Поисковый запрос: (<.>K=восприятие текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Тихомирова, И. И. (кандидат пед. наук, доцент).
Видеть невидимое [Текст] / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2009. - N 6/7. - С. 155-159 : 1 фот.
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
чтение детей -- детское чтение -- программы чтения -- сказки -- творческое чтение -- воображение детей -- восприятие текста -- технологии чтения
Аннотация: О восприятии текста детьми и методах развития воображения посредством чтения.
Найти похожие
|
2.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интертекстовые связи -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- романы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- русские поэты -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\
Найти похожие
|
3.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 15-18, 88. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
текстовые компетенции -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- тестовое сознание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- клиповое сознание -- коммуникативные установки
Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения.
Найти похожие
|
4.
|
Круглякова, Татьяна Александровна (кандидат филологических наук).
Классическая русская поэзия глазами ребенка [Текст] / Т. А. Круглякова // Русский язык в школе. - 2010. - N 7. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.002.3
Рубрики: Языкознание
Психолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
ошибки думания -- ошибки продуцирования -- ослышки -- речевые модификации -- перцептивный эталон -- русская поэзия -- словообразование -- восприятие текста -- детская речь -- речевая деятельность -- репродуцирование -- дошкольники -- лингвистическая семантика -- ошибки восприятия -- онтолингвистика -- восприятие слова
Аннотация: Анализ модификаций, которым подвергаются тексты классической русской поэзии в речевой деятельности дошкольников.
Найти похожие
|
5.
|
Ягунова, Е. В.
Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49 : 10 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов
Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста.
Найти похожие
|
6.
|
Карпицкий, Н. Н. (профессор).
Курс философии как поиск языка взаимопонимания [Текст] = Dynamic model of philosophy teaching / Н. Н. Карпицкий // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 20 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- учебные курсы -- высшие учебные заведения -- философия -- философский язык -- язык взаимопонимания -- взаимопонимание -- восприятие текста -- текст
Аннотация: Учебный курс философии рассматривается как выработка языка взаимопонимания и общения совместными усилиями преподавателя и студентов в контексте прояснения смысла классического философского текста.
Найти похожие
|
7.
|
Кушнир, А. М.
Народный проект: homolegens [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 3-6
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- русский язык -- дети -- чтение -- информационная культура -- компетенции -- обучение чтению -- текст -- восприятие текста -- модели чтения -- технологии обучения -- год русского языка -- природосообразность
Аннотация: Рассмотрена проблема обучения детей чтению в контексте проведения года русского языка.
Найти похожие
|
8.
|
Эйдлин, В. И.
О соотношении воспитания и понимания текста [Текст] / В. И. Эйдлин // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 25-36. - Библиогр.: с. 35-36 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие текста -- понимание текста -- осмысление текста -- запоминание текста -- непонимание текста -- текст -- дети младшего школьного возраста
Аннотация: Исследование восприятия детьми младшего школьного возраста художественных произведений позволило обнаружить, что при выполнении задания передать прочитанное дети склонны к прямому цитированию текста оригинала, свободный интерпретационный пересказ дается им очень тяжело. Такая особенность передачи текста чаще всего рассматривается только как симптом, или показатель, непонимания текста. Основные усилия читателя могут направляться на выделение плана выражения целостного произведения - его текста. Выделение текста целостного произведения может быть определено как его восприятие, в отличие от понимания, когда план выражения воспринимается в единстве с планом содержания.
Найти похожие
|
9.
|
Скитневский, В. О. (проректор по научной работе).
О талантливом читателе в объективной реальности [Текст] : о книге И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" / В. О. Скитневский // Школьная библиотека. - 2009. - N 8. - С. 84-88 : 1 фот. - Библиогр.: с. 88 (3 назв. )
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
чтение детей -- творческое чтение -- восприятие текста -- программы чтения -- психология чтения -- рецензия
Аннотация: Отзыв на книгу И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя".
Доп.точки доступа:
Тихомирова, Ирина Ивановна
Найти похожие
|
10.
|
Савельева, Ю.
Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы [Текст] / Ю. Савельева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 51-58 : фото. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественное воспитание -- подготовительная группа -- литература для детей -- восприятие иллюстраций -- средняя группа -- старшая группа -- анализ текста -- изучение литературы -- литературные образы -- восприятие текста -- литературные игры -- речевое развитие
Аннотация: Процесс восприятия литературы можно рассматривать как психическую деятельность, суть которой заключается в воссоздании художественных образов, придуманных автором. Автор статьи представляет алгоритм работы по ознакомлению с художественной литературой детей дошкольного возраста с конспектом занятий в подготовительной группе.
Доп.точки доступа:
Носов, Николай \н.\; Гуревич \л. М.\; Волошина \м. П.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный