Поисковый запрос: (<.>K=адаптивность<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 24 |
1. 
|
Костенко, С. С.
Образование как процесс социализации с жизнеутверждающей направленностью [Текст] / С. С. Костенко // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 137-148
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- социализация -- образовательная парадигма -- цели образования -- адаптация -- жизнеутверждающая адаптация -- ценностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированное образование -- становление личности -- саморазвитие -- самотворчество -- самоутверждение -- самореализация -- ответственность личности -- творческая адаптивность -- рефлексия -- творческая жизнедеятельность -- гуманизация образования
Аннотация: Рассмотрена образовательная парадигма вуза как парадигма включенности студентов в мир. Раскрыта сущность жизнеутверждающей адаптации, в ходе которой, самоактуализируясь и саморазвиваясь как свободная ответственная личность, молодой человек приобретает способность творческой адаптивности, т. е. готовность и умение реализовывать свои внутренние возможности и потенции.
Найти похожие
|
2.
| 316.34/.35
П 20
Патрик, Х.
Восприятие социальной среды класса, мотивационных убеждений и обязательств младшими подростками [Текст] / Х. Патрик, Э. М. Реан, А. Каплан // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 90-92. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 1.- P 83-98.
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
мотивации школьников -- школьники -- пятиклассники -- теория достижения цели -- среда класса -- социальная среда -- академические достижения -- адаптивность к учебе
Аннотация: Проведенное исследование, выявляющее связаны ли обязательства по взаимодействию в классе с восприятием класса, социальной окружающей средой, с личностной мотивацией и верой в себя у пятиклассников.
Доп.точки доступа:
Реан, Э. М.; Каплан, А.
Найти похожие
|
3.
| 378
Р 83
Рудина, Лариса Максимовна.
Имидж-консалтинг как технология социального моделирования в высшей школе [Текст] / Л. М. Рудина // Психология в вузе. - 2008. - N 2. - С. 29-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв. )
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное моделирование -- имидж -- имидж-консалтинг -- модель имидж-консалтинга -- адаптивность -- компетенции специалиста -- педагогика высшей школы
Аннотация: Рассматриваются особенности технологий социального моделирования, направленных на формирование адаптивных жизненных стратегий.
Найти похожие
|
4.
| 331
К 65
Константинова, С. С. (канд. ист. наук).
Профессия Секретарь - это постоянное развитие и высокая адаптивность! [Текст] / С. С. Константинова // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 6. - С. 78-82
. - ISSN 1727-2459ББК 65.24
Рубрики: Экономика
Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- карьера -- профессиональные качества -- секретари -- профессия секретаря
Аннотация: Интервью со Светланой Константиновой, которая успела поработать секретарем и в государственной, и в коммерческой структуре, защитить кандидатскую диссертацию, попробовать себя в качестве преподавателя в вузе.
Доп.точки доступа:
Драная, Татьяна \.\; Константинова, Светлана (канд. ист. наук)
Найти похожие
|
5.
|
Агеев, Александр.
Адаптивность, или Чудо на Тереке [Текст] / Александр Агеев // Знамя. - 2008. - N 2. - С. 229-232
. - ISSN 0130-1616ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика
Внутренняя политика России--Россия--Кавказ
Кл.слова (ненормированные):
империи -- кавказские войны -- распад империй
Аннотация: Отклик на статьи, посвященные проблемам Кавказа.
Найти похожие
|
6.
|
Кумарина, Г.
Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 79-88
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьная дезадаптация -- адаптивность -- социально-психологическая дезадаптация -- дети риска -- социальные педагоги -- адаптационные нарушения -- неуспешность в учебной деятельности -- учебная деятельность -- младшие школьники -- коррекционное обучение -- педагогическое диагностирование -- школьная неприспособленность -- школьная жизнь
Аннотация: Сегодня достаточно широко употребляется в психолого-педагогической науке и практике понятие "школьная дезадаптация" или "школьная неприспособленность". Эти понятия определяют любые затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной жизни.
Найти похожие
|
7.
|
Полежаева, Е. А.
Самомониторинг в контексте политического лидерства [Текст] / Е. А. Полежаева // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 90--98. - Библиогр.: с. 98 (20 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
самомониторинг -- стратегии самопрезентации -- техники самопрезентации -- власть -- политическая власть -- лидерство -- политическое лидерство -- адаптивность -- макиавеллизм -- авторитаризм
Аннотация: Изучен уровень самомониторинга в зависимости от присущего группе (испытуемыми были студенты и аспиранты университета и лидеры региональных молодежных политических движений демократического толка) уровня политической активности, а также его связь с основными механизмами достижения и реализации лидерства, а именно - макиавеллизм и авторитаризм.
Найти похожие
|
8.
|
Биктяков, К. С.
Повышение адаптивности системы управления персоналом хозяйствующих субъектов [Текст] / К. С. Биктяков // Управление персоналом. - 2008. - N 11. - С. 50-51 : схема
ББК 65.24 + 60.823.3
Рубрики: Экономика--Москва--Россия, 21 в.
Экономика труда
Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
управление персоналом -- адаптивность системы управления -- экономика -- информационные службы -- рынки -- хозяйствующие субъекты
Аннотация: Об адаптивности и эффективности системы управления персоналом хозяйствующих субъектов.
Доп.точки доступа:
Московский государственный открытый университет
Найти похожие
|
9.
|
Перминова, Л. М. (д-р пед. наук, проф.).
Учебный предмет как объект дидактического конструирования [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 16-21
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- культурологические теории -- принципы обучения -- проектирование -- моделирование -- социокультурное развитие -- конструирование содержания образования -- принципы -- дидактические ориентиры -- адаптивность -- вариативность -- индивидуальность ученика
Аннотация: О конструировании содержания образования.
Найти похожие
|
10.
|
Фионова, Л. Р.
Разработка компонентов адаптивной организации образовательной системы [Текст] / Л. Р. Фионова // Открытое образование. - 2008. - N 6. - С. 27-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (22 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- образовательная система -- информационные технологии -- адаптивность -- инновации -- адаптация -- высшее образование -- адаптивные системы -- автоматические системы -- компетенции
Аннотация: Адаптивную образовательную систему можно отнести к группе самонастраивающихся систем. Рассмотрены аспекты адаптивной организации - информационный, алгоритмический и лингвистический. Статья носит обобщающий характер и включает обширную библиографию.
Найти похожие
|
11.
|
Сидоров, С. В. (канд. пед. наук).
Специфика сельской школы в инновационной практике профильного обучения [Текст] / С. В. Сидоров // Профильная школа. - 2009. - N 6. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- профильное обучение в сельских школах -- профильное экономическое образование -- учет специфики школ -- инновационная практика профильного обучения -- инновации внеучебной работы -- адаптивность педагогических инноваций
Аннотация: Дана общая характеристика авторской методики проектирования и реализации педагогических инноваций на основе анализа опыта, проблем и ресурсов конкретной сельской школы. Описан опыт введения элементов профильного обучения во взаимосвязи учебных занятий и внеучебной работы. Выявлены возможности перспективного развития педагогического новшества посредством активизации инновационной деятельности в сельской школе.
Найти похожие
|
12.
|
Байер, Е.
У вас будет обучаться ребенок-сирота, а у нас жить [Текст] / Е. Байер // Социальная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 53-60
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- социальные педагоги -- адаптивность
Аннотация: Вовлечение детей-сирот в общественную жизнь коллектива класса, школы.
Найти похожие
|
13.
|
Корженко, А. Л.
Молодежная субкультура как альтернативная форма социализации личности в юношеском возрасте [Текст] / А. Л. Корженко // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 80-89. - Библиогр.: с. 88-89 (24 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
молодежная культура -- молодежная субкультура -- социализация -- социализация молодежи -- адаптивность поведения -- юношеский возраст -- личностная идентичность -- социальная идентичность -- социализация личности
Аннотация: Результаты эмпирического исследования характера влияния молодежной субкультуры на процесс социализации личности в юношеском возрасте. Сравнительный анализ индивидуальных стилей интерперсонального поведения молодых людей, включенных в субкультуру, и их сверстников, проходящих процесс социализации под влиянием формальных социализационных институтов, выявил достоверно значимые различия по следующим параметрам: проявление типов отношения к людям; достижение симметрии между личностной и социальной индентичностями. Включенные в субкультуру молодые люди в большей степени проявляют такие типы отношения к окружающим, которые затрудняют процесс интеграции в общество.
Найти похожие
|
14.
|
Чернобай, Е. В.
Адаптивность системы повышения квалификации как условие подготовки современного руководителя образовательного учреждения [Текст] / Е. В. Чернобай, Э. Р. Баграмян // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- руководители -- образовательные учреждения -- повышение квалификации -- экономическая культура -- модульное обучение
Аннотация: В статье рассматривается проблема адаптивности системы повышения квалификации в условиях предъявляемых государством современных требований к сфере дополнительного профессионального педагогического образования. Показаны общедидактические и специфические принципы построения адаптивной системы повышения квалификации, а также основополагающие компоненты такой системы.
Доп.точки доступа:
Баграмян, Э. Р.
Найти похожие
|
15.
|
Кулев, П. А. (педагог).
Формирование общеобразовательных компетенций на уроках географии в процессе организации интеллектуальных игр "Что? Где? Когда? " [Текст] / П. А. Кулев // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 65-71 : 1 табл. - Библиогр.: с. 71 (10 наз. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география в школе -- обучение географии -- педагогические технологии -- активные методы обучения -- общеобразовательные компетенции -- специальногеографические компетенции -- общеучебные предметные компетенции -- географические знания -- интеллектуальные игры -- командные игры -- адаптивность учеников -- персональная ответственность
Аннотация: Использование компетентностного подхода способствует преодолению традиционных когнитивных ориентаций образования, ведет к новому видению самого содержания образования в связи с новыми образовательными стандартами. Появляются новые педагогические технологии, вариативность содержания и методов образования, современные идеи и концепции. В их числе командные и индивидуальные интеллектуальные игры, которые объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности - они развивают логическое мышление, необходимое для выполнения основных мыслительных операций. Выбор географии как основы для формирования и совершенствования общешкольных и специальногеографических компетенций не случаен.
Найти похожие
|
16.
|
Моисеев, Александр Матвеевич (кандидат педагогических наук; проректор).
Стратегическое управление школой [Текст] / А. М. Моисеев // Российское образование. - 2012. - № 1. - С. 68-73
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- стратегическое управление школами -- системы внутришкольного управления -- свойства систем управления -- активность управления -- адаптивность управления -- функции управления
Аннотация: Процесс стратегического управления школой, как и любые другие процессы управления, нуждается в системе, которая будет его осуществлять, - внутришкольной системе стратегического управления. Какова роль системы стратегического управления школой в обеспечении его современного качества.
Найти похожие
|
17.
|
Субанакова, Т. О.
Социально-экономическая адаптивность сельских территорий к условиям конкурентной экономики (на данных Республики Бурятия) [Текст] / Т. О. Субанакова // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2012. - № 10. - С. 123-129. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0131-7652ББК 65.9(2Рос) + 65.04 + 65.32
Рубрики: Экономика--Россия--Бурятия, 1990-2010 гг.
Экономика России
Экономическая география и региональная экономика
Экономика сельского хозяйства
Кл.слова (ненормированные):
сельские территории -- социально-экономическое развитие -- конкурентная экономика -- сельская экономика -- аграрная экономика -- личные подсобные хозяйства -- социальное развитие села -- регионы
Аннотация: В статье приведены результаты сравнительного ретроспективного анализа социально-экономического развития сельских территорий на примере Республики Бурятия (1990-2010гг. ). Дана оценка потенциала развития сельских территорий в условиях конкурентной экономики.
Найти похожие
|
18.
|
Дьяченко, Седа (организационный психолог; тренинг-менеджер).
Кандидаты для фронт-офиса: в поисках лучших [Текст] / С. Дьяченко // Справочник по управлению персоналом. - 2012. - № 10 (октябрь). - С. 44-49 : порт., рис.
. - ISSN 1727-1029ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
торгово-сервисные организации -- клиенты -- фронт-офис -- вакансии -- замещение вакансий -- подбор персонала -- HR-менеджмент -- психологическая диагностика персонала -- мотивационный профиль сотрудников -- личностные качества сотрудников -- адаптивность -- опросники -- тесты
Аннотация: Рассматривается практика подбора персонала для фронт-офиса в торгово-сервисной компании "ТАК".
Доп.точки доступа:
ТАК, компания
Найти похожие
|
19.
|
Есаулова, Марина Борисовна (доктор педагогических наук; профессор; директор).
Развитие высшего профессионально-педагогического образования: аспект персонификации [Текст] = Development of higher vocational-pedagogical education: aspect of personalization / М. Б. Есаулова // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптивность -- мобильность -- персонализация -- педагогическое образование -- профессиональное образование -- адаптированный человек -- мобильный человек -- персонифицированная образовательная ситуация -- персонификация -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты
Аннотация: Обоснованы стратегии интенсификации высшего профессионального образования как осмысление возможностей гуманитарной персонологии в контексте современного образования.
Найти похожие
|
20.
|
Ямбург, Е. А.
Служба сопровождения: разносторонняя помощь школьникам [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 33-45
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптивность -- адаптивные школы -- междисциплинарное взаимодействие -- компенсирующее обучение -- классы выравнивания -- школьная медицина -- лечебная педагогика -- службы сопровождения -- центры образования
Аннотация: Центр образования № 109 г. Москвы представляет собой адаптивную образовательную модель, которая предполагает смешанный контингент учащихся, где находятся дети с разными учебными возможностями, способностями и склонностями, различным психофизическим статусом.
Доп.точки доступа:
Центр образования № 109
Найти похожие
|
21.
|
Жог, Валерий Иванович (доктор философских наук; профессор).
Религиозность как адаптивный ресурс в условиях психосоциального стресса [Текст] / В. И. Жог, И. Э. Соколовская // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 1, ч. 1. - С. 96-104. - Библиогр.: с. 103-104 (16 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 60.563.0
Рубрики: Социология
Социология идеологии
Кл.слова (ненормированные):
адаптивность -- верующие -- индивидуальность -- молодежь -- психосоциальный стресс -- религиозная идентификация -- религиозное сознание -- религиозность -- стрессоустойчивость
Аннотация: О закономерностях и социально-психологических механизмах религиозной идентификации молодежи современной России. Обосновывается вывод, что религиозная идентификация способствует образованию в структуре личности новой системы индивидуальных свойств и приводит к ограничению индивидуальности.
Доп.точки доступа:
Соколовская, Ирина Эдуардовна (кандидат психологических наук; проректор)
Найти похожие
|
22.
|
Книги на иностранном языке [Текст] // Управление персоналом. - 2015. - № 32 (348). - С. 64
ББК 65.290
Рубрики: Бизнес. Предпринимательство
Экономика
Кл.слова (ненормированные):
книги -- бизнес -- компании -- креативность -- адаптивность -- менеджеры -- предприниматели -- технологии -- венчурные фирмы -- предпринимательство -- бизнес-инкубаторы -- бизнес-лидеры
Аннотация: О книге "Disrupt You! : Master Personal Transformation, Seize Opportunity, and Thrive in the Era of Endless Innovation".
Доп.точки доступа:
Samit, Jay \j.\
Найти похожие
|
23.
|
Старшинова, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры инженерной педагогики и психологии).
Адаптивность и самоорганизация системы подготовки кадров в аспирантуре [Текст] = Adaptability and Self-Organization of the Doctoral Training System / Старшинова Татьяна Александровна // Высшее образование в России. - 2021. - № 12. - С. 157-166. - Библиогр.: с. 164-165 (19 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
системы подготовки кадров высшей квалификации -- аспирантура -- адаптивность -- системные подходы -- интегративные подходы -- адаптация педагогической системы -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Говорится о том что, адаптацию педагогической системы к изменению условий следует рассматривать в широком смысле, при этом её приспособление к особенностям обучающихся является частным случаем проявления данного свойства.
Найти похожие
|
24.
|
Моросанова, Варвара Ильинична (доктор психологических наук; член-корреспондент РАО; заведующая лабораторией).
Вклад осознанной саморегуляции и личностных черт в профессионально-ориентированные ресурсы обучающихся [Текст] = Contribution of conscious self-regulation and personality traits to the profession-oriented resources of students / В. И. Моросанова, Н. Г. Кондратюк // Педагогика. - 2022. - №2. - С. 18-36. - Библиогр.: с. 31-33 (35 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
карьерная адаптивность -- надпрофессиональные навыки -- опросники -- опросные методики -- осознанная саморегуляция -- подростки -- профессионально-ориентированные установки -- профессиональное самоопределение -- профессиональные установки -- регуляторные компетенции -- старшеклассники -- эмпирические исследования
Аннотация: Статья посвящена изучению психологических ресурсов профессионального самоопределения личности, таких как осознанная саморегуляция и карьерная адаптивность.
Доп.точки доступа:
Кондратюк, Наиля Гумеровна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный