Поисковый запрос: (<.>K=логические задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Каримова, К. Р. (докторант).
Логические задания в начальной школе [Текст] / К. Р. Каримова // Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 38-40 : рис. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- логическое мышление -- математическое мышление -- младшие школьники -- начальная школа -- текстовые задачи -- уроки математики
Аннотация: В статье говорится о заданиях, направленных на формирование логического мышления младших школьников. Описаны особенности некоторых логических задач и показано их решение.
Найти похожие
|
2.
|
Князева, Надежда Константиновна (учитель начальных классов).
Формирование навыков коммуникации и кооперации у младших школьников при создании анимации на уроках математики [Текст] / Н. К. Князева // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 83-90 : ил. - Библиогр.: с. 90 (18 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анимация -- коммуникации -- логические задачи -- малые группы -- математика в школе -- математическая грамотность -- методика обучения математике -- младшие школьники -- мультипликация -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- учебная деятельность -- учебное сотрудничество -- функциональная математическая грамотность
Аннотация: В статье рассматривается формирование у младшего школьника навыков коммуникации и кооперации как составляющих его функциональной грамотности. Раскрываются способы работы с анимацией (мультипликацией) на уроках математики при объединении учеников в малые группы. Рассматриваются формы организации учебной деятельности младших школьников; предлагается характеристика задач, наиболее подходящих для анимирования; приводится методика организации урока с примерами заданий, содержание которых позволяет организовать коммуникацию учащихся; даются примеры задач, решенных при помощи анимации, созданной детьми; приводятся методики для диагностики уровня коммуникации учеников. Представлен анализ результатов проводимой в течение нескольких лет работы по формированию навыков коммуникации и кооперации через создание анимации.
Найти похожие
|
3.
|
Иванова, Е. Ю.
Задачи на логику [Текст] / Иванова Е. Ю. // Математика в школе. - 2022. - № 7. - С. 74-79 : 2 рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математические задачи -- математика -- логика -- логические задачи -- задачи -- решение задач
Аннотация: Представляемая подборка задач посвящена логике, а также решениям задач из журнала "Математика в школе" № 5, 2022.
Найти похожие
|
4.
|
Чистякова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Возможности использования загадок для развития речи младших школьников [Текст] / Н. Н. Чистякова, В. А. Беляева // Начальная школа. - 2021. - № 3. - С. 26-30 : ил. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
загадки -- логические задачи -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевое развитие -- уроки литературного чтения -- уроки русского языка
Аннотация: Загадки рассматриваются авторами как логические задачи, для решения которых ребенок совершает сложные мыслительные операции, а также доказывает правильность отгадки, используя разные способы доказательств. Построение логической цепи рассуждений способствует развитию речи обучающихся. Приведены фрагменты уроков литературного чтения и русского языка с использованием загадок. Описаны этапы работы по подготовке младших школьников к составлению загадок по модели алгоритма.
Доп.точки доступа:
Беляева, В. А. (магистрант)
Найти похожие
|
5.
|
Санчес Сальседо, Е.
Математический планшет для решения логических задач [Текст] / Е. Санчес Сальседо // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 1. - С. 64-66 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- логические задачи -- математика в детском саду -- математические планшеты -- развитие мышления
Аннотация: Использование планшета для поиска ответов на нестандартные вопросы.
Найти похожие
|
6.
|
Тихонова, Н. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Моделирование как средство обучения решению логических задач в начальной школе [Текст] / Н. Б. Тихонова // Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 69-77 : 16 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 77 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
блок-схемы -- логические задачи -- логическое мышление -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- решение задач -- словесные модели -- схемы -- таблицы
Аннотация: На конкретных примерах показано, как можно решать логические задачи в начальной школе с использованием словесных моделей, таблиц, схем и блок-схем.
Найти похожие
|
7.
|
Федорова, В. И.
Ответ домработницы [Текст] / В. И. Федорова // Математика в школе. - 2020. - № 6. - С. 79-80 : рис.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Математические игры и развлечения
Кл.слова (ненормированные):
головоломки -- математические головоломки -- математические задачи -- логические задачи
Аннотация: Представлена логическая задача с ответом.
Найти похожие
|
8.
|
Налимова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Условия развития учебной мотивации младших школьников [Текст] / И. В. Налимова, Т. В. Синягина // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 44-48 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 47-48 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- исследовательские задачи -- логические задачи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- мотивация -- начальная школа -- познавательный интерес -- уроки математики -- учебная мотивация
Аннотация: В статье рассмотрены условия развития учебной мотивации младших школьников в процессе обучения математике: содержание учебного материала, организация учебной деятельности, применение на уроках приемов стимулирования познавательного интереса. Авторы раскрывают сущность понятия "мотивация", обосновывают реализацию некоторых педагогических условий для развития учебной мотивации. Приведены примеры исследовательских и логических задач для III класса, направленных на развитие познавательного интереса у обучающихся.
Доп.точки доступа:
Синягина, Т. В. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
9.
|
Калинченко, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Элементы логики в начальной школе [Текст] : от умозаключения к обобщенному умению решать задачи / А. В. Калинченко, М. А. Романова // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дедуктивный подход -- дедукция -- индуктивный подход -- индукция -- логика -- логические задачи -- логическое мышление -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- решение задач -- текстовые задачи -- умозаключения -- уроки математики
Аннотация: В статье рассматриваются индуктивный и дедуктивный подходы к обучению младших школьников решению логических задач.
Доп.точки доступа:
Романова, М. А. (доктор психологических наук; кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
10.
|
Корчажкина, Ольга Максимовна (кандидат технических наук; старший научный сотрудник).
Метод семантической группировки при решении логических задач на уроках информатики [Текст] / О. М. Корчажкина // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 57-62 : ил. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Эйнштейна загадка -- алгоритмизация -- верификация информации -- взаимосвязанные утверждения -- загадка Эйнштейна -- информация -- логические задачи -- логическое мышление -- метод семантической группировки -- методика обучения информатике -- семантические группировки -- таблично-графический метод
Аннотация: В статье рассматривается один из способов решения модифицированной загадки А. Эйнштейна, основанный на семантической группировке при верификации условия задачи в виде списка логически взаимосвязанных и не взаимоисключающих утверждений.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный