Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интегративный подход<.>)

Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент).
Драматизация как средство реализации интеллектуального и эстетического потенциала личности школьника [Текст] = Dramatization as a means of realizing the intellectual and aesthetic potential of the student`s personality / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 51-72. - Библиогр.: с. 69-70 (36 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
восприятие художественного текста -- драматизации -- интегративный подход -- коммуникативная компетентность -- литературное чтение -- литературные произведения -- метод драматизации -- младшие школьники -- переконструирование произведения -- приемы драматизации -- социализация -- театрализация -- формирование языковой личности -- формы драматизации -- художественно-образное мышление
Аннотация: Авторы подробно рассматривают специфику формирования языковой личности и грамотного читателя средствами драматизации, приводят примеры их реализации из школьной практики учителей начальных классов. Особый акцент делается на необходимости учета психологических особенностей развития эмоционально-чувственного восприятия младшего школьника применительно к художественной литературе, чтобы при погружении в тест добиться его включенности в социальные отношения при трансформации общественных ценностей в личностные.

Доп.точки доступа:
Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Вишневская, Галина Михайловна (доктор филологических наук).
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] = An overview of investigating contemporary rhythmology (issues of theory and practice) / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 3. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (32 назв.). - Рез. так же на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вербальная ритмология -- интегративный подход -- конвергентный подход -- ритмическая организация речи -- ритмическая организация языка -- ритмические универсалии -- системный подход -- современная ритмология -- фонетическая историография
Аннотация: Статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики.

Доп.точки доступа:
Зверев, Михаил Эдуардович (студент)

Найти похожие

Герюков, Радмир Казимович (аспирант).
Здоровьесберегающая деятельность педагогов: интеграция вуза и школы [Текст] = Health-saving activity of teachers: integration of the university and the school / Р. К. Герюков // Педагогика. - 2022. - №2. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 104 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
здоровье учителей -- здоровье школьников -- здоровьесберегающая деятельность -- интегративный подход -- клубы -- культура здоровья -- педагоги -- профессиональное здоровье -- семинары -- университеты -- учителя -- школы (образование) -- школьники -- экспериментальные площадки
Аннотация: В статье раскрываются факторы влияния на здоровье подрастающего поколения и причины низкой культуры здоровья педагогов. Определяется авторское понимание здоровьесберегающей деятельности педагогов, показано, как на нее влияет интеграция школы и вуза. Выявлены направления интеграции, представлены наиболее интересные формы интеграции вуза и школы.

Доп.точки доступа:
Карачаево-Черкесский государственный университет им. У. Д. Алиева \факультет педагогики\; Факультет педагогики Карачаево-Черкесского государственного университета им. У. Д. Алиева

Найти похожие

Интегрированное мероприятие "Ученые и врачи против коронавируса" [Текст] = Integrated event "Scientists and doctors against coronavirus" / Н. В. Фирстова, А. В. Кузнецова, Н. В. Волкова, Э. Ю. Керимов // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 60-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- биология -- интегрированные мероприятия -- внеурочные мероприятия -- коронавирус -- новая коронавирусная инфекция -- 10 класс -- химико-биологический профиль -- внеклассные мероприятия -- интегративный подход -- COVID-19 -- SARS-CoV-2 -- химические знания -- вакцины
Аннотация: Описание интегрированного внеурочного мероприятия "Ученые и врачи против коронавируса: миссия выполнима! " для учащихся 10 класса химико-биологического профиля.

Доп.точки доступа:
Фирстова, Н. В.; Кузнецова, А. В.; Волкова, Н. В.; Керимов, Э. Ю.

Найти похожие

Сорокина, Е. В. (учитель начальных классов).
Интегративный подход в организации воспитания школьников [Текст] : на примере познавательно-игровой экспедиции "Дорога истории" / Е. В. Сорокина, Н. Ю. Шлат // Начальная школа. - 2022. - № 11. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- интегративный подход -- историческая память -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- познавательно-игровые экспедиции -- экспедиции
Аннотация: Представлена авторская интерпретация организации воспитательного процесса младших школьников на основе интегративного подхода; анализируются современные тенденции в проектировании воспитания обучающихся начальной школы. Описан практический опыт реализации идей интегративного подхода в организации воспитания школьников (в условиях познавательно-игровой экспедиции "Дорога истории").

Доп.точки доступа:
Шлат, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент); Дорога истории, познавательно-игровая экспедиция

Найти похожие

Григорьев, А. Г.
Изучение хемилюминесценции на основе интегративного подхода [Текст] = Study of chemiluminescence in terms of the integrative approach / А. Г. Григорьев // Химия в школе. - 2020. - № 6. - С. 72-78 : 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 78 (13 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- 11 класс -- интегративный подход -- межпредметные связи -- физика -- изучение хемилюминесценции -- молекулы кислорода -- квантовая теория -- фотохимические реакции -- хемилюминесценция -- люминесценция -- внеурочная деятельность -- химические эксперименты -- синглетный кислород -- хемилюминесценные реакции -- углубленное изучение химии
Аннотация: Обоснована актуальность изучения хемилюминесценции на основе интегративного подхода в рамках внеурочной деятельности. Предложена методика формирования понятия о хемилюминесценции, описан демонстрационный химический эксперимент по получению синглетного кислорода.

Найти похожие

Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интегративная триада в зарубежной научной теории и практике школьного обучения [Текст] = Integrative Triad in Foreign Scientific Theory and Practice of Schooling / И. Ю. Синельников, Т. Г. Жарковская // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 122-128. - Библиогр.: с. 127-128 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--США--Канада--Европа
Кл.слова (ненормированные):
интегративные образовательные практики -- интегративный подход -- интегрированное обучение -- междисциплинарность -- межпредметная интеграция -- мультидисциплинарность -- понятийная интегративная триада -- проблемы обучения -- проектное обучение -- трансдисциплинарность -- школьное образование -- школьное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются наиболее распространенные в современной зарубежной научной теории и образовательной практике подходы к пониманию и реализации трех основных стратегий интегрированного обучения в школе, каковыми являются: мульти-, меж- и трансдисциплинарность. Показаны потенциал и трудности использования интегративного подхода в современном школьном образовании ряда зарубежных стран.

Доп.точки доступа:
Жарковская, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Дрейк (канадский исследователь) \с. М.\; Бернс (канадский исследователь) \р. К.\

Найти похожие

Бернштейн, Виктория Левоновна (кандидат педагогических наук).
Интегративный подход к формированию иноязычной коммуникативной межкультурной компетенции студентов-нелингвистов [Текст] = Integrative approach to formation of foreign communicative cross-cultural competence of technical university students / В. Л. Бернштейн // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 5. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- профессиональная иноязычная коммуникация -- студенты-нелингвисты -- английский язык -- изучение английского языка
Аннотация: В статье описан опыт обучения стратегиям и тактикам профессионального межкультурного общения на английском языке студентов-нелингвистов.

Найти похожие

Жарковская, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Некоторые аспекты межпредметной интеграции в зарубежном школьном образовании [Текст] = Some aspects of interdisciplinary integration in foreign school education / Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 107-108 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Финляндия--Южная Корея--Турция; Канада
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные страны -- интегративное обучение -- интегративный подход -- ключевые компетенции -- междисциплинарные учебные модули -- междисциплинарный подход -- межпредметная интеграция -- обратное проектирование -- оценивание результатов обучения -- проектирование учебного процесса -- результаты обучения -- учебные программы -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматривается процесс реализации идеи интеграции в зарубежном школьном образовании; описываются преимущества интегративного обучения; выделяются и анализируются два основных аспекта организации обучения на междисциплинарной основе, вызывающие наибольший интерес зарубежной науки.

Доп.точки доступа:
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)

Найти похожие

10.

Профессиональная подготовка инженерных кадров для высокотехнологичных предприятий [Текст] / А. Д. Плутенко [и др.] // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 86-92. - Библиогр.: с. 92 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- подготовка инженеров -- инженерное образование -- подготовка инженерных кадров -- высшее образование -- вузы -- личностно-ориентированный подход -- системный подход -- компетентностный подход -- интегративный подход -- принципы интеграции
Аннотация: В статье выделены основные тенденции развития инженерного образования с позиции требований к базовому образованию инженеров, качеству их интеллектуальных, волевых и организационных способностей, повышения целостности, универсальности и широты подготовки.

Доп.точки доступа:
Плутенко, А. Д. (доктор технических наук; профессор; ректор); Лейфа, А. В. (доктор педагогических наук; профессор; проректор); Козырь, А. В. (кандидат технических наук; доцент); Халецкая, Т. В. (аспирант)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)