Ю9 С30 Семаго, Михаил Михайлович. Организация и содержание деятельности психолога специального образования [Текст] : [метод. пособие] / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго. - Москва : АРКТИ, 2005. - 335, [1] с. : ил. - (Библиотека психолога-практика). - Библиогр.: с. 327-333 (138 назв.). - ISBN 5-89415-435-9 (в пер.) : 147.00 р., 179.00 р., 178.00 р. Рубрики: Дефектологическая психология--Методические пособия Практическая психология--Методические пособия Психологическая служба в школе--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): дефектологическая психология -- медицинская психология -- специальная психология -- коррекционная психология -- практическая психология -- практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба образования -- психологическая служба в образовании -- практическая психодиагностика -- практический психолог -- практический психолог образования -- психолог-практик -- психолог специального образования -- специальный психолог -- психолог образования -- психолог в школе -- школьный психолог -- педагог-психолог -- деятельность психолога спецобразования -- организация деятельности психолога -- содержание деятельности психолога -- диагностика в психологии -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- групповая диагностика -- фронтальная диагностика -- углубленная психодиагностика -- психологические заключения -- психологический диагноз -- психологическое обследование -- психологическое консультирование -- консультирование психологическое -- консультирование детей -- консультирование педагогов -- консультирование учителей -- консультирование семьи -- экспертная деятельность психолога -- коррекционная работа специального психолога -- коррекционная работа школьного психолога -- психологическая коррекция -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- тренинги в подростковом возрасте -- планирование деятельности психолога -- виды документации психолога -- документация психолога -- документация педагога-психолога -- рабочая документация психолога -- рабочая документация педагога-психолога Аннотация: В пособии рассматриваются вопросы организации и содержания деятельности педагога-психолога в специальных (коррекционных) учреждениях различного типа и вида, ППМС-центрах, психолого-медико-педагогических комиссиях и консультациях, в том числе: основные принципы и методологические основы деятельности педагога-психолога, а также основные направления его работы. Предлагаемые технологии базируются на имеющихся нормативно-правовых материалах, проектах, подготовленных Министерством образования РФ. Пособие предназначено для практических психологов, работающих в системе специального образования, в том числе психологов и специалистов ПМПК, ППМС-центров, клинических психологов в составе учреждений здравоохранения и социальной защиты. Оно также может быть использовано преподавателями педуниверситетов и пединститутов (факультеты психологии, специальной и клинической психологии), в системе повышения квалификации работников образования, здравоохранения и социальной защиты. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семаго, Наталья Яковлевна Экземпляры всего: 18 ЧЗ (1), АБ (17) Свободны: ЧЗ (1), АБ (17) |
Ю9 О-351 Овчарова, Раиса Викторовна. Практическая психология образования [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / Р. В. Овчарова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 445, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2493-6 (в пер.) : 180.00 р., 179.00 р. В прил.: Положение о психологической службе системы образования ; Документы, регламентирующие работу психолога в системе образования ; Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения. Рубрики: Психологическая служба в школе--Учебники и пособия Практическая психология образования--Учебники и пособия Практическая психология--Учебники и пособия Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- педагогическая психология -- психология педагогических профессий -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическая психология взрослых -- педагогическая психология -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- практическая психология в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба в школе -- психологическая служба в учреждениях образования -- психологическая служба в образовании -- психологическая служба образования -- школьная психологическая служба -- психологическая работа в школе -- психологическая работа в образовании -- ПСИХОДИАГНОСТИКА В ШКОЛЕ -- школьная психодиагностика -- диагностическая работа школьного психолога -- психологический мониторинг -- мониторинг психологический -- коррекционная работа школьного психолога -- психокоррекционная работа в школе -- психодиагностическая работа -- психокоррекция в работе психолога образования -- психокоррекция отклоняющегося поведения -- психодиагностика детей -- психологическая диагностика -- диагностические методики -- коррекционные методики -- психологическое консультирование -- психолого-педагогическое консультирование -- консультирование психологическое -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- психолог (профессия) -- практический психолог образования -- детский психолог -- психолог в школе -- психолог-практик -- педагог-психолог -- психолог образования -- личность психолога образования -- личность школьного психолога -- личность педагога-психолога -- профессионализм психолога образования -- деятельность практического психолога -- этика практического психолога -- профессиональная этика психолога образования -- Положение о психологической службе системы образования -- Документы, регламентирующие работу психолога в системе образования -- формы учета деятельности педагога-психолога -- отчетность педагога-психолога -- документы педагога-психолога -- документация педагога-психолога -- ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА -- кабинет психологической разгрузки в школе -- кабинет психолога -- СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ -- формы работы психолога образования -- основные направления работы практического психолога -- направления работы практического психолога -- стратегия психологической службы образования -- психологическая помощь -- психологическое сопровождение -- психологическая поддержка -- методики работы школьного психолога -- игровая коррекция -- игра в коррекции психического развития -- игра как метод психологической коррекции -- РАБОТА ПСИХОЛОГА СО ВЗРОСЛЫМИ -- взаимодействие психолога и педагогов -- взаимодействие психолога и учителей -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогическим коллективом -- работа психолога с педколлективом -- РАБОТА ПСИХОЛОГА С ДЕТЬМИ -- работа с детьми -- работа с разными возрастными группами -- работа с трудными детьми -- дети дошкольного возраста -- дети группы риска -- дети школьного возраста -- дошкольники -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- подростки -- трудные дети -- трудные подростки -- педагогически запущенные дети -- социально-педагогически запущенные дети -- юношеский возраст -- старшеклассники -- старший подростковый возраст -- старший школьный возраст -- дети-инвалиды -- дети, пострадавшие от насилия -- дети-жертвы насилия -- готовность детей к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность ребенка к школе -- готовность дошкольника к школе -- кризисные ситуации -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- экстремальные ситуации -- девиантное поведение -- девиантное поведение подростков -- коррекция девиантного поведения -- отклоняющееся поведение -- саморазрушающее поведение -- асоциальное поведение -- агрессивное поведение -- коррекция агрессивного поведения -- аутоагрессия -- аддиктивное поведение -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях Аннотация: Автор книги - доктор психологических наук, профессор, действительный член Академии педагогических и социальных наук. В учебном пособии освещены: технологии основных направлений работы практического психолога; методика работы психолога с детьми разного возраста; технологии психологического сопровождения детей и подростков группы риска; методика работы психолога с семьёй и педагогическим коллективом учреждений образования. ДЛя студентов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано практикам - психологам и педагогам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ю9 С30 Семаго, Наталья Яковлевна. Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения [Текст] : программа и метод. рекомендации / Наталья Семаго, Михаил Семаго. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 30 с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября") (Школьный психолог / общая ред. М. С. Арамштам ; вып. 2). - На обл. загл. сер. : Школьный психолог. № 2/2005. - Библиогр.: с. 28-29. - ISBN 5-9667-0040-0 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Психологическая служба в школе--Методические пособия Дошкольники--Готовность к школе--Психологические исследования--Методические пособия Психологическая диагностика в школе--Программы Дошкольники--Готовность к школе--Психологическая диагностика--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба образования -- практическая психодиагностика -- практический психолог образования -- психолог образования -- психолог-практик -- психолог в школе -- школьный психолог -- психологическая диагностика -- диагностика в психологии -- психодиагностика -- фронтальная диагностика -- фронтальное обследование -- психологическое обследование -- психологическое консультирование -- консультирование психологическое -- консультирование детей -- диагностика готовности к школе -- оценка готовности ребенка к школе -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность к обучению в школе -- готовность ребенка к школе -- программа скрининговой оценки -- программа по оценке готовности к школе -- скрининговая оценка (оценка готовности к школе) -- оценка готовности к школе (скрининговая оценка) -- оценка поведенческих особенностей -- поведенческие особенности детей Аннотация: Предлагаемая методика позволяет оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности ребенка, его готовность к началу школьного обучения. В неё включены задания для фронтального обследования детей, инструкции к их выполнению, анализ результатов, описание поведенческих особенностей детей и их оценка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семаго, Михаил Михайлович; Арамштам, М. С. \ред. сер.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 О-796 Осухова, Наталья Георгиевна. Применение психодрамы в психотерапии с детьми, пережившими насилие [Текст] / Наталья Осухова. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Школьный психолог / общая ред. И. В. Вачкова ; вып. 3). - На обл. загл. сер. : Школьный психолог. № 3/2005. - ISBN 5-9667-0063-X (в обл.) : 15.00 р. РУБ 615.344.1 Рубрики: Психологическая служба в школе Экстремальные ситуации--Психологическая помощь детям Кризисные ситуации--Психологическая помощь детям Дети--Психологическая помощь в экстремальных ситуациях Арттерапия--Психодрама Психодрама Кл.слова (ненормированные): практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- практическая психология обра -- психологическая служба образования -- практический психолог образования -- психолог образования -- психолог-практик -- психолог в школе -- школьный психолог -- психодрама -- драма-терапия -- арттерапия -- арттерапевтические техники -- психодраматические методы -- психологическая помощь -- психология трудных и экстремальных ситуаций -- психология жизненных ситуаций -- психологическая помощь в экстремальных ситуациях -- трудные и экстремальные ситуации -- кризисные ситуации -- экстремальные ситуации -- трудные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- дети-жертвы насилия -- дети, пострадавшие от насилия -- жестокое обращение с детьми -- насилие над детьми Аннотация: Автор, опытный педагог и психолог, рассказывает о психологических особенностях детей, подвергшихся жестокому обращению, и даёт практические рекомендации по работе с такими детьми. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вачков, Игорь Викторович \ред. сер.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 Н421 Неделя психологии в школе [Текст] / [Татьяна Азарова и др.]. - Москва : Чистые пруды, 2005. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября") (Школьный психолог / общая ред. И. В. Вачкова ; вып. 4). - На обл. загл. сер. : Школьный психолог. № 4/2005. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-9667-0083-4 (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Психологическая служба в школе--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба образования -- психологическая работа в школе -- практический психолог образования -- психолог образования -- психолог-практик -- психолог в школе -- школьный психолог -- "Неделя психологии" -- формы психологической работы Аннотация: Неделя психологии - необычная форма психологической работы в школе, которая стала в последние годы очень популярной. Перед вами - подробный рассказ о том, как провести Неделю психологии, от авторов идеи и создателей этой формы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Азарова, Татьяна; Битянова, Марина; Беглова, Татьяна; Королева, Елена; Пяткова, Олеся; Вачков, Игорь Викторович \ред. сер.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ю9 К212 Карандашев, Виктор Николаевич. Психология. Введение в профессию [Текст] : [учеб. пособие по спец. «Психология»] / В. Н. Карандашев. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия : Смысл, 2005. - 381, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-1462-0 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-89357-143-6 (Смысл) : 210.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Психологическое образование высшее--Учебники и пособия Психологическое образование высшее--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психологические знания -- типы психологических знаний -- история психологических знаний -- история психологии -- развитие психологии -- отрасли психологии -- психологические общества -- сообщества психологов -- профессиональные сообщества психологов -- психолог (профессия) -- профессия психолога -- психологическая профессия -- психолог-профессионал -- психолог-практик -- специалист-психолог -- практический психолог -- профконсультант -- психолог-профконсультант -- профессиональный психолог -- подготовка психологов профессиональных -- высшее психологическое образование -- психологическое образование -- профессиональная деятельность психолога -- психологическая работа -- психология отдельных видов деятельности -- отраслевая психология -- прикладная психология -- медицинская психология -- психолог медицинской сферы -- психолог образования -- педагогическая психология -- практический психолог образования -- социальная психология -- психолог социальной сферы -- психология труда -- организационная психология -- экономическая психология -- психология экономическая -- психолог в сфере экономики -- юридическая психология -- судебная психология -- пенитенциарная психология -- психология спорта -- психолог в спорте -- практическая психология -- консультативная психология -- психологическое консультирование -- консультирование психологическое -- портрет психолога -- личность психолога -- качества психолога-профессионала -- профессиональные качества психолога -- личностные качества психолога -- этика практического психолога -- этика психолога -- этические проблемы в психологии Аннотация: Книга доктора психологических наук, профессора В. Н. Карандашева - первое в отечественной литературе учебное пособие по курсу "Введение в профессию", для студентов, обучающихся по специальности "Психология". В ней показано многообразие психологических знаний о человеке, изложена история появления профессии психолога, представлены основные виды деятельности профессиональных психологов в научной и практической сферах: в медицине, образовании, социальной психологии, экономике, промышленности, юридической психологии, спорте, в сфере консультационных услуг. Существенное место в книге занимает характеристика профессиональных, этических и личностных качеств, важных для успешной деятельности психолога. Описана система подготовки профессиональных психологов и принципы организации психологического сообщества. Завершает учебное пособие терминологический словарь. Для студентов высших учебных заведений. Книга будет полезна также тем, кто хочет стать профессиональным психологом и собирается поступать на психологические факультеты университетов и институтов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 Э413 Экспертная деятельность психолога образовательного учреждения [Текст] : метод. пособие / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго, Н. А. Ратинова, О. Д. Ситковская ; под общ. ред. М. М. Семаго. - Изд. 2-е. - Москва : АЙРИС-ПРЕСС, 2005. - 125, [2] с. - (Библиотека психолога образования). - Библиогр.: с. 121-[126]. - ISBN 5-8112-1495-2 (в обл.) : 43.00 р. Рубрики: Экспертная деятельность психолога--Методические пособия Психологическая служба в школе--Методические пособия Практическая психология--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): практическая психология в школе -- психологическая служба в школе -- практическая психология образования -- психологическая служба образования -- психологическая служба в образовании -- педагог-психолог -- психолог образования -- психолог в школе -- школьный психолог -- экспертная деятельность психолога -- психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) -- ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия) -- деятельность психолога на ПМПК Аннотация: В этом пособии рассматриваются различные направления и аспекты экспертной деятельности психолога как особого вида профессиональной деятельности. Впервые предпринята попытка системного описания тех ситуаций, когда психолог должен провести квалифицированную экспертизу, — в условиях деятельности консилиума образовательного учреждения, при оценке готовности ребенка к началу школьного обучения, на психолого-медико-педагогических комиссиях, в ситуации судебно-психологической экспертизы, при участии в качестве специалиста в уголовном процессе при необходимости экспертизы психолого-педагогических программ, учебных пособий и других инновационных проектов в образовании. Особое внимание уделено вопросам документирования экспертной деятельности педагога-психолога, составлению экспертных заключений. Адресовано психологам, работающим в образовательных учреждениях различных типов. Может быть использовано для подготовки психологов педагогических университетов, факультетов психологии по всем психологическим специальностям, в первую очередь по специальности 031900 — «Специальная психология». Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семаго, Михаил Михайлович; Семаго, Наталья Яковлевна; Ратинова, Наталия Александровна; Ситковская, Ольга Давидовна; Семаго, Михаил Михайлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П863 Психолог. Введение в профессию [Текст] : [учеб. пособие по направлению и спец. психологии / В. А. Фокин [и др.] ; под ред. Е. А. Климова. - Москва : Академия, 2007. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - Библиогр. : с. 200-203. - ISBN 5-7695-3297-1 (в пер.) : 174.00 р. Рубрики: Психология--Учебники и пособия Психологическое образование высшее--Учебники и пособия Психологическое образование высшее--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология -- психолог (профессия) -- профессия психолога -- психологические профессии -- психологические специальности -- профессиональный психолог -- подготовка психологов -- высшее психологическое образование -- психологическое образование высшее -- профессиональная деятельность психолога -- работа психолога -- профессионализм психолога -- психолог медицинской сферы -- психолог образования -- психолог в производственных организациях -- портрет психолога -- личность психолога -- качества психолога-профессионала -- профессиональные качества психолога -- личностные качества психолога -- этика практического психолога -- этика психолога Аннотация: В учебном пособии содержатся сведения о психике, психологии, путях, средствах, способах совершенствования и самосовершенствования человека, который избрал для себя профессию психолога. Рассматриваются организационные вопросы, с которыми сталкиваются первокурсники. Обсуждаются возможные ошибки, допускаемые ими во время учебы, даны рекомендации по оптимизации учебной работы в вузе. Для студентов психологических и педагогических специальностей высших учебных заведений, а также преподавателей, психологов и широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Климов, Евгений Александрович; Фокин, Владимир Алексеевич; Буякас, Татьяна Марковна; Родина, Ольга Николаевна; Зотова, Наталья Николаевна; Михеев, Вячеслав Александрович; Фокина, Раиса Асхатовна; Климов, Евгений Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ю9 В229 Вачков, Игорь Викторович. Групповые методы в работе школьного психолога [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / И. В. Вачков ; Моск. город. психолого-пед. ин-т. - 3-е изд., стер. - Москва : Ось-89, 2009. - 223 с. : ил. - (Практическая психология). - Библиогр.: с. 221-222. - ISBN 978-5-98534-993-1 (в обл.) : 223.00 р. Рубрики: Психологическая служба в школе--Учебно-методические пособия Психологическая служба в школе--Работа с педагогами--Учебно-методические пособия Тренинги психологические--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): групповая работа -- групповой тренинг -- групповые технологии -- групповая психотерапия -- технологии групповой психологической работы -- методы психологической работы в группе -- психотехники школьного психолога -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с администрацией школы -- работа психолога с учителями -- работа психолога с детьми -- психолог в школе -- психолог образования -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- типология педагогов -- типология учителей -- взаимодействие психолога и педагогов -- взаимодействие психолога и учителей -- взаимодействие психолога с администрацией школы -- взаимодействие с учащимися Аннотация: В книге идет речь об активных методах групповой психологической работы - тренингах, "сказочных" психотехниках, деловых, ролевых, развивающих играх. Подробно описаны несколько десятков психологических упражнений, которые можно использовать в работе с детьми и взрослыми. Излагаются основы разработанного автором полисубъектного подхода к деятельности практического психолога. Книга, предназначенная прежде всего школьным психологам, представляет несомненный интерес для педагогов, студентов и аспирантов педагогических и психологических вузов, всех специалистов в области практической психологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Московский городской психолого-педагогический институт (Москва) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 К736 Котова, Светлана Сергеевна. Практикум по дисциплине "Введение в психолого-педагогическую деятельность" [Текст] : учебное пособие / С. С. Котова, Е. Л. Линёва, О. Н. Шахматова ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - 124 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 109-111. - 100 экз. - ISBN 5-8050-0195-0 (в обл.) : 31.52 р. В прил.: Контрол. тестовые задания ; Этический кодекс практ. психолога в системе образования ; Права и обязанности психолога в системе образования. Рубрики: Педагогическая психология--Практические работы учащихся Психолог практический--Профессиональная подготовка--Практические работы учащихся Педагог-психолог--Профессиональная подготовка--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- подготовка психологов -- подготовка психологов профессиональных -- педагог-психолог -- психолог-профессионал -- психолог-практик -- практический психолог образования -- психолог образования -- личность педагога-психолога -- качества психолога-профессионала -- учебно-профессиональная деятельность студентов -- самоорганизация учебно-профессиональной деятельности студентов Аннотация: Практикум включает в себя описание практических занятий по дисциплине "Введение в психолого-педагогическую деятельность". Тематика занятий соответствует содержанию учебного материала типовой программы курса "Введение в психолого-педагогическую деятельность". В работе раскрыты основные теоретические положения рассматриваемых аспектов психолого-педагогической деятельности, а также представлены практические занятия в форме семинаров, ролевых игр, тренингов и тестовой диагностики. Адресован студентам психологических и педагогических специальностей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Линева, Елена Львовна; Шахматова, Ольга Николаевна; Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ю9 С44 Скоробогатова, Юлия Валерьевна. Психолого-педагогическое сопровождение образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов педвузов / Ю. В. Скоробогатова ; М-во просвещения РФ, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) Рос. гос. проф.-пед. ун-та, Урал. гос. пед. ун-т. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил ; Екатеринбург : [б. и.], 2022. - 143 с. - Библиогр.: с. 125. - ISBN 978-5-7186-1966-9 : Б. ц. Текст : электронный. Полный текст пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение в образовательной организации--Учебно-методические пособия Педагогическая психология--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): психологическая служба в образовательной организации -- сопровождение обучающихся -- психолог образования -- деятельность психолога в образовательной организации -- психолого-педагогическое сопровождение -- технологии деятельности школьного психолога -- школьный психолог -- психологическая диагностика в школе -- технологии психодиагности в образовательной организации -- психологическое консультирование в образовании -- психологическая профилактика в образовании -- психокоррекция -- практическая психология -- сопровождение родителей обучающихся -- внутривузовские издания -- издания НТГСПИ -- сопровождение педагогов образования Аннотация: В пособии рассмотрены теоретические и практические проблемы психолого-педагогического сопровождения образования. Проведен анализ современных научных подходов к сопровождению как технологии деятельности психолога образования и его основной трудовой функции. Определены основные направления психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации, рассмотрены особенности и технологии психологической диагностики, психологического консультирования, психологической профилактики, психокоррекции и психологического просвещения субъектов образования. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся, осваивающих программу магистерской подготовки по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, профиль «Педагогическая психология». Публикуется в авторской редакции. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (Нижний Тагил); Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет» (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ПБ ЭВ (1) Свободны: ПБ ЭВ (1) |