Поисковый запрос: (<.>K=рассказывание<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Танцюра, С. Сказка в работе с младшими дошкольниками [Текст] / С. Танцюра> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 127-128
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- сказки в обучении -- методические приемы -- рассказывание сказки -- драматизация сказки -- рисование сказки Аннотация: Умелое использование сказок позволяет создавать радостное настроение, устанавливать эмоциональный контакт с малышом, активизировать речевое общение, организовывать ненавязчивое воспитательное воздействие, пополнять запас знаний и сведений об окружающем.
Найти похожие
|
2.
|
Нищева, Наталья Валентиновна. Конспект занятия по картине "Работа шофера трудна и сложна" в средней группе детского сада [Текст] / Н. В. Нищева> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 19-21. - Цв. вкладка в сер. журн.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дошкольные учреждения -- средний дошкольный возраст -- рассказывание по картине -- беседы с дошкольниками -- составление рассказа -- развитие речи -- связная речь -- развитие связной речи -- речевое развитие -- речевое общение -- зрительное восприятие -- восприятие -- зрительное внимание -- внимание -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- подвижные игры Аннотация: Формирование целостного впечатления об изображенном на картине. Составление рассказов по фрагментам картины. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия.
Найти похожие
|
3.
|
Третьякова, В. Проект "Овощной марафон" [Текст] / В. Третьякова, О. Колабина> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С. 116-118
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- познавательное развитие -- речевое развитие -- развитие речи -- педагогические проекты -- проекты -- овощи -- овощные культуры -- досуговая деятельность -- знакомство с окружающим миром -- мини-доклады -- рассказывание Аннотация: Материалы для организации досуга по познавательно-речевому развитию старших дошкольников.
Доп.точки доступа: Колабина, О. Найти похожие
|
4.
|
Саво, Инна Леонидовна. Обучение дошкольников рассказыванию по картине как одно из направлений работы по формированию связной речи [Текст] / И. Л. Саво> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): связная речь дошкольников -- формирование связной речи -- рассказывание по картинам -- рассказы детей -- занятия в группах -- описательные рассказы -- составление рассказов -- монологическая речь Аннотация: Обучение детей рассказыванию по картине является одним из направлений работы по формированию связной речи. Картина не только расширяет и углубляет детские представления об общественных и природных явлениях, но и воздействует на эмоции детей, вызывает интерес к рассказыванию, побуждает говорить даже молчаливых и застенчивых.
Найти похожие
|
5.
|
Лебедева, Ирина Николаевна (канд. пед. наук). Играем и рассказываем по картине: модель обучения [Текст] / И. Н. Лебедева> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 43-44
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная деятельность -- коррекционная педагогика -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речи -- речевое развитие -- речевое общение -- речевая деятельность -- рассказывание по картине -- модель обучения -- восприятие картины -- игровые приемы -- символико-моделирующие виды Аннотация: Представлена модель обучения рассказывания по картине, которая обеспечивает большую эффективность коррекционно-логопедической работы по развитию связной речи за счет взаимодополняющего взаимодействия речевой и символико-моделирующих видов деятельности в процессе коррекционно-логопедической работы.
Найти похожие
|
6.
|
Карасев, Л. Три заметки о Гоголе [Текст] / Л. Карасев> // Вопросы литературы. - 2011. - N 2. - С. 293-318
. - ISSN 0042-8795ББК 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): творчество писателей -- сюжетные линии -- тема еды -- тема сочинительства -- тема рассказывания -- смыслы названий -- смыслы заголовков Аннотация: Использование в своем творчестве одних и тех же сюжетных схем Н. В. Гоголем. Конструкции и смысл названий некоторых его произведений.
Доп.точки доступа: Гоголь, Николай Васильевич (писатель ; 1809-1852) \н. В.\ Найти похожие
|
7.
|
Глотова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Обучение дошкольников с общим недоразвитием речи творческому рассказыванию [Текст] / И. В. Глотова> // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедическая работа -- коррекционная работа -- коррекция речевых расстройств -- дошкольники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- творческое рассказывание -- сказки -- сказкотерапия -- сочинение сказок -- наглядное восприятие Аннотация: О формировании связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с помощью методики работы со сказкой по системе В. Я. Проппа.
Доп.точки доступа: Пропп, Владимир Яковлевич (филолог-фольклорист ; 1895-1970) \в. Я.\ Найти похожие
|
8.
|
Павлова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Взаимосвязь изобразительного и речевого творчества школьников в норме и с различными нарушениями в развитии [Текст] / Н. В. Павлова> // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 142-148
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нормальным развитием -- дети с нарушениями в развитии -- коррекционная работа -- развитие речи -- связная речь -- речевое творчество -- изобразительное творчество -- интегрированные уроки -- творческие упражнения -- рассказывание -- изобразительная деятельность детей Аннотация: О программах обучения связной речи на основе изобразительного творчества школьников с отклонениями в развитии.
Найти похожие
|
9.
|
Зиман, Л. Кто в тереме живет? [Текст] : жилище для зверушек - через времена и страны / Л. Зиман> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 105-108
. - ISSN 0012-561XББК 74р + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- дошкольные педагоги -- подготовка педагогов -- студенты -- педагогическая практика -- педпрактика -- сказки в детском саду -- рассказывание сказки -- театрализованная деятельность -- варианты сюжетов -- сюжеты сказок -- жилище -- литература в детском саду -- детская литература Аннотация: Студенты педагогических вузов и колледжей на педагогической практике в ДОУ часто выбирают сказку "Теремок" и для рассказывания младшим дошкольникам, и для самых разнообразных форм театрализации. Они сталкиваются с различными вариациями отдельных сюжетных деталей. Например, функции теремка в разных вариантах сказки может выполнять лошадиная голова, глиняный горшок, потерянная рукавичка. В статье рассказывается, как выбрать один из вариантов в зависимости от педагогической ситуации, и как можно провести интересное мероприятие с использованием сразу нескольких текстов сказки.
Найти похожие
|
10.
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Конспект к модулю обучения рассказыванию по картине И. Машкова "Снедь московская. Хлебы" [Текст] / С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 48-51
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- восприятие картин -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- ориентация в пространстве -- работа с дошкольниками -- развитие коммуникативных навыков -- рассказывание по картине Аннотация: В статье представлен конспект занятия к модулю обучения рассказыванию по картине И. Машкова "Снедь московская. Хлебы".
Доп.точки доступа: Машков \и.\ Найти похожие
|
|
|