Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные установки<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Романова, И.
Диалог взрослых в детском саду [Текст]. Ст. 1. Особенности речевого поведения педагога в общении с родителями / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 95-108 : 2 табл. - Библиогр.: с. 108 (11 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 0012-561XББК 74р + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- коммуникативная компетентность -- коммуникативная культура -- речевая коммуникация -- речевая культура -- общение с родителями -- речевое поведение -- педагогическое общение -- взаимодействие педагога с родителями -- педагогическое взаимодействие -- формы диалога -- диалогическое общение -- коммуникативные установки -- речевое поведение -- стереотипы речевого поведения
Аннотация: Серия статей под общим названием "Диалог взрослых в детском саду" включает в себя систему коммуникативно-речевых заданий, построенных на основе типичных ситуаций профессионального общения педагога с родителями; характеристику организационно-педагогических условий, методов, приемов и способов их внедрения в систему методической работы образовательного учреждения, которые могут быть использованы в практике работы ДОУ, в системе повышения квалификации педагогов, в системе вузовской подготовки специалистов ДОУ для повышения речевой культуры педагога с родителями воспитанников.
Найти похожие
|
2.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интертекстовые связи -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- романы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- русские поэты -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\
Найти похожие
|
3.
|
Донская, Тамара Константиновна (доктор педагогических наук).
Учебник русского языка: традиции и современность [Текст] / Т. К. Донская // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- текстовые материалы -- системно-функциональный подход -- учебники русского языка -- коммуникативные установки
Аннотация: Тенденции развития содержательной части школьных учебников по русскому языку от Ф. И. Буслаева до наших дней.
Доп.точки доступа:
Буслаев, Федор Иванович (русский филолог) \ф. И.\
Найти похожие
|
4.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 15-18, 88. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
текстовые компетенции -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- тестовое сознание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- клиповое сознание -- коммуникативные установки
Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения.
Найти похожие
|
5.
|
Думитраш, Оксана Владимировна.
Организация проектных лингвистических исследований старшеклассников Молдавии в русле кросс-культурного подхода [Текст] / О. В. Думитраш // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Молдавия
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические проекты -- молдавские школьники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- межнациональное общение -- диалог культур -- проектная деятельность -- межкультурная компетенция -- поликультурное пространство -- коммуникативные установки -- кросс-культурный подход -- проектные исследования -- лингвострановедческая компетенция
Аннотация: Примеры проектных работ, формирующих культурно-языковую компетенцию и межкультурно-компетентную личность молдавского школьника.
Найти похожие
|
6.
|
Беднарская, Лариса Дмитриевна (доктор филологических наук).
О проблеме обучения рассуждению при подготовке к ГИА [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
создание тестов-рассуждений -- текстоведческие понятия -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- текстовые материалы -- государственная итоговая аттестация -- обучение рассуждению -- коммуникативные установки -- текстовая компетенция -- ГИА -- метапредметные умения
Аннотация: В рамках ГИА обязательным является формулирование общих требований к сочинению-рассуждению.
Найти похожие
|
7.
|
Ивахненко, Е. Н. (профессор).
Новации вузовского обучения в оптике инструментальных и коммуникативных установок [Текст] = Educational novations in the light of instrumental and communicative inclinations / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инструментальные установки -- коммуникативные установки
Аннотация: Посвящается проблеме различения рационально-инструментальных и коммуникативных установок в условиях современной реформы российского образования, рассматриваются новации Российского государственного гуманитарного университета в оптике инструментальных и коммуникативных установок.
Доп.точки доступа:
Российский государственный гуманитарный университет
Найти похожие
|
8.
|
Пискова, Д. М. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Пензенской государственной технологической академии).
Закономерности формирования профессионального выгорания педагогов вуза [Текст] / Д. М. Пискова, И. В. Михалец // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия, 21 век первая пол.
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- психическое выгорание -- профессиональное выгорание -- вузы -- профессиональные деформации личности -- педагоги -- эмоциональное выгорание -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрено «психическое выгорание» и его синдром — «профессиональное выгорание». Выявлены закономерности профессионального выгорания педагогов вуза.
Доп.точки доступа:
Михалец, И. В. (кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Пензенской государственной технологической академии)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный