Поисковый запрос: (<.>K=принципы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 88
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Анисимов, А. П. (д-р юрид. наук).
Использование методики разработки модульных программ, основанных на компетенциях в юридическом образовании [Текст] / А. П. Анисимов, С. В. Нарушкевич // Право и образование. - 2009. - N 7. - С. 39-47
. - ISSN 1563-020XББК 74.5 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
юридическое образование -- методики обучения -- принципы обучения -- рынки труда -- профессиональные стандарты -- стандарты предприятий -- анкетирование -- компетентность -- типы компетенций -- профессиональные компетенции -- мобильные компетенции -- базовые компетенции
Аннотация: Ориентация на значимые для профессиональной деятельности результаты как ключевой принцип обучения студентов-юристов.
Доп.точки доступа:
Нарушкевич, С. В. (канд. юрид. наук)
Найти похожие
|
2.
|
Ариян, М. А. (канд. пед. наук).
Принципы социально-развивающего обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 11 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- принципы обучения -- развивающее обучение -- содержание обучения -- социальное взаимодействие -- социальное развитие -- социально-развивающее обучение -- средняя школа
Аннотация: В статье представлено исследование теоретических и практических аспектов развивающего обучения, что позволило сформулировать ряд принципиальных положений, задающих основные параметры системы социально-развивающего обучения иностранным языкам в средней школе.
Найти похожие
|
3.
|
Байбородова, Людмила Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Трансформация дидактических принципов в условиях цифровизации образования [Текст] = Transformation of didactic principles in the conditions of digitalization of education / Л. В. Байбородова, Н. В. Тамарская // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 22-30. - Библиогр.: с. 28 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактические принципы -- клиповое мышление -- нейрокогнитивный подход -- поколение Z -- принцип доступности -- принцип наглядности -- принципы обучения -- трансформация принципов дидактики -- цифровизация образования -- цифровое поколение
Аннотация: В статье рассматриваются особенности познавательной деятельности поколения Z на основе зарубежных и российских исследований, отражающих изменения в нейрокогнитивных процессах, которые необходимо учитывать в организации обучения. Обосновывается необходимость трансформации принципов дидактики, показаны возможности обогащения их содержания новыми правилами на примере наглядности и доступности.
Доп.точки доступа:
Тамарская, Нина Васильевна (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
4.
|
Берулава, Галина Алексеевна (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; ректор).
Российская система высшего образования и новая теоретическая платформа развития личности [Текст] = Russian higher education system and new theoretical platform for personality development / Г. А. Берулава, М. Н. Берулава // Педагогика. - 2019. - № 7. - С. 5-15. - Библиогр.: с. 14-15 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- университеты -- студенты -- онлайн-обучение -- технологии обучения -- формирование личности -- электронные средства воздействия -- СМИ -- средства массовой информации -- масс-медиа -- творческое мышление -- формирование творческого мышления -- стереотипное поведение -- продуктивные мыслительные стереотипы -- образовательные парадигмы -- сетевая образовательная парадигма -- сетевая образовательная стратегия -- виртуальное образовательное пространство -- целостное развитие личности -- методологическая платформа -- принципы обучения
Аннотация: В статье рассматриваются основные факторы развития личности в современном мире: децентрализация функционирования вузов, переход электронных источников информации в категорию основных для развития личности, разработка и активное использование учебных фильмов и видеокурсов, формирование позитивных стереотипов психической активности личности. Показано, что организованная система обучения и педагог как ее центр уже не являются приоритетными источниками развития и вытесняются электронными средствами информации, отрицательное влияние которых на развитие личности очевидно. Обосновывается невозможность решения вопроса о том, чему и как учить в вузе, без анализа роли различных источников информации в развитии личности и без детального анализа влияния современных электронных средств на формирование личности.
Доп.точки доступа:
Берулава, Михаил Николаевич (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; ректор)
Найти похожие
|
5.
|
Бершадский, Михаил (профессор, кандидат педагогических наук).
Информационная компетентность [Текст] / Михаил Бершадский // Народное образование. - 2009. - N 4. - С. 139-144
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- педагоги -- информационная компетентность -- знаковая информация -- книги -- принципы обучения
Аннотация: Определения и особенности информационной компетентности, как одной из ключевых способностей человека.
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\; Торндайк, Эдуард Ли (психолог, педагог) \э.\
Найти похожие
|
6.
|
Болдырева, Елена Михайловна (доктор филологических наук; профессор).
"Чужих певцов блуждающие сны" [Текст] : изучение поэзии серебряного века в средней школе. VIII класс / Болдырева Елена Михайловна ; ил. Уотерхаус Джона Уильяма, Владимира Яковлевича Марченко // Литература в школе. - 2019. - № 9. - С. 36-41 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус) + 74.26
Рубрики: Литературоведение
Русская литература в целом
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- Одиссей -- Психея -- анализ стихотворений -- античные образы -- аргонавты -- восьмой класс -- домашние задания -- задания -- золотое руно -- изучение творчества -- методические рекомендации -- мифологические герои -- мифологические сюжеты -- поэты Серебряного века -- принципы обучения -- пропедевтическое обучение -- русские поэты -- сопоставление стихотворений -- средняя школа -- стихотворения -- стихотворные строфы -- творчество поэтов -- теоретические концепты -- уроки литературы -- школьная программа
Аннотация: Методические рекомендации по изучению поэзии Серебряного века на уроках литературы в 8 классе.
Доп.точки доступа:
Уотерхаус, Джон Уильям (художник) \.\; Марченко, Владимир Яковлевич (живописец) \.\; Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт) \о. Э.\; Гумилев, Николай Степанович (русский поэт) \н. С.\; Брюсов, Валерий Яковлевич (русский поэт; прозаик; драматург; переводчик; литературовед; литературный критик; историк ; 1873-1924) \в. Я.\; Белый, Андрей (писатель; поэт; критик; мемуарист; стиховед) \а.\
Найти похожие
|
7.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Приемы организации уроков при изучении фразеологии [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 22-27 : табл. - Библиогр.: с. 27
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
системы изучения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- изучение фразеологии -- формы деятельности -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- занимательные задания -- развивающие задания -- аналитические задания -- уроки русского языка -- поисковые задания -- проблемные задания -- полиэтнические классы -- организация уроков -- речевая культура -- фразеологизмы -- активные формы -- систематические принципы -- принципы обучения -- единицы фразеологии -- методические материалы
Аннотация: Система изучения фразеологии в средней школе.
Найти похожие
|
8.
|
Борисевич, В.
Принципы и методы развития исполнительской культуры учащихся в классе гитары [Текст] / В. Борисевич // Искусство в школе. - 2008. - N 2. - С. 78-80. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р + 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- технологические принципы обучения -- принципы обучения -- композиторы -- учебный репертуар -- принцип приоритета правой руки -- принцип логики движений -- учащиеся-гитаристы -- исполнители -- музыкальные инструменты -- педагоги -- психологи -- ученые -- музыкальная педагогика -- педагогика искусства
Аннотация: Предлагаемая система технологических принципов и методов развития исполнительской культуры учащихся-гитаристов зиждется на достижениях отечественной музыкальной педагогики, в частности на принципах развивающего обучения, теории поэтапного формирования умственных действий, обучению в опоре на природу инструмента, а также на многолетнем педагогическом опыте автора.
Найти похожие
|
9.
|
Валишин, Ю. И. (профессор).
Ассоциированные школы ЮНЕСКО в России [Текст] / Ю. И. Валишин // География в школе. - 2011. - N 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (8 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ассоциированные школы -- проекты -- ассоциации -- международные движения педагогов -- культура мира -- развитие образования -- международное сотрудничество -- методические аспекты преподавания -- принципы обучения -- цели обучения
Аннотация: Об ассоциированных школах ЮНЕСКО в России: их создании, задачах, основных направлениях деятельности, проектах.
Доп.точки доступа:
ЮНЕСКО; Ассоциация школ ЮНЕСКО
Найти похожие
|
10.
|
Волкова, Л. А.
Учебное исследование в школе: виды, алгоритмы, принципы [Текст] / Л. А. Волкова // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 94-96. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные исследования -- исследования -- виды учебной деятельности -- исследовательская деятельность -- принципы обучения -- алгоритмы обучения
Аннотация: Рассмотрена актуальность обучения школьной исследовательской деятельности, а также виды учебной деятельности.
Найти похожие
|
11.
|
Воронина, Г. А. (канд. пед. наук).
Обучение через деятельность для социализации учащихся в зарубежной школе [Текст] / Г. А. Воронина // Биология в школе. - 2010. - N 7. - С. 35-37
. - ISSN 0320-9660ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные умения -- социализация -- зарубежная педагогика -- преподавание биологии -- принципы обучения -- обзоры статей -- зарубежные авторы
Аннотация: В последнее время в отечественной педагогике особое внимание стало уделяться проблеме формирования умений и универсальных учебных действий в процессе обучения. Эта же проблема активно обсуждается и в зарубежных средствах массовой информации, причем в дискуссии принимают участие не только профессиональные педагоги, но и сами школьники и их родители.
Найти похожие
|
12.
|
Гавришина, О. Н. (доцент).
Профессионально ориентированная информационная среда обучения [Текст] = Students professional training on the basis of information and special disciplines integration / О. Н. Гавришина, Е. В. Филатова // Высшее образование в России. - 2011. - N 4. - С. 148-151
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- профессионально ориентированная информационная среда -- профессиональная подготовка -- информационно-компьютерные технологии -- интеграция информационных дисциплин -- интеграция специальных дисциплин -- принципы обучения
Аннотация: Определены задачи функционирования профессионально ориентированной информационной среды, сформулированы принципы интеграции информационных и специальных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Филатова, Е. В. (доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Гальскова, Наталья Дмитриевна (доктор педагогических наук).
Урок иностранного языка и интерес учащихся как показатель его результативности [Текст] = Students` motivation as a foreign language lesson efficiency indicator / Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 2-10. - Библиогр.: с. 10 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инвариантные требования -- принципы обучения -- результативность -- средства общения -- средства познания -- уроки иностранного языка -- учащиеся
Аннотация: Предметом статьи является урок иностранного языка как образовательный феномен. Авторы рассматривают структуру урока и формулируют совокупность требований к его организации, реализация которых призвана способствовать повышению интереса учащихся к овладению иностранным языком как средством общения и познания.
Доп.точки доступа:
Никитенко, Зинаида Николаевна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
14.
|
Гимадиева, Людмила Павловна (учитель-логопед).
Технологическая карта организации совместной деятельности [Текст] / Л. П. Гимадиева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 56-59 : 1 табл. - Библиогр.: с. 59 (17 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
игровые занятия -- подготовительные к школе группы -- познавательная деятельность -- принципы воспитания -- принципы обучения -- совместная деятельность -- старший дошкольный возраст -- темы изучения -- технологические карты
Аннотация: С целью создания условий для развития у детей старшего дошкольного возраста естественно-научных представлений об окружающем мире, формирования целостной картины мира представлена технологическая карта организации совместной деятельности по теме "Россия" ("Путешествие по карте"). Раскрыты возможности приобщения детей к культурным традициям народов России через художественную и познавательную литературу, в частности, знакомства детей со "Сказочной картой России", с историей своего народа, географией страны по сказкам.
Найти похожие
|
15.
|
Горбушина, С.
Законы и принципы обучения ОБЖ [Текст] / Светлана Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2006. - N 9. - С. . 33-38
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- принципы обучения -- обучение -- методика преподавания ОБЖ -- учебные заведения -- законы обучения -- учебные задачи
Аннотация: Сущность, цели и задачи обучения ОБЖ в учебных заведениях.
Найти похожие
|
16.
| 372.8
Г 67
Горбушина, С.
Законы и принципы обучения ОБЖ [Текст] / С. Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 9. - С. 33-38
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- учебные задачи -- законы обучения -- методика преподавания ОБЖ -- обучение -- принципы обучения
Аннотация: Сущность, цели и задачи обучения ОБЖ в учебных заведениях.
Найти похожие
|
17.
|
Горобец, Л. Н. (профессор).
Принцип преемственности в современной профессиональной научно-методической периодике [Текст] : на примере журналов "Начальная школа" и "Русский язык в школе" / Л. Н. Горобец, В. Е. Гладченко // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- начальная школа -- преемственность обучения -- принцип преемственности -- принципы обучения
Аннотация: В статье проанализированы материалы, опубликованные в ведущих профессиональных научно-методических журналах, в аспекте преемственности обучения, названы условия соблюдения этого общедидактического принципа и определены пути его реализации.
Доп.точки доступа:
Гладченко, В. Е.
Найти похожие
|
18.
|
Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Теоретические основы проектирования исследовательского обучения [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское обучение -- средняя школа -- естественнонаучные предметы -- проектирование исследовательского обучения -- исследовательская деятельность -- физика (образование) -- обучение физике -- закономерности исследовательского обучения -- исследовательская культура -- принципы обучения
Аннотация: В статье описаны очередные теоретические положения, определяющие деятельность учителя при проектировании исследовательской деятельности учащихся. Указаны принципы и закономерности, реализующие нормативную функцию теории обучения по отношению к организации исследовательской деятельности учащихся на примере уроков физики.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Григорьев, Леонид Маркович (декан факультета менеджмента Международного университета).
Менеджмент в эпоху глобализма [Текст] / Л. М. Григорьев ; О. Гусакова // Платное образование. - 2008. - N 4 (66). - С. 44-45 : Ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- образование -- высшее образование -- профессиональное образование -- управленцы -- менеджеры -- принципы обучения -- структура подготовки -- интервью
Аннотация: О важнейших принципах обучения и структуре подготовки менеджеров.
Доп.точки доступа:
Гусакова, Ольга \.\
Найти похожие
|
20.
|
Далингер, В. А.
Применение метода визуализации в обучении математике [Текст] / В. А. Далингер // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 117-125. - Библиогр. в сносках
ББК 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- визуализация -- метод визуализации -- принципы обучения -- обучение -- принцип наглядности -- наглядность -- мышление -- визуальное мышление -- наглядные образы -- образы -- задачи по математике
Аннотация: Об использовании наглядного образа в обучении математике.
Найти похожие
|
21.
|
Данилова, А. И.
Развитие содержания принципа доступности в педагогической теории [Текст] / А. И. Данилова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 14-15
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы обучения -- доступность
Аннотация: Автор статьи дают характеристику одному из принципов обучения - принципу доступности в теории педагогики.
Найти похожие
|
22.
|
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Методологические подходы к обучению в сельской школе [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 69-79. - Библиогр.: с. 77-78 (17 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- методологический подход -- обучение -- методологические подходы -- интегративно-дифференцированный подход -- принципы обучения -- праксеологический подход -- психодидактический подход -- образовательный процесс
Аннотация: В статье представлен авторский взгляд на методологические основы организации процесса обучения в современной сельской школе с учетом тенденций изменения социально-культурного окружения образовательной организации, расположенной в сельской местности, и векторов развития современного урока.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
23.
|
Долгова, Е. А.
Принципы гуманитаризации обучения, связи правового обучения с воспитанием в гуманитарном вузе и формирование правосознания студентов [Текст] / Е. А. Долгова // Право и образование. - 2013. - № 9. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 43 (7 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
гуманитаризация обучения -- правовое обучение студентов -- вузы -- студенческая молодежь -- высшие учебные заведения -- правосознание студентов -- правовое воспитание студентов -- воспитательная работа -- гуманитарное образование -- образовательный процесс -- правовой воспитательный процесс -- принципы обучения -- самовоспитание
Аннотация: Анализируются возможности формирования высокого уровня правосознания студентов.
Найти похожие
|
24.
|
Дубова, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Дидактические принципы компетентностно-ориентированного обучения в начальном общем образовании [Текст] / M. B. Дубова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированное обучение -- принципы обучения -- начальная школа -- начальное образование -- дидактические принципы -- компетентностный подход -- принцип отбора практико-ориентированного содержания -- принцип применения предметных знаний -- принцип жизненно-ситуационного подхода -- принцип материализации действия -- принцип формирования личностного знания -- принцип поддержки учебной мотивации
Аннотация: В статье представлено обоснование дидактических принципов проектирования компетентностно-ориентированного обучения в начальной школе.
Найти похожие
|
25.
|
Жукова, Т. С.
Обучение школьников эвристикам на уроках математики (пропедевтический этап) [Текст] / Т. С. Жукова // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 67-69. - Библиогр.: c. 69 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.26 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
возрастные особенности -- обучение геометрии -- обучение математике -- принцип наглядности -- принцип прикладной направленности -- принципы обучения -- пропедевтические этапы обучения -- системы упражнений -- формирование учебных умений -- школьники -- эвристики
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования эвристик на уроках математики для отыскания решения задач, доказательства теорем. Доказывается, что некоторые навыки их применения можно формировать уже в 5-6 классах.
Найти похожие
|
26.
|
Заботнов, Петр Владимирович (учитель русского языка и литературы; аспирант).
Обучение в сотрудничестве на уроках литературы [Текст] : коллективное устное сочинение / П. В. Заботнов // Литература в школе. - 2022. - № 5. - С. 82-89. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ текстов -- групповая работа -- коллективные сочинения -- организация уроков -- преподавание литературы -- принципы обучения -- сотрудничество участников -- сценарии уроков -- уроки литературы -- устные сочинения -- формы обучения -- формы работы -- художественные тексты -- чтение текстов -- этапы уроков
Аннотация: Опыт работы по реализации технологии обучения в сотрудничестве на уроках литературы.
Доп.точки доступа:
Школа № 1558 имени Росалии де Кастро
Найти похожие
|
27.
|
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук).
"Сумерки просвещения" или "свет знания"? [Текст] / Л. Э. Заварзина, Л. Ю. Панина // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03 + 74.202 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
История образования
Теория и методика обучения
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- мыслители -- творческое наследие -- сборники -- педагогические взгляды -- деятельность учителя -- учителя -- директора школ -- деятельность директора школы -- принципы обучения -- принцип индивидуальности -- принцип целостности -- принцип единства типа
Аннотация: В статье рассматриваются взгляды В. В. Розанова на проблемы отечественного образования, во многом не потерявшие своей актуальности и сегодня.
Доп.точки доступа:
Панина, Л. Ю.; Розанов, Василий Васильевич (русский писатель, публицист, мыслитель ; 1856-1919) \в. В.\
Найти похожие
|
28.
|
Завельский, Ю. В.
Основные признаки дидактики [Текст] / Завельский Ю. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 5. - С. 49-50
. - ISSN 1999-5814ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы обучения -- дидактика -- принципы дидактики
Аннотация: Организуя процесс обучения, готовя очередной урок, необходимо не упускать из виду основные принципы дидактики, способствующие созданию необходимых условий обучения, повышению его эффективности.
Найти похожие
|
29.
|
Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Дидактическое наследие М. И. Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения) [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- научно-педагогическое наследие -- проблемное обучение -- принципы обучения -- принцип проблемности -- методы проблемно-развивающего обучения -- теория современного урока -- структура урока -- педагогические технологии -- общее образование -- профессиональное образование
Аннотация: В статье выделены основные идеи в области проблемного обучения, разработанные выдающимся специалистом в области дидактики М. И. Махмутовым, показано влияние его исследований на развитие современной дидактики.
Доп.точки доступа:
Махмутов, Мирза Исмаилович (доктор педагогических наук; профессор; академик АПН СССР; академик РАО; академик АН Республики Татарстан; заслуженный деятель науки РФ ; 1926-2008) \м. И.\
Найти похожие
|
30.
|
Ибрагимов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Проблема закономерностей обучения в учебниках по педагогике [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 24-34. - Библиогр.: с. 34 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дидактика -- теория обучения -- закономерности обучения -- учебники педагогики -- учебные издания -- системно-структурный подход -- система закономерностей обучения -- содержание обучения -- принципы обучения -- общеобразовательные школы -- высшая школа -- законы обучения -- процесс обучения -- классификации законов обучения
Аннотация: В статье поставлена задача выявить состояние вопроса о закономерностях обучения в учебниках педагогики, определить состав, содержание, типологию выделяемых законов и закономерностей обучения. Рассматривается также вопрос о взаимосвязи закономерностей и принципов обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный