Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные занятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Якель, Вероника Ивановна (педагог-психолог). План-конспект индивидуального занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью [Текст] / В. И. Якель> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 60-61 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): восприятие цвета -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с умственной отсталостью -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- планы-конспекты -- планы индивидуальных занятий -- средний дошкольный возраст Аннотация: Рассматривается использование табличного вида конспекта занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью. В качестве примера приводится план-конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по формированию восприятия цвета у ребенка среднего дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Найти похожие
|
2.
|
Хмельков, Сергей Борисович (заместитель заведующего правовым отделом Общероссийского профсоюза образования). А как по закону?. [Текст] / Сергей Борисович Хмельков> // Химия в школе. - 2009. - N 7. - С. 3-4
. - ISSN 0368-5632ББК 67.405.1 Рубрики: Трудовое право Право Кл.слова (ненормированные): оплата труда -- повышение квалификации -- педагоги -- ученые степени -- индивидуальные занятия -- квалификационная аттестация -- порядок аттестации Аннотация: Консультации по правовым вопросам для работников образования.
Найти похожие
|
3.
|
Тарасова, Т. А. (психолог). Программа коррекции психоэмоционального состояния родителей детей-инвалидов [Текст] / Т. А. Тарасова> // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 51-56. - Библиогр. в сносках. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России
ББК 60.94 + 88.4 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Москва, город Психология Отраслевая психология--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- детско-родительские отношения -- родители инвалидов -- семьи инвалидов -- семьи групп риска -- психологическая помощь семье -- психоэмоциональная коррекция -- психокоррекционная работа -- программы -- формы работы -- тренинги -- психотерапия -- интерактивная психотерапия -- индивидуальные занятия -- матери -- групповая работа -- группы взаимной поддержки -- методы работы -- психодрама -- ролевые игры Аннотация: Авторская разработка программы "Исток" направлена на устранение психологических трудностей, возникающих в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. Создание группы взаимной поддержки для родителей детей-инвалидов. Групповая работа и интерактивная психотерапия.
Найти похожие
|
4.
|
Сухонина, Наталия Ивановна (учитель-логопед). Использование "умной парты" на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / Н. И. Сухонина> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 42-44 : илл. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- воспитательные задачи -- дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- индивидуальные занятия -- интерактивные парты -- компьютерные технологии в логопедии -- развивающие задачи Аннотация: В статье описан опыт работы проведения логопедических занятий с дошкольниками с использованием интерактивной парты.
Найти похожие
|
5.
|
Степанова, Наталия Олеговна. Целенаправленное формирование зрительно-двигательной активности детей дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / Н. О. Степанова, С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 35-37
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- нарушение зрения -- зрительно-двигательная активность -- формирование активности -- коррекционно-педагогическая работа -- познавательные процессы -- физическое воспитание -- зрительное восприятие -- индивидуальные занятия Аннотация: Сущность коррекционно-педагогической работы средствами физического воспитания детей дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида заключается в формировании гармонически развитой личности, сочетающей в себе физическое совершенство и уровень социальной компетентности, обеспечивающей становление жизненно необходимых навыков и умений.
Доп.точки доступа: Кондратьева, Светлана Юрьевна (канд. пед. наук ; доцент каф. логопедии РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург) Найти похожие
|
6.
|
Ситдикова, Д. Коррекционно-развивающие игры [Текст] : (индивидуальные занятия с детьми) / Д. Ситдикова> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 122-123
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- коррекция речи -- коррекционно-речевые игры -- коррекционные игры -- логопедические игры -- развивающие игры -- конспекты игровых занятий -- индивидуальные занятия Аннотация: Конспекты речевых игр и упражнений, которые могут проводиться в детском саду и в семье, с одним ребенком или группой детей.
Найти похожие
|
7.
|
Петрова, Елена Федоровна (учитель-логопед). Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ и формирования коррекционно-логопедической компетенции родителей [Текст] / Е. Ф. Петрова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 50-52 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- дистанционное обучение -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- компетентность родителей -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речи -- нарушения речи -- онлайн-консультирование родителей -- онлайн-обучение -- постановка звуков -- работа с родителями -- речевое развитие дошкольников Аннотация: Рассматривается перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий - дистанционное логопедическое обучение и консультирование. Особое внимание уделяется дистанционному обучению детей дошкольного возраста с нарушениями речи и повышению уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. В частности, раскрываются такие формы дистанционной работы, как индивидуальные занятия с воспитанниками (на примере занятий по постановке звуков) и индивидуальное консультирование онлайн для родителей.
Найти похожие
|
8.
|
Омельченко, Елена Михайловна. Организация индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми со сложными дефектами в условиях ДОУ [Текст] / Е. М. Омельченко> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционный процесс -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- дети со сложными дефектами -- календарное планирование -- учителя-дефектологи -- лонгитюдные наблюдения -- карты наблюдений -- диагностические карты -- дифференцированный подход -- индивидуальные занятия -- тетради взаимосвязи -- дидактические игры -- развитие сенсомоторной сферы -- пальчиковые игры Аннотация: Категория детей со сложными дефектами требует своевременного оказания комплексной психолого-медико-педагогической помощи и поддержки. Актуальной проблемой является создание условий для обучения и воспитания таких детей.
Найти похожие
|
9.
|
Никитина, О. (учитель-логопед). Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ [Текст] / О. Никитина> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 5. - С. 72-75 : ил., табл. - Окончание. Начало: № 4
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): тематический досуг -- дошкольники -- дети с нарушением речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные коррекционные курсы -- речь дошкольников -- социализация дошкольников -- логопедическая коррекция -- индивидуальные занятия -- развитие речи Аннотация: В статье говорится о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Даются фрагменты конспектов индивидуальных коррекционных курсов по развитию речи у детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
10.
|
Никитина, О. (учитель-логопед). Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ [Текст] / О. Никитина> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 60-66 : ил. - Окончание следует. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): тематический досуг -- проектная деятельность -- дошкольники -- дети с нарушением речи -- коррекционно-развивающие занятия -- социализация дошкольников -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные занятия -- тяжелые нарушения речи -- речь дошкольников -- логопедическая коррекция Аннотация: В статье говорится о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющими тяжелые нарушения речи, занятия проводятся индивидуально или малыми подгруппами, с ориентацией на имеющийся диагноз. Для большей эффективности ставить перед собой коррекционно-развивающую задачу и проблему социализации. Приведен пример проекта по успешной социализации и развитию связной и грамматически правильной речи детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
|
|