Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=алгоритмическое мышление<.>)

Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16

Крупина, Т. В. (учитель информатики).
Решение задач как средство развития алгоритмического мышления учащихся [Текст] / Т. В. Крупина // Информатика в школе. - 2010. - N 6. - С. 43-50

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- алгоритмическое мышление -- задачи -- программирование -- алгоритмические конструкции -- алгоритмы -- обучающие программные среды -- программные среды
Аннотация: В статье представлены примеры решения задач при изучении исполнителя Черепашка в среде "Логомиры" (6 класс).

Найти похожие

Царева, С. Е. (кандидат педагогических наук, профессор).
Формирование основ алгоритмического мышления в процессе начального обучения математике [Текст] / С. Е. Царева // Начальная школа. - 2012. - № 4. - С. 5-13 : 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- алгоритмы (образование) -- алгоритмическое мышление -- алгоритмическая культура
Аннотация: Статья посвящена характеристике понятий алгоритмической линии начального математического образования, их роли в математическом образовании младших школьников и соответствующей подготовке учителя.

Найти похожие

Батршина, Гузель Сайфулловна (старший преподаватель).
Особенности изучения информатики в начальной школе с использованием учебно-методического комплекта "Школа 2010" [Текст] / Г. С. Батршина // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 45-53 : табл., рис. - Библиогр.: с. 53 (17 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- младшие классы -- школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- межпредметные связи -- методические разработки уроков -- универсальные учебные действия -- учебно-методические комплекты -- математика (дисциплина) -- окружающий мир (дисциплина) -- изобразительное искусство (дисциплина) -- технология (учебный предмет) -- логическое мышление -- алгоритмическое мышление -- алгоритмы (информатика) -- учебно-воспитательный процесс -- тематическое планирование -- учебно-методический материал -- учебные модули -- методические рекомендации
Аннотация: Рассмотрена номенклатура универсальных учебных действий и влияние на их развитие изучения информатики учениками начальной школы с использованием учебно-методического комплекта "Школа 2010". Также представлена методическая разработка урока информатики в начальной школе, на котором широко используются межпредметные связи информатики с уроками математики, окружающего мира, изобразительного искусства и технологии.

Найти похожие

Исайчева, Ирина Петровна (учитель информатики).
Элективный курс по программированию "Знакомьтесь: КуМир" [Текст] / И. П. Исайчева // Информатика в школе. - 2015. - № 3 (106). - С. 37-49 : рис., табл. - Библиогр.: с. 42 (11 назв.). - Прил.: с. 42-49 . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- алгоритмическое мышление -- алгоритмы (информатика) -- задания (информатика) -- информатика (дисциплина) -- компьютерная среда -- олимпиады по информатике -- практические работы -- программирование -- универсальные учебные действия -- уроки информатики -- учебно-тематические планы -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- элективные курсы
Аннотация: Представлены основные сведения об элективном курсе по программированию "Знакомьтесь: КуМир" для учащихся пятого класса. Приведены ожидаемые результаты обучения по курсу, формируемые универсальные учебные действия, учебно-тематический план курса, задания для практических работ и олимпиад.

Найти похожие

Мухаметзянов, Рамиль Рафаилович (кандидат педагогических наук; доцент кафедры; декан).
Об изучении объектно-ориентированного программирования в средней общеобразовательной школе на примере языка программирования C# [Текст] / Р. Р. Мухаметзянов // Информатика в школе. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв. ) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a004:002

^a004.43

ББК 74.26 + 73 + 32.973-018.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Информатика
   Информатизация общества. Информационная политика
   Вычислительная техника
   Языки программирования
Кл.слова (ненормированные):
объектно-ориентированное программирование -- уроки информатики -- программирование -- алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- классы (программирование)
Аннотация: Обучение объектно-ориентированному программированию на основе языка программирования C# в школьном курсе информатики и ИКТ. Методика направлена на повышение мотивации и качества подготовки учащихся в области программирования.

Найти похожие

"Российское образование падает в пропасть" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 10-13 : рис., фото. - 1; Сам себя не похвалишь - никто не похвалит. - 1; Российское образование падает в пропасть. - 1; Массовый брак в высшей школе. - 1; Мария Аньези и ее "локон". - 1; Раскрыт секрет "миллениума". - 1; Выращиваем кроликов, делим пирог и играем в "пятнашки"

УДК

^a372.8

ББК 76.02
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аннотации -- ссылки -- источники -- хроники -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- Единые государственные экзамены -- конфликтные комиссии -- российское образование -- гуманитарное образование -- вузы -- выпускники -- профессора -- математики -- головоломки -- алгоритмическое мышление -- реформы
Аннотация: Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".

Доп.точки доступа:
Аньези, Мария Гаэтан (профессор математики ; 1718-1799) \м. Г.\; Круглый стол Общественной палаты РФ по итогам ЕГЭ-2017

Найти похожие

Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Универсальные учебные действия: как прервать константу неуспешности [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 42-49 : рис. - Библиогр.: с. 49 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- выпускники начальной школы -- логическое мышление -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- работа с информацией -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- учебный диалог
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, которые позволяют нивелировать затруднения и устранить потенциальные проблемы выпускников начальной школы при выполнении заданий, основанных на работе с информацией, связанных с основами логического и алгоритмического мышления, с построением рассуждений, прогнозов и выводов.

Найти похожие

Аксенова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка младших школьников к решению задач на предположение [Текст] / М. В. Аксенова // Начальная школа. - 2019. - № 11. - С. 51-55 : 2 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- арифметический метод -- всероссийские проверочные работы -- задачи на предположение -- логическое мышление -- метод перебора возможных вариантов -- метод рационального подбора -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- практический метод -- решение задач -- уроки математики
Аннотация: Статья посвящена вопросам обучения учащихся начальной школы решению задач на логическое и алгоритмическое мышление. Рассматриваются методы решения таких задач, доступные младшим школьникам. Приводятся примеры задач на предположение из Всероссийской проверочной работы по математике 2019 г., разбирается их решение.

Найти похожие

Гаврилова, Ирина Викторовна (учитель информатики).
Развитие алгоритмического мышления учащихся на основе ментально-эмпирических трит-задач [Текст] / И. В. Гаврилова // Информатика в школе. - 2018. - № 4. - С. 50-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- ментально-эмпирические трит-задачи -- ментальные карты -- методика обучения информатике -- трит-задачи -- учащиеся
Аннотация: В статье обосновывается эффективность использования ментально-эмпирических трит-задач при изучении темы "Алгоритмизация" в школьном курсе информатики. Ведущая идея трит-задачи заключается в ее формулировке в чувственном, модельном (когнитивном) и понятийном видах. В статье представлена процессуальная структура мыслительных операций при составлении алгоритмов, приведены примеры трит-задач для изучения основных алгоритмических конструкций.

Найти похожие

10.

Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Как учат программированию в XXI веке: отечественный и зарубежный опыт обучения программированию в школе [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Великобритания--Франция--Ирландия; Финляндия; Китай; Япония; США; Республика Корея; Россия
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- зарубежный опыт -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- методика обучения программированию -- обучение программированию -- раннее обучение -- школьники
Аннотация: В статье рассмотрены подходы к обучению программированию в российской школе, сложившиеся за годы существования школьного курса информатики, обозначены имеющиеся в настоящее время достоинства и недостатки в обучении школьников программированию. Проанализировано современное состояние обучения программированию школьников в США, странах Европы и Азии. Выявлены основные международные тенденции в обучении школьников программированию: раннее начало, обязательность и непрерывность обучения программированию, разнообразие современных сред для программирования, использование облачных сервисов, проектный подход и командная форма работы в методике обучения программированию.

Найти похожие

11.

Костюк, Анастасия Михайловна (педагог дополнительного образования).
Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике [Текст] / А. М. Костюк, С. С. Ярова // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 59-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a373.2

ББК 74.202 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 4 класс -- Gigo KidsFist Coding & Robotics -- LEGO Education WeDo, -- Scratch -- ПиктоМир -- алгоритмическое мышление -- дошкольники -- информатика в детском саду -- информатика в начальной школе -- мышление -- образовательная робототехника -- обучение программированию -- робототехника -- учащиеся -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются особенности непрерывного развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике. Изложена целесообразность использования для развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы различных программно-технических средств, таких как конструктор Gigo KidsFist Coding & Robotics, свободно распространяемая система "ПиктоМир", робототехнический набор LEGO Education WeDo, объективно-ориентированная визуальная среда программирования Scratch. Приведены практические советы по использованию указанных продуктов.

Доп.точки доступа:
Ярова, Светлана Сергеевна (преподаватель робототехники)

Найти похожие

12.

Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент).
Программирование как инструмент формирования вычислительного мышления обучающихся [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 9-10 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- алгоритмическое мышление -- вычислительное мышление -- задачи по информатике -- задачи по программированию -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- программирование в школе
Аннотация: В статье обозначены развивающие и социальные аспекты обучения школьников программированию: развитие мышления, формирование ценностей цифрового общества, понимание правил поведения в цифровой среде. В статье показан вариант обучения программированию, позволяющий школьникам самостоятельно изобретать алгоритмы, развивать свое мышление, совершенствовать свои способности.

Найти похожие

13.

Михлин, Борис Самуилович (учитель информатики).
Метод решения задач для исполнителя Водолей с двумя сосудами с помощью кратных емкостей [Текст] / Б. С. Михлин // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 39 (12 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- Водолей-Blockly -- алгоритмическое мышление -- задачи по информатике -- методика обучения информатике -- обучение программированию
Аннотация: В статье рассматривается простой и наглядный метод поиска решения задач для исполнителя Водолей с двумя сосудами с помощью построения таблицы с кратными емкостями. Предлагаемый метод позволяет ученикам просто, быстро и, главное, осознанно находить оптимальное решение задач для Водолея, а учителям - тратить меньше времени на составление и проверку задач на переливания. Для расширения образовательных возможностей Водолея в статье рекомендуется также использование в программах для исполнителя циклов и других конструкций программирования. Метод поиска решения разбирается на примерах задач для двух сосудов (для случая первоначально пустых сосудов и для случая, когда один из сосудов первоначально частично заполнен). Полученные решения проверяются в средах "КуМир" и Blockly.

Найти похожие

14.

Клюева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Алгоритмические умения в процессе социального проектирования [Текст] / Е. В. Клюева, Н. И. Фомина // Начальная школа. - 2020. - № 11. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмические умения -- алгоритмическое мышление -- алгоритмы -- внеурочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- проектная деятельность -- регулятивные универсальные учебные действия -- социальное проектирование -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования алгоритмических умений у младших школьников. Одним из средств ее решения выступает приобщение учащихся к основам социального проектирования в процессе внеурочной деятельности. В качестве основы построения алгоритмов предлагается упорядоченная последовательность компонентов регулятивных универсальных учебных действий.

Доп.точки доступа:
Фомина, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

15.

Левушкина, Арина Сергеевна (учитель математики и информатики).
Использование Arduino в изучении раздела "Алгоритмизация и программирование" школьного курса информатики как подготовка к освоению основ инженерных наук [Текст] / А. С. Левушкина // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 15-31 : ил. - Библиогр.: с. 30-31 (13 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- Arduino Uno -- STEM -- Tinkercad -- алгоритмизация -- алгоритмическое мышление -- межпредметные связи -- методика обучения информатике -- одномерные массивы -- практические работы -- программирование в школе -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассматривается возможность подготовки школьников к изучению азов инженерных наук в рамках обучения по разделу "Алгоритмизация и программирование" курса информатики на базе платформы Arduino. В статье представлена методика проведения в десятом классе работы по созданию устройства "музыкальная шкатулка" в Arduino. Цель данной работы - обобщение и систематизация темы "Одномерные массивы целых чисел". Практическая часть занятия предполагает работу со светом, звуком, управлением, вращение фигуры. Тем самым повторяются понятие "массив", алгоритмические структуры "цикл" и "ветвление". Данная работа также может быть проведена как внеурочное мероприятие, например, в рамках предметной недели.

Найти похожие

16.

Корнилов, Петр Анатольевич (кандидат физико-математических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Олимпиада по информатике и информационным технологиям для абитуриентов ЯГПУ [Текст] / П. А. Корнилов, Н. П. Федотова // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Ярославль
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- алгоритмическое мышление -- информационные технологии -- логическое мышление -- олимпиадные задания -- олимпиадные задачи -- олимпиады -- олимпиады по информатике -- школьная информатика
Аннотация: В статье рассказывается о новом типе олимпиады по информатике, о ее целях и задачах, а также о способах реализации данных целей. Приводятся примеры авторских заданий как для проверки знаний школьной информатики и владения информационными технологиями, так и для проверки логического и алгоритмического мышления участников олимпиады. Отдельное внимание в статье уделено принципам подбора типов заданий по информационным технологиям для заочного и очного туров олимпиады, построению самих заданий, особенностям их проверки. Авторы обсуждают свой опыт проведения подобных олимпиад и высказывают некоторые рекомендации для проведения как заочного, так и очного туров олимпиады для абитуриентов.

Доп.точки доступа:
Федотова, Наталья Петровна (кандидат физико-математических наук; доцент); Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. УшинскогоЯПГУ им. К. Д. Ушинского

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)