- гимназии -- обучение гимназистов -- воспитание гимназистов -- уроки русского языка -- уроки экономики -- уроки литературы -- уроки физики -- уроки биологии -- уроки английского языка -- уроки истории -- технологии обучения гимназистов -- разноуровневое обучение гимназистов -- педагогические технологии -- новые педагогические технологии -- типы и структура уроков -- организационные формы обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- тематическое планирование -- исследовательская деятельность учащихся -- экспериментальное обучение
Аннотация: Каким должен быть путь к познанию в современной школе? Каков образовательный уровень сегодняшнего выпускника? Как учебное заведение влияет на эти процессы? Авторы данной книги - учителя московской гимназии № 1512 - делятся своим опытом творческой организации учебно-воспитательного процесса, позволяющим успешно решать эти актуальные задачи. Педагогические технологии сотрудничества, разноуровнего обучения, метода проектов, применяемые в гимназии, подтверждают эффективность содружества науки и практики в воспитании и обучении. Адресовано учителям общеобразовательных школ, имназий; будет интересно широкому кругу работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гершунский, Борис Семенович; Полат, Евгения Семеновна; Кулашкина, В. В.; Полат, Евгения Семеновна \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   371.015
   Д138

    Давыдов, Василий Васильевич.
    Виды обобщения в обучении [Текст] : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов ) / В. В. Давыдов ; Ин-т общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 422, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 400-420. - (в пер.) : 1.54 р.

ББК Ю984.03 + Ч421.2
Рубрики: Обобщение в педагогике
   Мышление--Развитие
   Мышление детей--Развитие в процессе обучения
   Дидактика общеобразовательной школы
   Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- детская психология -- психология -- психология обучения -- обучение детей -- процесс обучения -- мыслительные процессы -- мышление -- мышление детей -- мышление учащихся -- развитие мышления у детей -- развитие мышления на уроках -- развитие навыков мышления -- формирование научного мышления -- научное мышление -- научно-теоретическое мышление -- обучение мышлению -- умственное развитие -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- виды обобщения в обучении детей -- обобщения в обучении детей -- понятия в мышлении -- понятия научные -- научное познание -- познание научное -- научное знание -- знание научное -- образование понятий у школьников -- образование научных понятий у школьников -- процесс образования понятий -- формирование обобщений и понятий -- формирование понятий -- методика преподавания в школе -- эмпирическая теория мышления -- теории мышления -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- Рубинштейн С. Л. (1889-1960) рос. психолог, философ -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- формирование эмпирических понятий у детей -- эмпирические понятия у детей -- эмпирический уровень знания -- эмпирический уровень познания -- эмпирическое мышление -- теоретическое мышление -- теоретический уровень знания -- теоретическое познание -- теоретическое знание -- логическая структура научного познания -- формальная логика -- трудности усвоения учебного материала -- усвоение учебного материала -- начальный этап обучения -- обобщение учебного материала -- грамматика русского языка -- русская грамматика -- школьная грамматика русского языка -- грамматическое мышление -- русский язык в школе -- усвоение грамматики в школе -- усвоение русского языка в школе -- математика в школе -- математика в начальной школе -- математические понятия -- усвоение математики в школе -- решение задач (психология) -- решение математических задач -- математическое мышление -- формирование понятия числа у школьников -- понятие числа у школьников -- число (понятие) -- обучение в начальных классах -- обучение в начальной школе -- обучение математике в начальных классах -- начальные классы, обучение -- начальная школа, обучение -- история в школе -- усвоение истории в школе -- исторические понятия -- гносеология -- теория познания -- моделирование как метод научного познания -- моделирование в научном исследовании -- модели в научном исследовании -- модели научного познания -- виды познания -- чувственное познание -- рациональное познание -- абстракции метод познания -- абстракция как метод научного познания -- восхождение от абстрактного к конкретному -- абстрактное и конкретное -- абстрагирование -- логика -- законы мышления -- диалектическая логика в преподавании -- развитие логики у школьников -- построение учебных предметов -- построение учебного курса -- построение курсов математики -- построение курсов грамматики -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие

   Ч421.2
   Е572

    Ельницкий, Константин Васильевич.
    Методика начального обучения отечественному языку [Текст] : для учительских семинарий и ин-тов, пед. классов при женских гимназиях и для учителей нач. кл. / К. В. Ельницкий. - 3-е изд., изм. и доп. - Санкт-Петербург : Изд. журн. "Семья и школа", 1884. - IV, 243 с. - Библиогр. указ.: с. 221, 243. - 20.00 р.
На пер. авт. и загл. не указаны

ББК Ч421.221я7 + Ч33(2)я7
Рубрики: Начальная школа--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
методика начального обучения -- начальное обучение -- обучение в начальной школе -- речь -- устная речь -- развитие устной речи -- речевая деятельность -- грамота -- обучение грамоте -- чтение -- обучение чтению -- развитие навыков чтения -- объяснительное чтение -- выразительное чтение -- грамматика -- обучение грамматике -- упражнения для начальной школы -- письменные упражнения для начальной школы -- письменные работы для начальной школы -- грамматический разбор

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ч33(4/8)
   Д487

    Дистервег, Фридрих Адольф Вильгельм.
    Начатки детского школьного учения [Текст] : Пер. с нем. / Ф. А. В. Дистервег. - 4-е изд. - Санкт-Петербург : [б. и.], 1875. - 95, IV с. : [3] л. табл. - 0.50 р.
На пер. авт. и загл. не указаны.

ББК Ч33(4Г)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история образования и педагогической мысли зарубежных стран -- школьная педагогика -- дидактика -- обучение -- процесс обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- методы обучения -- образование -- содержание образования -- средства обучения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ю4
   Г443

    Гетманова, Александра Денисовна.
    Логика [Текст] : [учебник для пед. вузов] / А. Д. Гетманова. - 7-е изд. - Москва : Омега-Л, 2004. - 415 с. : ил. - (HUMANITAS. Учебник для высшей школы). - Библиогр.: с. 405-407. - ISBN 5-98119-206-2 (в пер.) : 119.00 р.

ББК Ю4я73-1
Рубрики: Логика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
философские науки -- логика -- предмет логики -- значение логики -- логические формы -- формы логические -- логические законы -- законы логики -- формы познания -- познание -- логика и язык -- язык и логика -- понятие -- понятия научные -- формирование понятий -- формирование научных понятий -- логическое мышление -- мышление -- суждения -- суждение -- высказывания -- высказывание -- законы мышления -- умозаключения -- умозаключение -- силлогизмы -- дедукция -- дедуктивная логика -- дедуктивные умозаключения -- индукция -- индуктивная логика -- индуктивные умозаключения -- доказательство -- опровержение -- логические ошибки -- аргументация -- софизмы -- логические парадоксы -- парадоксы -- дискуссии -- аналогия -- гипотеза -- роль логики в процессе обучения -- логика в учебном процессе -- развитие логического мышления -- развитие мышления на уроках -- развитие мышления в процессе обучения -- формирование логического мышления -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- обучение в начальных классах -- мышление учащихся -- мышление младших школьников -- методика преподавания логики -- преподавание логики -- обучение логике -- логика в вузе -- логика в школе -- логическая культура -- история логики -- развитие логики -- этапы развития логики -- символическая логика -- классическая логика -- неклассическая логика -- интуиционистская логика -- паранепротиворечивая логика -- конструктивные логики -- многозначные логики -- модальные логики -- положительные логики -- логические задачи -- задачи юридического содержания -- задачи логические
Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся проблемами логики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (15), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   Р892


    Русская начальная школа [Текст] : Руководство для земских гласных и учителей сельских школ / Сост. Н. А. Корф. - 3-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : Издание Д. Е. Кожанчикова, 1871. - ХIV, 263, 85, [4] c. : [1] табл. - Библиогр. : с. 74-80. - (в пер.) : 1.00 р.
Экз. деф.: нет с. 38-71. На пер. загл. не указано.

ББК Ч421.221
Рубрики: Дидактика начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение в начальной школе -- начальная школа -- сельская школа -- дисциплина -- чтение -- учитель -- учебные пособия -- учебная программа -- письмо -- обучение -- урок -- обучение письму -- счет -- обучение счету -- наглядность -- религиозное воспитание -- пение -- обучение пению

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Корф, Н. А. \сост.\
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ш141.2-9
   Р894


    Русский язык в начальных классах [Текст] : теория и практика обучения : [учеб. пособие для пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика нач. обучения» / М. С. Соловейчик [и др.] ; под ред. М. С. Соловейчик. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 383, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - Загл. на обороте тит. л. : Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 374-380. - ISBN 5-7695-0632-6 (в пер.) : 55.00 р.

ББК Ш141.2-9я7
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- обучение в начальной школе -- методика обучения письму -- обучение письму -- речевая деятельность младших школьников -- речь младших школьников -- обучение чтению в начальной школе -- чтение в начальной школе -- читательская самостоятельность
Аннотация: Предлагаемая книга - это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно, пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами к организации учебной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соловейчик, Марина Сергеевна; Жедек, Полина Соломоновна; Светловская, Наталья Николаевна; Соловейчик, Марина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш141.2-9
   Р894


    Русский язык в начальных классах [Текст] : теория и практика обучения : [учеб. пособие для пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика нач. обучения» / М. С. Соловейчик [и др.] ; под ред. М. С. Соловейчик. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 1998. - 383, [1] с. : ил. - (Педагогическое образование). - Загл. на обороте тит. л. : Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 374-380. - ISBN 5-7695-0281-9 (в пер.) : 33.00 р.

ББК Ш141.2-9я7
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- обучение в начальной школе -- методика обучения письму -- обучение письму -- речевая деятельность младших школьников -- речь младших школьников -- обучение чтению в начальной школе -- чтение в начальной школе -- читательская самостоятельность
Аннотация: Предлагаемая книга - это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно, пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами к организации учебной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соловейчик, Марина Сергеевна; Жедек, Полина Соломоновна; Светловская, Наталья Николаевна; Соловейчик, Марина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 5
АБ (5)
Свободны: АБ (5)
Найти похожие

10.

   Ш141.2-9
   Р894


    Русский язык в начальных классах [Текст] : теория и практика обучения : [учеб. пособие для пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика нач. обучения» / М. С. Соловейчик [и др.] ; под ред. М. С. Соловейчик. - 2-е изд. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 1994. - 383, [1] с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 374-380. - ISBN 5-7193-0034-1 (в пер.) : 7000.00 р.

ББК Ш141.2-9я7
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- обучение в начальной школе -- методика обучения письму -- обучение письму -- речевая деятельность младших школьников -- речь младших школьников -- обучение чтению в начальной школе -- чтение в начальной школе -- читательская самостоятельность
Аннотация: Предлагаемая книга - это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно, пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами к организации учебной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соловейчик, Марина Сергеевна; Жедек, Полина Соломоновна; Светловская, Наталья Николаевна; Соловейчик, Марина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие

11.

   Ч421.2
   Я41

    Языканова, Елена Вячеславовна.
    Учись учиться [Текст] : развивающие занятия для младших школьников / Е. В. Языканова. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 31 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Начальная школа / общ. ред. М. В. Соловейчик ; № 4(10)/2006). - Библиогр. : с. 31. - ISBN 5-9667-0204-7 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч421.221 + Ч421.201
Рубрики: Начальная школа
Развивающее обучение младших школьников
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- обучение в начальной школе -- развивающее обучение в начальной школе -- развивающие занятия в начальной школе
Аннотация: Вашему вниманию предлагается курс развивающих занятий для младших школьников, который включает игры и упражнения, направленные на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления. Работать с предложенными заданиями можно на факультативах, в группах продленного дня. Отдельные задания педагог может использовать на уроках русского языка и математики. Данное пособие можно рекомендовать родителям, которые уделяют внимание интеллектуально-логическому развитию детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

12.

   Ч421.2
   К899

    Кукушин, Вадим Сергеевич.
    Современные педагогические технологии. Начальная школа [Текст] : пособие для учителя / В. С. Кукушин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 436, [1] с. : ил., схем., табл. - (Учение с увлечением) (Школа развивающего обучения). - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 421-426. - ISBN 5-222-03028-8 (в пер.) : 95.00 р.

ББК Ч421.201я7
Рубрики: Педагогические технологии в начальной школе--Пособия для учителей начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- обучение в начальной школе -- педагогические технологии -- игровые технологии -- групповые технологии -- личностно-ориентированное образование -- технологии личностно-ориентированного образования -- витагенные технологии -- этнокультурные технологии -- программированное обучение
Аннотация: В книге дано определение сути технологии обучения, приведена классификация современных педагогических технологий и обоснована важность выбора их оптимальных вариантов в условиях массовой децелерации учащихся. Приведены конкретные сценарии материалов уроков с использованием технологий, оправдывающих себя в условиях начальной школы: игровых, интегрированного и развивающего обучения, компьютерных, витагенных, этнокультурных, личностно-ориентированных и др. Предназначено учителю-практику, а также будет полезной и студентам педагогических вузов и колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

13.

   Ш141.2-9
   Р894


    Русский язык в начальных классах [Текст] : теория и практика обучения : [учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика нач. обучения» / [М. С. Соловейчик и др.] ; под ред. М. С. Соловейчик. - Москва : Просвещение, 1993. - 383, [1] с. : ил. - (Учебные пособия для пед. ин-тов). - Загл. на обороте тит. л. : Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 374-380. - ISBN 5-09-003724-8 (в пер.) : 75.00 р.

ББК Ш141.2-9я7
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в начальной школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- методика обучения русскому языку в начальной школе -- уроки русского языка в начальной школе -- обучение в начальной школе -- методика обучения письму -- обучение письму -- речевая деятельность младших школьников -- речь младших школьников -- обучение чтению в начальной школе -- чтение в начальной школе -- читательская самостоятельность
Аннотация: Предлагаемая книга - это пособие, адресованное студентам не только дневных, но и заочных отделений, а также учителям, повышающим свою квалификацию самостоятельно, пособие поможет глубже понять теоретические основы обучения русскому языку, познакомиться с новыми подходами к организации учебной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соловейчик, Марина Сергеевна; Жедек, Полина Соломоновна; Светловская, Наталья Николаевна; Соловейчик, Марина Сергеевна \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

14.

   Ч421.2
   К899

    Кукушин, Вадим Сергеевич.
    Педагогика начального образования [Текст] : учеб. пособие для пед. вузов / В. С. Кукушин, А. В. Болдырева-Вараксина. - Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. - 589 с. - (Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 567-583. - ISBN 5-241-00543-9 (в пер.) : 165.00 р.

ББК Ч421.221я73-1
Рубрики: Начальная школа--Процесс обучения--Учебники и пособия
Учебно-воспитательная работа в начальной школе--Учебники и пособия
Начальное образование--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- обучение в начальной школе -- педагогические технологии -- воспитание в начальной школе -- педагогика межнационального общения -- семья и школа -- коррекционная педагогика
Аннотация: В учебном пособии освещены общие педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т. ч. воспитание толерантности личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания. Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному образовательному стандарту.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Болдырева-Вараксина, Анна Владимировна
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

15.

   Ч421.2
   К142

    Казанский, Николай Григорьевич.
    Дидактика (начальные классы) [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов] / Н. Г. Казанский, Т. С. Назарова. - Москва : Просвещение, 1978. - 222, [2] с. - Библиогр. в конце глав, в ссылках. - (в пер.) : 0.65 р.

16.

   Ч421.2
   З-282

    Занков, Леонид Владимирович.
    Беседы с учителями [Текст] = Talks with teachers : (Вопросы обучения в начальных классах) / Л. В. Занков. - Москва : Просвещение, 1970. - 198, [2] с. : ил. - Другое загл. : Вопросы обучения в начальных классах. - Библиогр.: с. 197-[199]. - (в пер.) : 0.55 р.

ББК Ч421.221
Рубрики: Начальная школа--Процесс обучения
Учебно-воспитательная работа в начальной школе
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- процесс обучения в начальной школе -- обучение в начальной школе -- обучение в начальных классах -- начальное обучение -- учебно-воспитательная работа в начальной школе -- учителю начальных классов
Аннотация: Книга написана в форме разговоров учителей с научным работником по педагогике, в ней содержится обсуждение многих важных вопросов начального обучения. В "Беседах" сопоставляются разные пути и приёмы учебно-воспитательной работы, из них выбираются те, которые заслуживают наибольшего внимания и могут быть рекомендованы учителям. Много места отводится работе школы над развитием учащихся. Книга приобретаем особое значение в период перехода на трёхлетнее начальное обучение и новые программы. "Беседы" нацелены на обеспечение благоприятных педагогических условий для успешного выполнения этих важнейших задач. "Беседы" рассчитаны на учителей, руководителей школ и народного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Zankov L. V.
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

17.

   Ч421.3
   В226

    Вахтеров, Василий Порфирьевич.
    О новой педагогике [Текст] : педагогические статьи, тексты для детей / Василий Вахтеров ; [сост. , вступ. ст. М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный]. - Москва : Карапуз, 2008. - 222, [1] с. - (Педагогика детства). - Библиогр. в примеч.: с. 222. - ISBN 978-5-8403-1411-1 (в пер.) : 142.00 р., 125.00 р.

ББК Ч421.352 + Ч421.221 + Ш141.2-911
Рубрики: Нравственное воспитание--Начальная школа
Процесс обучения в начальной школе
Русский--Методика первоначального обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- нравственное воспитание -- обучение в начальной школе -- процесс обучения -- педагогика начальной школы -- русский букварь
Аннотация: В книге представлены статьи и фрагменты педагогических трудов замечательного русского педагога-гуманиста Василия Порфирьевича Вахтерова, посвященные развитию ребенка, его нравственному и интеллектуальному воспитанию. Часть книги составляет "Русский букварь", который поможет родителям и учителям вызвать у детей интерес к осмысленному чтению, любовь к русскому слову. В целом это очень добрая и полезная книга о воспитании ребенка, написанная мудрым педагогом и тонким психологом. Предназначенная родителям книга будет полезна преподавателям и студентам высших и средних педагогических учебных заведений, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений, всем, кто интересуется историей отечественной педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Богуславский, Михаил Викторович \сост., вступ. ст.\; Сумнительный, Константин Евгеньевич \сост., вступ. ст.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

18.

   Ш141.2-7
   В751

    Воробьева, Светлана Николаевна.
    Родное слово [Текст] : рабочая тетрадь : материалы для развития речи : 2 кл. / С. Н. Воробьева, Т. И. Кондранина. - Москва : Айрис-Пресс: Рольф, 2000. - 218, [1] с. : ил. ; 20 см. - (По следам школьных учебников). - ISBN 5-7836-0306-6 (в обл.) : 26.04 р.

ББК Ш141.2-7 + Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в начальной школе--Методические пособия для начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- методические материалы по русскому языку -- пособия для учителей начальной школы -- для учителей начальной школы -- методические пособия для учителей русского языка -- пособия для учителей русского языка -- методика преподавания русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- обучение русскому языку в начальной школе -- обучение в начальной школе -- филологическое образование -- лингвистическое образование -- начальное филологическое образование -- начальное лингвистическое образование -- школьное филологическое образование -- школьное лингвистическое образование -- 2 класс -- четырехлетняя школа -- программа 1-4
Аннотация: Книга представляет собой разработку уроков по развитию речи для 2 класса по программе 1-4. Уроки сгруппированы по темам, соответствующим школьной программе по русскому языку и развитию речи. Авторы предлагают комплексную работу над художественным текстом. Кроме традиционных видов работ, предлагается система упражнений на отработку грамматических правил, формирования навыков разбора слова по составу, подбора синонимов и антонимов, родственных слов и др. Игровые задания направлены на развитие логического мышления, мелкой моторики, памяти и внимания. Для учителей начальной школы и репетиторов.

Доп.точки доступа:
Кондранина, Татьяна Ивановна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)