Поисковый запрос: (<.>A=Аксенова, Э. А.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Обучение шведских школьников предпринимательству на базе реальной действительности [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 21-34. - Продолж. следует
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Швеция
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- реформирование школьного образования -- предпринимательство -- обучение через предпринимательство -- модели обучения -- компетенции -- модель многогранного интеллекта -- обучение через действие -- динамическое обучение -- когнитивный домен таксономии -- когнитивные уровни -- стили обучения -- модели стилей обучения -- школы (образование) -- обучающаяся организация -- учителя
Аннотация: В статье предлагается модель обучения, развивающая в школьниках качества, необходимые современному человеку. Автор анализирует, в каком направлении для этого сегодня нужно двигаться, какова роль школы и учителя в этом процессе.
Найти похожие
|
2.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Как реализуется обучение через предпринимательство в шведских школах [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 66-78
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Швеция
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- компетенции -- компетентные учителя -- обучение на базе реальной действительности -- модели обучения -- проекты (образование) -- проектная работа -- ученики -- подростки -- компании-менторы -- сотрудничество -- фасилитатор -- методики обучения -- обучение через предпринимательство
Аннотация: В статье представлена модель обучения на "базе реальной действительности", подробно рассматривается роль учителя в этой модели. его взаимоотношения с учениками, а так же описывает опыт использования модели в шведских школах.
Найти похожие
|
3.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Гражданское образование зарубежных школьников: современные тенденции развития [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (25 назв.)
ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Европа--США
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гражданское образование -- политическая грамотность -- демократическая культура -- компетенции -- ключевые компетенции -- гражданское воспитание -- права человека -- обучение правам человека -- политическая социализация -- общеобразовательные школы
Аннотация: В статье рассказывается о введении и развитии гражданского образования в разных странах, его роли в развитии демократии и гражданского общества, рассматривается опыт отдельных стран в этом направлении.
Найти похожие
|
4.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Стратегия повышения профессионализма учителей в школах мирового уровня Великобритании [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 67-70. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- профессионализм учителей -- школы мирового уровня -- новый профессионализм -- профессиональная подготовленность -- интеллектуальные исследования -- программы действий
Аннотация: В статье рассматривается содержание понятия "новый профессионализм" учителя.
Найти похожие
|
5.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Школьные советы в системе среднего образования Финляндии [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 60-64. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Финляндия
Кл.слова (ненормированные):
школьные советы -- советы школ -- общее среднее образование -- система среднего образования -- родительские комитеты -- школьные родительские комитеты -- ученические советы
Аннотация: В статье рассматривается состав, функции (полномочия) школьных советов в системе общего среднего образования в Финляндии.
Найти похожие
|
6.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
Развитие трудовой подготовки школьников в истории педагогики Германии [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 75-89. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Организация образования--Германия
Кл.слова (ненормированные):
производительный труд -- трудовая деятельность -- школьники -- школьное образование -- трудовое обучение -- ручной труд -- народные школы -- массовые школы -- трудовые школы -- реальные школы -- экономико-математические школы -- индустриальные школы -- школьные реформы -- реформы школ -- трудовая подготовка -- профессиональное образование -- политехническое образование -- проектная деятельность -- система практического образования -- образовательные инициативы -- производственная практика -- проектное обучение -- воспитательная работа
Аннотация: В статье рассматриваются особенности трудового обучения в немецких школах от Средневековья до наших дней.
Доп.точки доступа:
Кершенштейнер, Георг (немецкий педагог ; 1854-1932) \г.\
Найти похожие
|
7.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Развитие информационной грамотности российских школьников: новое качество образования [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (20 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- информационная грамотность -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- качество образования -- структура информационной грамотности -- учащиеся -- формирование информационной грамотности -- компьютерная грамотность -- медиаграмотность -- медиаобразование -- информационно-образовательная среда -- модель информационной грамотности
Аннотация: В статье определена концепция "информационной грамотности", выделены структурные компоненты информационной грамотности, как сложного многоаспектного полиструктурного явления, определена роль этих составляющих в формировании у школьников информационной грамотности.
Найти похожие
|
8.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Педагогическая система обучения ручному труду Отто Соломона [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 70-78. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.; 20 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- системы обучения -- ручной труд -- обучение ручному труду -- система обучения -- кустарный промысел -- начальная школа -- уроки труда -- педагогический слейд -- система педагогического слейда -- слейд Наэса -- Наэса слейд -- преподавание ручного труда -- школьное обучение
Аннотация: В статье описываются основные принципы педагогической системы Отто Соломона, направленной на обучение ручному труду.
Доп.точки доступа:
Соломон, Отто (шведский педагог ; 1849-1907) \о.\
Найти похожие
|
9.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Стратегия развития начального образования в трудах шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 48-56
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- реформаторы -- школьное образование -- школьная система -- начальные школы -- межклассовая социальная мобильность -- социальная мобильность личности -- утопические взгляды -- сельские школы -- процесс обучения -- цели обучения -- организация начальной школы -- образовательные программы -- образовательные принципы -- принципы образования -- методические принципы
Аннотация: В статье описывается образовательная концепция шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда.
Доп.точки доступа:
Руденшельд, Торстен (шведский ученый ; 1798-1859) \т.\
Найти похожие
|
10.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Ортогенная школа Бруно Беттельхайма [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 32-38
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--США, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- экспериментальные школы -- ортогенные школы -- эмоциональные нарушения -- дети с эмоциональными нарушениями -- подростки -- коррекционная поддержка -- нарушения поведения -- воспитание -- учебно-воспитательный процесс -- игры -- игровая деятельность -- межличностные отношения -- родители -- педагогическая деятельность -- принципы педагогической деятельности -- воспитатели -- межличностное общение
Аннотация: В статье рассматриваются идеи ученого и педагога Бруно Беттельхайма, а также их практическое применение в Ортогенной школе, созданной ученым для воспитания детей с эмоциональными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Беттельхайм, Бруно (педагог; психоаналитик ; 1903-1990) \б.\; Ортогенная школа имени Сони Шенкман
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный