Поисковый запрос: (<.>K=УУД<.>) |
Общее количество найденных документов : 117
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Алехина, Е. А.
Исследование парфюмерно-косметической продукции на занятиях элективного курса [Текст] / Е. А. Алехина // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 51-58 : 5 табл. - Библиогр.: с. 57-58
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- УУД -- универсальные учебные действия -- парфюмерно-косметическая продукция -- парфюмерные жидкости -- химические опыты -- элективные курсы -- парфюмерно-косметические изделия -- косметические товары -- экспериментальные исследования
Аннотация: Приведены определение и классификация парфюмерно-косметических изделий, описана методика исследования их упаковок. Представлены классификации и описаны методики органолептического исследования парфюмерных жидкостей и качественного и количественного определения в их составе этилового спирта.
Найти похожие
|
2.
|
Голубева, А. И.
Реализация эффективной модели урока при изучении белков [Текст] / А. И. Голубева // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 40-45 : 5 табл. - Библиогр.: с. 45
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- белки -- изучение белков -- старшеклассники -- эффективные модели уроков -- освоение нового материала -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: Разработка современного урока химии, построенного на основе системно-деятельностного, компетентностного и личностно-ориентированного подходов для повышения качества подготовки школьников.
Найти похожие
|
3.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
Методологические аспекты формирования познавательных УУД [Текст] / П. А. Оржековский, М. К. Грачев, Г. З. Казиев // Химия в школе. - 2018. - № 9. - С. 9-15 : 3 рис. - Библиогр.: с. 15 (7 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- метапредметные результаты -- химия -- уроки химии -- общеобразовательная школа -- наблюдения -- методы познания -- формирование познавательных УУД -- познавательные УУД -- УУД -- эксперименты -- теоретические методы познания -- общенаучные логические действия -- эмпирические методы познания -- универсальные учебные действия
Аннотация: Рассматривается сущность эмпирических (наблюдение, эксперимент) и теоретических (общенаучные логические действия и моделирование) методов познания.
Доп.точки доступа:
Грачев, М. К. (профессор); Казиев, Г. З. (профессор)
Найти похожие
|
4.
|
Шаталов, М. А.
Об особенностях методических систем развивающего обучения химии [Текст] / М. А. Шаталов // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 6-16 : ил., 4 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 16 (8 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- развивающее обучение химии -- школьные темы -- учебная деятельность -- универсальные учебные действия -- метапредметные задания -- методические системы обучения -- уроки химии -- развивающее обучение -- УУД
Аннотация: Особенности проектирования и реализации методических систем развивающего обучения химии в контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
Найти похожие
|
5.
|
Елизарова, Е. В.
Один вопрос - сто открытий [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тематические модули -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- УУД -- универсальные учебные действия -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты -- мотивация к обучению
Аннотация: Разбирается один тематический модуль и на его примере показывается как происходит формирование опыта познания, формирование универсальных учебных действий и устойчивой мотивации к обучению и познанию, готовности к саморазвитию при использовании продуктивной модели обучения. Раскрывается методика формирования опыта познания учащихся в процессе включения их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность, которая является продолжением познания мира, которое осуществляет ребенок еще до школы.
Найти похожие
|
6.
|
Денисова, В. Г.
Урок по теме "Кислоты" [Текст] / В. Г. Денисова, В. И. Денисов // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 18-21 : 2 табл., схема. - Библиогр.: с. 21
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- универсальные учебные действия -- УУД -- конспекты уроков -- кислоты -- индикаторы
Аннотация: Урок разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и с учетом психологических закономерностей запоминания.
Доп.точки доступа:
Денисов, В. И.
Найти похожие
|
7.
|
Лунькина, В. А.
Урок-исследование по теме "Аммиак" [Текст] / В. А. Лунькина // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 23-28 : 3 табл. - Библиогр.: с. 28. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- школьные темы -- учебная деятельность -- универсальные учебные действия -- метапредметные задания -- УУД -- уроки химии -- уроки-исследования -- аммиак -- лабораторные опыты -- изучение аммиака -- метапредметные УУД
Аннотация: Представлен урок химии по теме "Аммиак" для 9 класса. Для создания проблемной ситуации использовано ситуационное задание. Аналогичные задания можно использовать при изучении различных тем школьного курса химии. Опыт показал, что в результате материал усваивается легко и запоминается надолго.
Найти похожие
|
8.
|
Горлова, Наталья Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] = Students` personal development as a pedagogical category in educational process / Н. А. Горлова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- личностный подход -- образовательные стандарты -- педагогические категории -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- преемственность образования -- профессиональные стандарты -- развивающая функция -- развитие личности обучающегося -- стандарты образования -- теории развития личности -- универсальные учебные действия -- функции педагога
Аннотация: На основе анализа различных источников автор делает вывод об отсутствии педагогической дефиниции "развитие личности обучающихся" (воспитанников, учащихся, студентов) и предлагает универсальные педагогические стратегии, позволяющие реализовать актуальную цель современного российского образования: осуществить переход от его психологизации к универсализации.
Найти похожие
|
9.
|
Гильманшина, С. И.
Формирование регулятивных УУД в проектной деятельности [Текст] = Forming regulatory universal learning abilities in project activity / С. И. Гильманшина, А. З. Гайфуллина // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 44-47 : рис., табл. - Библиогр.: с. 47 (7 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- проектная деятельность -- проекты по химии -- универсальные учебные действия -- регулятивные УУД -- УУД -- растворы солей -- хроматография -- 8 класс -- внеурочная деятельность -- тонкослойная хроматография -- кристаллы
Аннотация: Для формирования регулятивных универсальных учебных действий у школьников предложено выполнение проектов по химии на уроках и во внеурочное время.
Доп.точки доступа:
Гайфуллина, А. З.
Найти похожие
|
10.
|
Гайфуллина, А. З.
Урок по теме "Кислоты" [Текст] = Lesson on "Acids" / А. З. Гайфуллина // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 41-43 : табл., 2 схемы. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- универсальные учебные действия -- УУД -- кислоты -- химические опыты -- 8 класс
Аннотация: Конспект урока для 8 класса по теме "Кислоты".
Найти похожие
|
11.
|
Мелкозерова, А. А.
Уровневая интеграция и дифференциация как способ формирования УУД [Текст] = Developing students` universal learning abilities through using level integration and differentiation / А. А. Мелкозерова, И. С. Москалева, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 42-46 : рис., табл. - Библиогр.: с. 46 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Часть текста на англ. яз.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- преподавание химии -- универсальные учебные действия -- химия -- дифференциация обучения -- межпредметные связи -- Марс (астрономия) -- планеты -- уровневая интеграция обучения -- физика -- английский язык -- интеграция обучения -- атмосфера
Аннотация: Развитие у учащихся универсальных учебных действий путем использования дифференциации обучения и уровневой интеграции химии, физики и английского языка.
Доп.точки доступа:
Москалева, И. С.; Борунова, Е. Б.
Найти похожие
|
12.
|
Гаврилюк, А. С.
О диагностике познавательных универсальных учебных действий при обучении математике [Текст] / А. С. Гаврилюк // Математика в школе. - 2019. - № 7. - С. 26-30 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение математике -- уроки математики -- универсальные учебные действия -- УУД -- познавательные универсальные учебные действия -- критерии сформированности -- уровни сформированности -- метапредметные задания -- надежность -- валидность -- диагностика
Аннотация: Описан подход к созданию инструментария для оценивания уровня сформированности познавательных учебных действий при обучении математике.
Найти похожие
|
13.
|
Подходова, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Концептуальные основы построения курса математики [Текст] : (в логике стандартов общего образования) / Н. С. Подходова, В. И. Снегурова, В. В. Орлов // Педагогика. - 2019. - № 3. - С. 55-68. - Библиогр.: с. 68 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- общее образование -- математическое образование -- математика (образование) -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- математическая культура -- метапредметные умения -- развитие мышления -- пространственное мышление -- методологические знания -- самостоятельная познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- содержание курса -- содержательно-методические линии -- деятельностный подход -- фузионизм -- личностный опыт -- субъектный опыт -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматриваются особенности построения курса математики на современном этапе становления школьного образования. Определены цель обучения математике, отвечающая запросам государства и общества, новые приоритетные направления развития математического образования.
Доп.точки доступа:
Снегурова, В. И. (доктор педагогических наук; доцент); Орлов, В. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
14.
|
Тимофеев, Андрей Николаевич (кандидат биологических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Система универсальных учебных действий школьников в процессе изучения дисциплин естественного цикла [Текст] = The system of schoolchildren`s universal learning operations in the process of studying natural science disciplines / А. Н. Тимофеев // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 51-57. - Библиогр.: с. 56 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- школьники -- УУД -- универсальные учебные действия -- дисциплины естественного цикла -- учебные дисциплины -- познавательные УУД -- формирование УУД -- учебно-предметные умения -- учебно-предметные навыки -- физическая география (образование)
Аннотация: Рассматривается системная организация универсальных учебных действий (УДД) в процессе обучения школьников естественным дисциплинам. На примере физической географии показана классификация учебно-предметных умений и навыков, позволяющая систематически формировать, отрабатывать и применять их в процессе получения знаний.
Найти похожие
|
15.
|
Севостьянова, Л. Н.
Использование дифференцированных заданий на уроках в 9-ом классе [Текст] / Л. Н. Севостьянова // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 58-62 : 6 табл., схема. - Библиогр.: с. 62
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- общеобразовательная школа -- дифференцированные задания -- преподавание химии -- азот -- обучение химии -- критерии оценивания -- азот в природе -- 9 класс -- методические материалы -- универсальные учебные действия -- уроки химии -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по применению дифференцированных заданий и критерии их оценивания на примере задания по теме "Азот. Круговорот азота в природе".
Найти похожие
|
16.
|
Шардакова, Т. В.
Игровые технологии как средство формирования УУД на уроках изобразительного искусства, технологии и ОБЖ [Текст] / Т. В. Шардакова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 7/8. - С. 17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- уроки технологии -- уроки изобразительного искусства -- игровые уроки -- игровые технологии -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: Виды игр, используемых на уроках для формирования УУД у учащихся.
Найти похожие
|
17.
|
Шердакова, Т. В.
Игровые технологии как средство формирования УУД [Текст] : на уроках изобразительного искусства, технологии и ОБЖ / Т. В. Шердакова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 10. - С. 24
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- технология -- методика преподавания технологии -- преподавание технологии в школе -- уроки технологии -- изобразительное искусство -- преподавание изобразительного искусства в школе -- методика преподавания изобразительного искусства -- уроки изобразительного искусства -- игровые уроки -- педагогические технологии -- игровые педагогические технологии -- УУД -- универсальные учебные действия
Аннотация: Виды игр, применяемых на школьных уроках.
Найти похожие
|
18.
|
Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук; старший научный сотрудник).
Метапредметный урок как пространство усвоения обобщенных понятий [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 61-71. - Библиогр.: с. 71 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
метапредметный подход -- метазнания -- учебно-познавательная деятельность -- ученики -- школьники -- старшие классы -- старшеклассники -- УУД -- универсальные учебные действия -- метауроки -- метапредметные уроки -- типы метауроков -- этапы метаурока -- системные знания -- обобщенные понятия
Аннотация: В статье обсуждаются способы организации метапредметного урока, целью которого является обучение старшеклассников системному знанию через усвоение обобщенных понятий.
Найти похожие
|
19.
|
Меньшиков, В. В.
Формирование УУД в рамках взаимодействия школы и вуза [Текст] / В. В. Меньшиков, А. А. Сутягин, Н. М. Лисун // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 44-48 : рис. - Библиогр.: с. 48
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
проектные задачи -- внеурочная деятельность -- УУД -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- преподавание химии -- дидактические материалы -- универсальные учебные действия -- образовательный туризм -- подготовка учащихся -- проектная деятельность -- обучение химии -- познавательный интерес -- примеры задач -- варианты ответов -- ответы на задачи -- вузы
Аннотация: Возможности использования проектных задач для формирования универсальных учебных действий в рамках программы образовательного туризма.
Доп.точки доступа:
Сутягин, А. А.; Лисун, Н. М.
Найти похожие
|
20.
|
Кортунов, Г. М. (профессор).
Как определить сформированность регулятивных УУД [Текст] / Г. М. Кортунов, Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2017. - № 6. - С. 18-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- преподавание химии -- обучение химии -- регулятивные УУД -- методические материалы -- авторские разработки -- зарубежный опыт -- учебные действия -- саморегуляция -- общеобразовательная школа -- самостоятельность -- регуляция усилий -- дополнительные ресурсы -- планирование -- самоинструктирование -- корректурные пробы -- построение цепочек
Аннотация: Способы определения у учащихся уровня сформированности регулятивных УУД при обучении химии.
Доп.точки доступа:
Боровских, Т. А. (профессор)
Найти похожие
|
21.
|
Железнякова, Ю. В.
Исследовательская работа "Определение состава пигментов желтка куриных яиц" [Текст] / Ю. В. Железнякова, Т. А. Чернов // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 54-58 : 2 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- химические опыты -- проведение опытов -- обучение химии -- разработка опытов -- универсальные учебные действия -- исследовательские работы -- уроки химии -- исследовательская деятельность -- количественный состав -- качественный состав -- состав пигментов -- пигменты желтка -- куриные яйца -- куриные желтки -- методика организации исследований -- УУД -- антиоксиданты -- каротиноиды -- приготовление экстрактов -- концентрация веществ -- коэффициент экстинкции -- длина волны -- лютеины
Аннотация: Методика организации конкретного исследования для учащихся старшей школы по теме "Определение количественного и качественного состава пигментов желтка куриных яиц различных производителей".
Доп.точки доступа:
Чернов, Т. А.
Найти похожие
|
22.
|
Кортунов, Г. М. (профессор).
Конференция "Химия в кино": от содержания к формированию регулятивных УУД [Текст] / Г. М. Кортунов, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 37-44 : ил., рис. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- универсальные учебные действия -- преподавание химии -- обучение химии -- регулятивные УУД -- методические материалы -- конференции -- химия в кино -- учебные действия -- химические вещества -- общеобразовательная школа -- химические реакции -- кинематографические спецэффекты -- полимеры -- пиротехника -- имитация крови -- искусственная кожа -- туман -- дым -- искусственный снег -- огонь -- взрывы -- бьющиеся стекла -- кислотные атаки
Аннотация: Рекомендации по организации конференции "Химия в кино" с учетом развития регулятивных универсальных учебных действий учащихся.
Доп.точки доступа:
Борунова, Е. Б.; Конференция "Химия в кино" Химия в кино, конференция
Найти похожие
|
23.
|
Непеина, Т. А.
Формирование и оценивание логических УУД [Текст] / Т. А. Непеина // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 13-16 : 6 табл. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
продуктивные задания -- логические УУД -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- индивидуальные задания -- методические разработки -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- критерии оценки -- 8 класс -- 9 класс -- действия учащихся -- оценивание работ -- общеобразовательная школа -- универсальные учебные действия
Аннотация: Индивидуальные критериальные продуктивные задания.
Найти похожие
|
24.
|
Асанова, Л. И.
УМК по химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов [Текст] / Л. И. Асанова // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УМК по химии -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- учебно-методические комплексы -- обучение химии -- личностные результаты -- способы решения задач -- УУД -- универсальные учебные действия -- химические эксперименты -- задачи по химии -- химические задачи -- 8 класс
Аннотация: Примеры контекстных задач с межпредметным содержанием и критерии их оценивания при изучении химии в 8 классе.
Найти похожие
|
25.
|
О формировании естественно-научной грамотности [Текст] / Е. Н. Долгих [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 25-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (8 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные задания -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- задания компетентностного типа -- обучение химии -- естественно-научные предметы -- естественно-научные компетенции -- УУД -- универсальные учебные действия -- компетентность человека -- естественно-научная грамотность -- естественно-научная картина мира
Аннотация: Роль и место учебных заданий компетентностного типа при формировании естественно-научной картины мира, в рамках преподавания естественно-научных предметов. Характеристика естественно-научной компетенции и грамотности как ключевой компетентности человека в современном мире.
Доп.точки доступа:
Долгих, Е. Н.; Гаджидадаев, М. З.; Борзова, З. В.; Расулов, А. И.
Найти похожие
|
26.
|
Клинова, М. Н.
Дидактические задания для формирования и развития познавательных УУД [Текст] / М. Н. Клинова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 8-13 : 6 табл., 5 рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
продуктивные задания -- интеллектуальные операции -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- способы деятельности -- методические разработки -- умение сравнивать -- умение классифицировать -- умение устанавливать -- дидактические задания -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- общеобразовательная школа -- авторские задания -- педагоги-предметники -- познавательные УУД -- универсальные учебные действия -- сериации -- классификации -- задания на сравнение -- сравнения -- задания на классификацию -- задания на сериацию
Аннотация: Примеры продуктивных заданий, направленных на формирование и развитие при изучении химии таких важных интеллектуальных операций и обобщенных (универсальных) способов деятельности, как умение сравнивать, классифицировать, устанавливать серии объектов.
Найти похожие
|
27.
|
Лобанова, Татьяна Юрьевна.
Мониторинг сформированности УУД через систему учебных заданий по предмету "Информатика" [Текст] / Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов // Информатика в школе. - 2018. - № 1 (134). - С. 13-20 : табл., рис. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Иркутская область--Ангарск
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Иркутская область--Ангарск
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- методика разработки -- мониторинг сформированности -- преподавание информатики -- системы заданий -- средняя школа -- универсальные учебные действия
Аннотация: Рассмотрен подход к разработке заданий по мониторингу сформированности УУД через систему учебных заданий по предмету "Информатика".
Доп.точки доступа:
Лобанов, Алексей Александрович
Найти похожие
|
28.
|
Казарова, О. А.
Адаптивно-инновационный подход при организации лабораторных работ [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- лабораторные работы -- адаптивно-инновационные подходы -- обучение химии -- педагогические технологии -- индивидуализация обучения -- универсальные учебные действия -- уроки химии -- УУД -- лабораторные работы репродуктивного характера -- лабораторные работы частично-поискового характера -- лабораторные работы поискового характера -- виды учебных ситуаций -- активное обучение -- мозговой штурм -- УС-ретро -- УС-перспектива -- получение кислорода -- переработка мусора
Аннотация: Особенности адаптивно-инновационного подхода при организации лабораторных работ по химии.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А.
Найти похожие
|
29.
|
Асанова, Л. И.
Контекстные задачи с межпредметным содержанием [Текст] / Л. И. Асанова, Е. М. Снигирева // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-18 : 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
контекстные задачи -- общеобразовательная школа -- межпредметные результаты -- преподавание химии -- межпредметное содержание -- обучение химии -- критерии оценивания -- оценивание задач -- УУД -- универсальные учебные действия -- 8 класс -- задачи по химии -- атмосферный воздух -- почвенный воздух -- состав воздуха -- химические задачи
Аннотация: Примеры контекстных задач с межпредметным содержанием и критерии их оценивания при изучении химии в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Снигирева, Е. М.
Найти похожие
|
30.
|
Дежина, Л. В.
Реализация деятельностного подхода при изучении железа [Текст] = Implementation of the Activity Approach in Studying Iron / Л. В. Дежина // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 34-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- учебные темы -- химия -- 9 класс -- преподавание химии -- универсальные учебные действия -- учебные задания -- конспекты уроков -- УУД -- учебно-познавательная деятельность -- проблемные ситуации -- химические эксперименты -- деятельностный подход -- железо -- изучение железа -- химические элементы -- предметные результаты -- учебная деятельность -- металлы -- простые вещества -- метапредметные результаты
Аннотация: Конспект урока открытия новых знаний по теме "Железо" для учащихся 9 класса. На уроке созданы условия для активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся. Деятельностный подход дает возможность максимально реализоваться каждому ученику.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный