Поисковый запрос: (<.>K=одаренность<.>) |
Общее количество найденных документов : 195
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Матюшкин Алексей Михайлович [Текст] // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 124-125
ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- научная деятельность -- психология личности -- творческая деятельность -- одаренность -- мышление -- некрологи
Аннотация: Некролог.
Доп.точки доступа:
Матюшкин, Алексей Михайлович (ученый, психолог) \а. М.\
Найти похожие
|
2.
|
Галкина, Н. А.
Психолого-методический аспект развития литературных способностей [Текст] / Н. А. Галкина // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 183-187. - Библиогр.: с. 187 (6 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-методические исследования -- школьники -- развитие личности -- исследования понятий -- способности -- одаренность -- умственное развитие -- литературные способности -- развитие литературных способностей
Аннотация: Психолого-методические исследования понятий способности и одаренности в свете проблемы развития литературных способностей школьника.
Найти похожие
|
3.
|
Синайский, М. М.
Результаты многолетних исследований физической работоспособности и коэффициента эффективности локомоторной кооординации у спортсменов [Текст] / М. М. Синайский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. 41-42
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка кадров -- интенсивные нагрузки -- двигательная одаренность -- футболисты -- степ-тесты -- велоэргометрические нагрузки -- локомоторная координация
Аннотация: Нашло экспериментальное подтверждение представление о противоречивости энергетического и координационного путей адаптации организма к нагрузкам.
Доп.точки доступа:
Паскин, Г. Н.; Швецов, А. В.; Ефремочкина, О. А.
Найти похожие
|
4.
|
Толстопятова, О. А.
Модель свободного развития одаренных детей [Текст] : из опыта работы ГОУ ДОД "Центр "Поиск", г. Ставрополь / О. А. Толстопятова // Детское творчество. - 2007. - N 5. - С. . 2-6
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Россия
Ставрополь
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- одаренность -- одаренные дети -- педагогические работы -- развитие одаренности -- самоопределение -- самореализация -- специализированные учреждения
Аннотация: Основная цель образовательной деятельности центра - создание оптимальных условий для развития личности одаренного ребенка, формирование способности к самореализации и самоопределению.
Доп.точки доступа:
Поиск, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей (ГОУ ДОД)
Найти похожие
|
5.
|
Парфенова, Г. Л. (ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии нач. образования).
Одаренные девочки: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Г. Л. Парфенова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 28-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- одаренные дети -- детская одаренность -- одаренность -- девочки -- одаренные девочки -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- половозрастные особенности
Аннотация: Без поддержки и поощрения со стороны семьи, учителя, психолога существует опасность утраты способностей любого ребенка, в том числе и одаренного. Выявляя, развивая и поддерживая одаренность ребенка, важно учитывать его особенности, к числу которых относятся и половозрастные. Сложнее сохраняется и реализует себя одаренность девочек. Одним из условий реализации одаренности человека является повышение уровня его психологической культуры и психологической компетентности. Это позволит сохранить способности ребенка и реализовать его потенциал.
Найти похожие
|
6.
|
Ермилова, А. И.
Развитие одаренности студентов [Текст] / А. И. Ермилова // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 10
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование
Томск
Западная Сибирь
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические основы обучения -- одаренность -- профессионально-техническое образование -- экспериментальная педагогика -- дополнительное образование
Аннотация: Опыт реализации опытно-экспериментальной программы "Психолого-педагогические условия развития одаренности детей на основе профильной и уровневой дифференциации". Представлены этапы.
Найти похожие
|
7.
|
Синайский, М. М.
Результаты многолетних исследований физической работоспособности и коэффициента эффективности локомоторной координации у спортсменов [Текст] / М. М. Синайский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 41-42
ББК 75.1 + 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
локомоторная координация -- спортсмены -- двигательная одаренность спортсменов -- коэффициент эффективности локомоторной координации -- эффективность локомоторной координации
Аннотация: Изложены данные многолетних исследований работоспособности и эффективности локомоторной координации.
Доп.точки доступа:
Паскин, Г. Н.; Швецов, А. В.; Ефремочкина, О. А.
Найти похожие
|
8.
|
Гросул, Н. В.
Детская одаренность в изобразительном творчестве [Текст] / Н. В. Гросул // Изобразительное искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 22-28
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
рисование -- изобразительная деятельность -- одаренность -- одаренные дети -- детское творчество -- изобразительное творчество -- детская одаренность
Аннотация: О выявлении и развитии детской одаренности в изобразительной деятельности.
Найти похожие
|
9.
|
Методика определения стиля обучения и мышления [Текст] / Поль Торранс [и др. ] // Детское творчество. - 2008. - N 4. - С. 4-6
. - ISSN 1607-3991ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
тестирование -- стили обучения -- стили мышления -- методика определения
Аннотация: Объективно существуют разные стили обучения и мышления. Предлагается тест, в каждом вопросе описаны три разных стиля. Обведите один, который лучше всего описывает ваши сильные стороны и предпочтения.
Доп.точки доступа:
Торранс, Поль; Рейнолдс, Сесил; Ригель, Теодор; Болл, Орлоу
Найти похожие
|
10.
|
Фриман, Джоан.
Как развивать интеллект ребенка [Текст] / Джоан Фриман // Детское творчество. - 2008. - N 4. - С. 2-3 : 3 рис.
. - ISSN 1607-3991ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
развитие интеллекта -- интеллект ребенка -- интеллектуальное становление -- интеллектуальное развитие -- способности ребенка
Аннотация: Чем раньше родители осознают роль IQ в жизни ребенка, тем успешнее будет процесс развития его интеллекта. Хотя развитие это и является по природе своей безостановочным, темпы его могут изменяться. Ключевая проблема родителей - создание ребенку таких условий, которые бы стимулировали его развитие.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный