Ю9    О-351     Овчарова, Раиса Викторовна.     Практическая психология образования [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / Р. В. Овчарова. - Москва : Академия, 2003. - 445, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0899-X (в пер.) : 178.00 р., 270.00 р. В прил.: Положение о психологической службе системы образования ; Документы, регламентирующие работу психолога в системе образования ; Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения.ББК Ю984.00я73-1 + Ю949.2я73-1 + Ю940я73-1 Рубрики: Психологическая служба в школе--Учебники и пособия    Практическая психология образования--Учебники и пособия    Практическая психология--Учебники и пособия    Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- педагогическая психология -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическая психология взрослых -- педагогическая психология -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- практическая психология в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба в школе -- психологическая служба в учреждениях образования -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба образования -- школьная психологическая служба -- психологическая работа в школе -- психологическая работа в образовании -- ПСИХОДИАГНОСТИКА В ШКОЛЕ -- школьная психодиагностика -- диагностическая работа школьного психолога -- психологический мониторинг -- мониторинг психологический -- коррекционная работа школьного психолога -- психокоррекционная работа в школе -- психодиагностическая работа -- психокоррекция в работе психолога образования -- психокоррекция отклоняющегося поведения -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика -- диагностические методики -- коррекционные методики -- психологическое консультирование -- психолого-педагогическое консультирование -- консультирование психологическое -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- психолог (профессия) -- практический психолог образования -- детский психолог -- психолог в школе -- психолог-практик -- педагог-психолог -- психолог образования -- личность психолога образования -- личность школьного психолога -- личность педагога-психолога -- профессионализм психолога образования -- деятельность практического психолога -- этика практического психолога -- профессиональная этика психолога образования -- ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА -- кабинет психологической разгрузки в школе -- кабинет психолога -- СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ -- формы работы психолога образования -- основные направления работы практического психолога -- направления работы практического психолога -- стратегия психологической службы образования -- психологическая помощь -- психологическое сопровождение -- психологическая поддержка -- методики работы школьного психолога -- игровая коррекция -- игра в коррекции психического развития -- игра как метод психологической коррекции -- РАБОТА ПСИХОЛОГА СО ВЗРОСЛЫМИ -- взаимодействие психолога и педагогов -- взаимодействие психолога и учителей -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- РАБОТА ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ -- работа с детьми -- работа с разными возрастными группами -- работа с трудными детьми -- дети дошкольного возраста -- дети группы риска -- дети школьного возраста -- дошкольники -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- подростки -- трудные дети -- трудные подростки -- педагогически запущенные дети -- социально-педагогически запущенные дети -- юношеский возраст -- старшеклассники -- старший подростковый возраст -- старший школьный возраст -- дети-инвалиды -- дети, пострадавшие от насилия -- дети-жертвы насилия -- готовность детей к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность ребенка к школе -- готовность дошкольника к школе -- кризисные ситуации -- девиантное поведение -- девиантное поведение подростков -- коррекция девиантного поведения -- отклоняющееся поведение -- саморазрушающее поведение -- агрессивное поведение -- коррекция агрессивного поведения -- аутоагрессия -- аддиктивное поведение Аннотация: Автор книги - доктор психологических наук, профессор, действительный член Академии педагогических и социальных наук. В учебном пособии освещены: технологии основных направлений работы практического психолога; методика работы психолога с детьми разного возраста; технологии психологического сопровождения детей и подростков группы риска; методика работы психолога с семьёй и педагогическим коллективом учреждений образования. Может быть рекомендовано практикам - психологам и педагогам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)

Ю9    О-351     Овчарова, Раиса Викторовна.     Практическая психология образования [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / Р. В. Овчарова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 445, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2493-6 (в пер.) : 180.00 р., 179.00 р. В прил.: Положение о психологической службе системы образования ; Документы, регламентирующие работу психолога в системе образования ; Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения.ББК Ю984.00я73-1 + Ю949.2я73-1 + Ю940я73-1 Рубрики: Психологическая служба в школе--Учебники и пособия    Практическая психология образования--Учебники и пособия    Практическая психология--Учебники и пособия    Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- педагогическая психология -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическая психология взрослых -- педагогическая психология -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- практическая психология в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба в школе -- психологическая служба в учреждениях образования -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба образования -- школьная психологическая служба -- психологическая работа в школе -- психологическая работа в образовании -- ПСИХОДИАГНОСТИКА В ШКОЛЕ -- школьная психодиагностика -- диагностическая работа школьного психолога -- психологический мониторинг -- мониторинг психологический -- коррекционная работа школьного психолога -- психокоррекционная работа в школе -- психодиагностическая работа -- психокоррекция в работе психолога образования -- психокоррекция отклоняющегося поведения -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика -- диагностические методики -- коррекционные методики -- психологическое консультирование -- психолого-педагогическое консультирование -- консультирование психологическое -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- психолог (профессия) -- практический психолог образования -- детский психолог -- психолог в школе -- психолог-практик -- педагог-психолог -- психолог образования -- личность психолога образования -- личность школьного психолога -- личность педагога-психолога -- профессионализм психолога образования -- деятельность практического психолога -- этика практического психолога -- профессиональная этика психолога образования -- Положение о психологической службе системы образования -- Документы, регламентирующие работу психолога в системе образования -- формы учета деятельности педагога-психолога -- отчетность педагога-психолога -- документы педагога-психолога -- документация педагога-психолога -- ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА -- кабинет психологической разгрузки в школе -- кабинет психолога -- СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ -- формы работы психолога образования -- основные направления работы практического психолога -- направления работы практического психолога -- стратегия психологической службы образования -- психологическая помощь -- психологическое сопровождение -- психологическая поддержка -- методики работы школьного психолога -- игровая коррекция -- игра в коррекции психического развития -- игра как метод психологической коррекции -- РАБОТА ПСИХОЛОГА СО ВЗРОСЛЫМИ -- взаимодействие психолога и педагогов -- взаимодействие психолога и учителей -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- РАБОТА ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ -- работа с детьми -- работа с разными возрастными группами -- работа с трудными детьми -- дети дошкольного возраста -- дети группы риска -- дети школьного возраста -- дошкольники -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- подростки -- трудные дети -- трудные подростки -- педагогически запущенные дети -- социально-педагогически запущенные дети -- юношеский возраст -- старшеклассники -- старший подростковый возраст -- старший школьный возраст -- дети-инвалиды -- дети, пострадавшие от насилия -- дети-жертвы насилия -- готовность детей к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность ребенка к школе -- готовность дошкольника к школе -- кризисные ситуации -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- экстремальные ситуации -- девиантное поведение -- девиантное поведение подростков -- коррекция девиантного поведения -- отклоняющееся поведение -- саморазрушающее поведение -- асоциальное поведение -- агрессивное поведение -- коррекция агрессивного поведения -- аутоагрессия -- аддиктивное поведение -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях Аннотация: Автор книги - доктор психологических наук, профессор, действительный член Академии педагогических и социальных наук. В учебном пособии освещены: технологии основных направлений работы практического психолога; методика работы психолога с детьми разного возраста; технологии психологического сопровождения детей и подростков группы риска; методика работы психолога с семьёй и педагогическим коллективом учреждений образования. ДЛя студентов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано практикам - психологам и педагогам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5)

Ю9    О-796     Осухова, Наталья Георгиевна.     Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях [Текст] : учеб. пособие : [для вузов по направлению и спец. «Социальная работа»] / Н. Г. Осухова. - Москва : Академия, 2005. - 284, [1] с. : рис., табл. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр.: с. 276-283. - ISBN 5-7695-2275-5 (в пер.) : 216.00 р.ББК Ю949.21я73-1 РУБ 615.34 Рубрики: Практическая психология--Психологическая помощь в экстремальных ситуациях--Учебники и пособия    Экстремальные ситуации--Психологическая помощь--Учебники и пособия    Кризисные ситуации--Психологическая помощь--Учебники и пособия    Психотерапия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): практическая психология -- консультативная психология -- психология трудных и экстремальных ситуаций -- психология жизненных ситуаций -- психологическая работа с населением -- психологическая помощь -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях -- трудные и экстремальные ситуации -- кризисные ситуации -- экстремальные ситуации -- трудные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- поведение человека в экстремальных ситуациях -- человек в экстремальной ситуации -- человек в трудной жизненной ситуации -- психологические последствия -- психологическая защита -- переживания -- кризисы -- критические ситуации -- психологический дебрифинг -- дебрифинг психологический -- психотерапия -- психотехники -- методы психотерапии -- психодраматические методы -- психодрама -- драма-терапия -- психологическое сопровождение Аннотация: Пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени - восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность - психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, "спровоцированного" трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов психолого-педагогических вузов. Будет полезна практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ю9    К637         Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста [Текст] : [метод. рекомендации] / Л. М. Шипицына [и др.] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 230, [1] с. : ил. - (Детская психология и психотерапия). - Библиогр.: с. 227-[231]. - ISBN 5-9268-0172-9 (в обл.) : 75.00 р.ББК Ю948.2 + Ч411.332 + Ю983.401 + Ч437 РУБ 615.34 Рубрики: Дефектологическая психология--Методические пособия    Индивидуальные особенности дошкольников--Учет в воспитании и развитии--Методические пособия    Психотерапия--Медицинское сопровождение детей--Методические пособия    Дошкольники--Возрастные психологические особенности--Методические пособия    Логопедия Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- детская психология -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети группы риска -- сопровождение детей -- сопровождение детей "группы риска" -- сопровождение комплексное -- комплексное сопровождение -- служба сопровождения -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- медико-социальное сопровождение -- психологическое сопровождение -- психоло-педагогическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- коррекционно-педагогическая работа -- группа риска -- агрессивные дети -- гиперактивные дети -- замкнутые дети -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-логопедическая работа Аннотация: В методических рекомендациях по психолого-педагогическому медико-социальному сопровождению дошкольников представлен систематизированный материал практического опыта работы специальных (коррекционных) ДОУ Санкт-Петербурга. В учебно-методических материалах раскрываются не только теоретические аспекты комплексного сопровождения детей, но и примеры игр, упражнений и др., которые можно использовать при организации и в работе служб сопровождения. В приложениях также приведен ряд инструктивно-правовых документов, являющихся базовыми для организации служб сопровождения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шипицына, Людмила Михайловна; Хилько, А. А.; Галлямова, Ю. С.; Демьянчук, Роман Викторович; Яковлева, Н. Н.; Шипицына, Людмила Михайловна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)