Поисковый запрос: (<.>K=образовательные траектории<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Чередниченко, Г. А. (кандидат философских наук).
Образовательные и профессиональные траектории выпускников средних школ [Текст] / Г. А. Чередниченко // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 28-45. - Библиогр.: с. 44 (8 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9 + 60.54
Рубрики: Социология
Педагогическая социология, 1998-2008 гг.
Социология групп, 1998-2008 гг.
Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- образовательные траектории -- образовательные ресурсы -- среднее образование -- базовое образование -- формальное образование -- дополнительное образование -- выпускники школ -- молодежь -- социологические исследования
Аннотация: В материалах лонгитюдного исследования анализируются процессы формирования образовательных и профессиональных траекторий молодежи, вступающих в самостоятельную жизнь после получения среднего образования.
Найти похожие
|
2.
|
Семенков, В. Е. (кандидат философских наук).
Студенческое научное общество как поле формирования профессиональной идентичности студента [Текст] / В. Е. Семенков // Социология образования. - 2009. - N 8. - С. 67-76. - Библиогр.: с. 75-76 (14 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74.58 + 60.54
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- студенческое творчество -- студенческие общества -- научное творчество -- профессиональный опыт -- профессиональная идентичность -- образовательные траектории -- интерпретация карьеры -- студенческая компетентность -- социальная компетентность -- ролевые позиции
Аннотация: Студенческое научное общество рассмотрено как основа для формирования профессиональной идентичности и социальной компетентности студентов.
Найти похожие
|
3.
|
Деза, Е. И.
Научно-методические основы построения предметно-уровневой модели индивидуальной траектории подготовки учителя математики [Текст] / Е. И. Деза // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 4. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. ). - Сведения об авт. на с. 191
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- высшее образование -- высшее педагогическое образование -- высшее профессиональное образование -- учителя математики -- подготовка учителей -- подготовка специалистов -- образовательные траектории -- профессиональные компетенции -- компетенции учителей -- компетенции студентов -- бакалавриат -- магистратура -- студенты -- учителя -- педагоги -- компетентностный подход -- компетенции обучающихся -- выпускники школ -- математическая подготовка -- бакалавры -- магистры -- предметная подготовка -- предметно-методическая подготовка
Аннотация: Рассматривается формирование целостной профессиональной компетентности учителя математики, в основе которой лежит система требований к подготовке выпускников средней школы, бакалавров, магистров. Определены основные цели всех этапов математической подготовки учителя математики.
Найти похожие
|
4.
|
Духанина, Л. Н.
Инфраструктура одаренности, или доживем ли до понедельника 2020 года? [Текст] / Л. Н. Духанина // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 4. - С. 31-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.202 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- способности человека -- образовательные технологии -- образовательные траектории -- инфраструктура одаренности -- психология одаренности -- образовательная политика -- человеческий капитал
Аннотация: Представлен материал, показывающий «передний край» междисциплинарных исследований человеческих способностей. Cтавится проблема «несоответствия» существующих образовательных стандартов, политики государств в сфере науки и образования с новейшими результатами исследования человеческих способностей.
Найти похожие
|
5.
|
Чередниченко, Галина Анатольевна (канд. филос. наук).
Образовательные и профессиональные траектории выпускников средней школы [Текст] / Г. А. Чередниченко // Социологические исследования. - 2010. - N 7. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (9 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.54 + 74.04
Рубрики: Социология
Социология групп--Россия--Новосибирская область
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные траектории -- дополнительное образование -- образовательные ресурсы -- человеческий капитал -- выпускники школ -- средняя школа -- молодежь -- социальное положение молодежи
Аннотация: На материале исследований жизненных путей выпускников школ Новосибирской области показано, как увеличение образовательных ресурсов сказывается на накоплении человеческого капитала, социальном положении и самооценках молодежи.
Найти похожие
|
6.
|
Бердашкевич, А. П. (кандидат юридических наук, Государственный советник РФ первого класса, помощник председателя Комитета Государственной Думы по образованию).
О единых принципах образовательных стандартов для разных уровней образования [Текст] / А. П. Бердашкевич, Н. В. Тихомирова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 13-17. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- уровни образования -- преемственность образования -- непрерывное образование -- образовательные траектории -- электронное обучение -- e-learning -- школа-вуз
Аннотация: Отмечается, что внедрение образовательных стандартов должно сопровождаться реорганизацией учебного процесса на разных уровнях образования. При этом на каждом уровне образования обучающемуся должна быть предоставлена возможность выбора индивидуальной образовательной траектории.
Доп.точки доступа:
Тихомирова, Н. В. (доктор экономических наук, ректор Московского государственного университета экономики, статистики и информации)
Найти похожие
|
7.
|
Бердашкевич, Анатолий Петрович (кандидат юридических наук; государственный советник Российской Федерации первого класса).
Образовательные стандарты и непрерывное образование [Текст] / Анатолий Петрович Бердашкевич, Наталья Владимировна Тихомирова // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 16-19
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- непрерывное образование -- образовательные траектории
Аннотация: Об образовании на всю жизнь и о выборе образовательных траекторий.
Доп.точки доступа:
Тихомирова, Наталья Владимировна (доктор экономических наук; ректор)
Найти похожие
|
8.
|
Бердашкевич, Анатолий Петрович (кандидат юридических наук ; государственный советник).
Образовательные стандарты и непрерывное образование [Текст] / А. П. Бердашкевич, Н. В. Тихомирова // Российское образование. - 2011. - N 3. - С. 42-44
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- непрерывное образование -- образовательные траектории -- выбор образовательной траектории -- информационные технологии -- телекоммуникационные технологии
Аннотация: Непрерывное образование становится необходимым условием для деятельности человека и его интеграции в национальное и мировое сообщество. Об образовании на всю жизнь и о выборе образовательных траекторий.
Доп.точки доступа:
Тихомирова, Наталья Владимировна (доктор экономических наук ; ректор)
Найти похожие
|
9.
|
Царева, Л. С.
Проектирование образовательных траекторий личности в непрерывном образовании [Текст] / Л. С. Царева // Совет ректоров. - 2011. - N 10. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные траектории -- образовательная траектория личности -- образовательные программы -- блочно-модульное обучение -- интегративно-дифференцированное образование -- непрерывное образование
Аннотация: Рассмотрены некоторые вопросы проектирования образовательных траекторий в условиях интегративно-дифференцированного образования. Показано, что оптимальные условия для построения индивидуальной образовательной траектории возникают при блочно-модульной системе обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Лысов, И.
Карьерный навигатор в пространстве непрерывного профессионального образования [Текст] / Илья Лысов // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 11. - С. 48-51 : 2 фот.
. - ISSN 2074-9619ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- российские вузы -- университеты -- российские университеты -- непрерывное образование -- карьерный навигатор -- образовательные траектории -- дистанционные образовательные траектории -- индивидуальные образовательные траектории -- образовательные стандарты -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- качество образования
Аннотация: О разработке вузами образовательных траекторий в связи с введением новых образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
СЗТУ; Северо-Западный технический университет
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный