Поисковый запрос: (<.>K=музыкальное искусство<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Щукина, Т. А.
Музыкальная культура Канады: избранные страницы истории [Текст] / Т. А. Щукина // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 4. - С. . 117-127. - 0; Музыка. - 0; Хореография и балет
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Канада
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- музыкальная культура -- музыканты -- балетное искусство -- история музыки -- музыкальная жизнь -- танцевальное искусство -- артисты -- пианисты -- культурная жизнь
Аннотация: Основные этапы развития музыкальной культуры в Канаде.
Найти похожие
|
2.
|
Егорова, Ю.
Развитие образного мышления в процессе изучения хакасской фортепианной музыки [Текст] / Ю. Егорова // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 76-77. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Россия
Хакасия
Кл.слова (ненормированные):
национальное искусство -- музыка -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- фортепианная музыка
Аннотация: Из опыта работы преподавателя музыкального колледжа Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова.
Доп.точки доступа:
Музыкальный колледж Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова
Найти похожие
|
3.
|
Кукаева, О.
Развитие этнокультурных представлений учащихся на предмете "Музыка" [Текст] / О. Кукаева // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 72-74. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Удмуртия
Республика Удмуртия
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- интегрированные программы -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- национальное искусство -- педагогика искусства -- педагогические исследования -- эстетическое воспитание -- этномузыкальная культура
Аннотация: В программах по музыке, создаваемых удмуртскими преподавателями, рассматриваются возможности использования национального музыкального искусства для решения различных задач образовательного процесса. Рассказывается об интегрированной программе "Диалог этномузыкальных культур" (5 класс).
Найти похожие
|
4.
|
Андрианова, О.
Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы [Текст] / О. Андрианова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 74-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
интонационность -- испольнительское мастерство -- история музыки -- музыкальная речь -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- принцип интонационности -- русская фортепианная школа -- теория пианизма -- фортепианная педагогика -- эстетическое воспитание
Аннотация: Интонационность - это манера (строй, склад, тонус) музыкального высказывания, качество осмысленного произношения. Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы заключался в стремлении сделать музыкальную речь максимально выразительной и красивой. Обзор истории фортепианной педагогики и теории пианизма.
Доп.точки доступа:
Асафьев \б. В.\; Игумнов \к. Н.\
Найти похожие
|
5.
|
Горлинская, С.
Музыкальная жизнь общеобразовательных заведений Курской губернии конца XIX - начала XX веков [Текст] / С. Горлинская // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 76-78. - Библиогр.: с. 78 (11 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 19 в. кон.
Россия
Курск (город)
Курская область
Курская губерния
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные школы -- испольнительское мастерство -- музыкальные кружки -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание
Аннотация: Историческимим центрами специального музыкального образования в Курске в 19 - начале 20 веков были частные школы: Музыкальные классы А. М. Абазы, Бесплатные хоровые курсы А. М. Абазы, Музыкальные классы Курского музыкального кружка, Вокальные классы С. М. Аркадьевой и др. О системе приобщения к музыкальному искусству в Курской губернии.
Доп.точки доступа:
Абаза \а. М.\; Бесплатные хоровые курсы А. М. АбазыМузыкальные классы Курского музыкального кружка; Вокальные классы С. М. Аркадьевой
Найти похожие
|
6.
|
Дмитриева, Е.
Проект "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" [Текст] / Е. Дмитриева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 18-21
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 20 в.
Россия
Волгоград (город)
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учебные программы -- эстетическое воспитание
Аннотация: Из опыта создания программы "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" в гимназии N 8 г. Волгограда.
Доп.точки доступа:
Шостакович \д. Д.\
Найти похожие
|
7.
|
Кузнецова, Е.
Музыкально-педагогическая профилизация в условиях школьного образования: исторический и современный аспекты [Текст] / Е. Кузнецова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 61-64. - Библиогр.: с. 64 (8 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 20 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные школы -- профилизация школы -- профильное обучение -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается концепция профильного обучения и несколько вариантов (моделей) организации музыкально-педагогического профильного обучения: модель внутришкольной профилизации и модель сетевой организации.
Доп.точки доступа:
Музыкальные классы Курского музыкального кружка
Найти похожие
|
8.
|
Румянцева, З.
Интонационное воспитание педагога-музыканта как проблема его профессиональной подготовки [Текст] / З. Румянцева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 64-67. - Библиогр.: с. 67 (3 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
интонационность -- испольнительское мастерство -- история музыки -- музыкальная речь -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- принцип интонационности -- русская фортепианная школа -- теория Асафьева -- Асафьева теория -- интонационная теория -- музыкальное мышление -- эстетическое воспитание
Аннотация: Интонационность - это манера (строй, склад, тонус) музыкального высказывания, качество осмысленного произношения. Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы заключался в стремлении сделать музыкальную речь максимально выразительной и красивой. О методологической основе изучения проблемы интонационного воспитания - теории Б. Асафьева.
Доп.точки доступа:
Асафьев \б. В.\
Найти похожие
|
9.
|
Кононенко, В.
"Концертмейстерский класс" как эпицентр музыкальной педагогики - мечта или реальность? [Текст] / В. Кононенко // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 68-72. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
концертмейстерская деятельность -- концертмейстерские классы -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- аккомпаниаторы -- исполнители -- аранжировщики -- дирижеры -- композиторы -- концертмейстеры -- эстетическое воспитание
Аннотация: Концертмейстерская деятельность есть особенная музыкальная форма воспроизведения философско-художественного мировоззрения человечества. В статье предпринята попытка исследовать особенности подготовки специалистов в концертмейстерском классе.
Найти похожие
|
10.
| 78(09)
Б 43
Белозер, Л.
Фортепианная музыка в культуре Казахстана [Текст] : традиции и новаторство / Л. Белозер // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 60-62
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313 + 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Азия--Республика Казахстан--Казахская республика
Кл.слова (ненормированные):
фортепианная музыка -- музыкальное искусство -- музыка для фортепиано -- музыкальная культура -- фольклор -- народная музыка
Аннотация: О влиянии европейского (и русского) фортепианного искусства на формирование казахской фортепианной музыки и взаимодействие жанровых традиций с казахским народным фольклором.
Найти похожие
|
11.
|
Российская Федерация. Президент.
О внесении изменения в Указ Президента Российской Федерации от 31 декабря 2002 г., N 1473 "О мерах государственной поддержки музыкального искусства" [Текст] : указ Президента Российской Федерации от 13. 12. 07, N 1621 / Российская Федерация, Президент // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 3. - С. 99
. - ISSN 1727-6772ББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия
Кл.слова (ненормированные):
нормативные документы -- указы -- учреждения культуры -- музыкальное искусство -- государственная поддержка -- официальные материалы
Найти похожие
|
12.
|
Российская Федерация. Правительство.
[О Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы] [Текст] : распоряжение от 25. 08. 2008, N 1244-р. 1244-р / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 25. - С. 9-19. - С приложением. - Окончание следует
. - ISSN 0234-7512ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика, 2008-2015 гг.
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- распоряжения -- концепции -- художественное образование -- образовательные программы -- программы -- многоуровневое образование -- музыкальное искусство -- изобразительное искусство -- хореографическое искусство -- театральное искусство
Найти похожие
|
13.
|
Кукаева, О.
Образ матери в колыбельных разных народов [Текст] : фрагмент открытого урока по авторской интегрированной программе "Диалог этномузыкальных культур" / О. Кукаева // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 24-25. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
народная музыка -- колыбельные песни -- тема матери -- образ матери -- учебные модели -- модель Романовой -- Романовой модель -- уроки музыки -- 5 класс -- школьный курс -- открытые уроки -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- характер музыки -- авторские программы -- интегрированные программы
Аннотация: На уроке практически реализуется учебная модель "художественная картина мира", созданная для вуза Л. Романовой и адаптированная автором для музыкального обучения школьников. Тема данного урока соответствует изучаемому программному материалу II четверти V класса.
Доп.точки доступа:
Романова \л.\
Найти похожие
|
14.
|
Марченко, Е.
О единых закономерностях восприятия произведений разных видов искусства [Текст] / Е. Марченко // Искусство в школе. - 2008. - N 2. - С. 4-7. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная сфера -- восприятие произведения -- художественный смысл -- авторская идея -- виды искусства -- изобразительное искусство -- эмоциональные модальности -- зона ближайшего развития -- музыкальное искусство -- настроение -- художественная педагогика
Аннотация: О результатах исследований, построенных на изучении материала произведений разных видов искусства, проводившихся с детьми, обучавшимся по обычным программам. В экспериментальных условиях необходимо было различить и даже противопоставить два подхода к изучению художественного произведения: основанного на восприятии его идейно-эмоционального ядра, его пафоса, и ориентированного на реалии внехудожественной действительности.
Найти похожие
|
15.
|
Королевская, Н. В.
Через слово - к музыке [Текст] : (к проблеме преподавания музыкальной литературы в школе) / Н. В. Королевская // Искусство и образование. - 2008. - N 3. - С. 106-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
слово -- музыка -- методика преподавания -- музыкальная литература -- учащиеся -- музыкальное образование -- музыкальное искусство -- музыкальные произведения
Аннотация: Автор рассматривает задачу приобщения учащихся к языку музыки.
Найти похожие
|
16.
|
Семина, А. Е.
Молодежная субкультура в эстетическом воспитании подростков [Текст] / А. Е. Семина // Искусство и образование. - 2008. - N 3. - С. 110-116. - Библиогр.: с. 116 (7 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- молодежная субкультура -- эстетическое воспитание -- школьники -- молодежная музыка -- музыкальное образование -- музыкальное искусство -- рок-музыка
Аннотация: Рассматривается влияние молодежной субкультуры на эстетическое воспитание подростков.
Найти похожие
|
17.
|
Алеев, В. В.
Аспекты методологического взаимодействия музыковедения и массовой музыкальной педагогики [Текст] / В. В. Алеев // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв. )
ББК 85.31р + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
методология музыки -- методологическое взаимодействие -- музыковедение -- музыкальная педагогика -- массовая музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- теория музыки -- воздействие музыки -- эмоциональное воздействие -- душа человека -- духовное развитие -- музыкознание -- подготовка музыкантов -- музыкальное образование
Аннотация: О силе музыки, о ее эмоциональном воздействии на душу человека. О точках соприкосновения в области методологии музыковедения и массовой музыкальной педагогики.
Найти похожие
|
18.
|
Сизова, Е. Р.
Интегративный подход в воспитании специалиста-музыканта [Текст] / Е. Р. Сизова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (6 назв. )
ББК 74.5 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- камерный стиль -- культура музыканта -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- музыкальное мышление -- музыкально-теоретические дисциплины -- музыкальные стили -- музыкальные тексты -- музыканты-исполнители -- музыковедческая подготовка -- музыковеды-исследователи -- нотные тексты -- педагоги-музыканты -- профессиональная компетентность -- профессиональная культура -- связь теории с практикой -- студенты-музыковеды -- театральный стиль -- церковный стиль
Аннотация: Проблема музыкальной педагогики - преодоление разобщенности музыкально-теоретических дисциплин и исполнительской практики при профессиональной подготовке музыковедов.
Найти похожие
|
19.
|
Гаврилова, Е. З.
Курс "Общее фортепиано" и формирование музыкальной грамотности студентов колледжа искусств [Текст] / Е. З. Гаврилова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (2 назв. )
ББК 74.57 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированный подход -- колледжи искусств -- методика преподавания -- музыкальная грамота -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- педагоги-музыковеды -- познавательная деятельность -- профессиональная компетентность -- психология обучения -- творческая деятельность -- учащиеся -- учебные курсы -- фортепиано
Аннотация: Изучение музыкальных произведений для фортепьяно при прохождении учебных дисциплин музыковедческого цикла в колледже искусств.
Найти похожие
|
20.
|
Сулейманова, Е. Р.
Становление музыкально-педагогического образования в Бурятии [Текст] / Е. Р. Сулейманова // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв. )
ББК 85.31р + 74р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Бурятия, 1920-1940 гг.
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бурят-монгольское искусство -- декады искусства -- музыкальная культура -- музыкальное искусство -- музыкально-педагогическое образование -- музыкальные школы
Аннотация: История развития музыкального искусства и становления музыкально-педагогического образования в Бурятии в 1920-1940 годы. Информация о проведенной в Москве (1940 г. ) декады бурят-монгольского искусства.
Найти похожие
|
21.
|
Бондаренко, Т. И.
Моделирование процесса педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. И. Бондаренко // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. )
ББК 74.26 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
моделирование творчества -- музыкальная импровизация -- музыкальное искусство -- музыканты-импровизаторы -- память -- педагоги-импровизаторы -- педагогическая импровизация -- педагогические условия -- процесс обучения -- психические процессы -- психология импровизации -- психология обучения -- творческое воображение -- творческое мышление -- уроки -- эстетическое воспитание
Аннотация: О процессе подготовки учителя музыки к педагогической импровизации на уроке, базирующегося на идее создания модели поуровневого овладения им основам данной творческой деятельности и необходимых педагогических условий для более успешной реализации модели.
Найти похожие
|
22.
|
Пыркина, Дарья.
Звуки музыки [Текст] / Дарья Пыркина // Искусство. - 2008. - N 2. - С. 109
. - ISSN 0130-2523ББК 85.10 + 85.31
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- музыкальное искусство -- визуальное искусство -- синтез искусств
Аннотация: Выставка представляет два вида искусства: визуально-пластическое и музыкальное, которые используют одинаковые приемы: ритм и динамику, композицию и структуру, гармонию и дисгармонию.
Доп.точки доступа:
"Звуки музыки", выставка; Звуки музыки, выставка
Найти похожие
|
23.
|
Солопанова, Ольга Юрьевна (канд. пед. наук).
Потенциал музыкального искусства в преобразовании педагогической теории и практики [Текст] / О. Ю. Солопанова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 213-217. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- педагогика -- художественное образование
Аннотация: Основные выводы исследования педагогического потенциала искусства.
Найти похожие
|
24.
|
Климова, Н. А.
Российско-французские культурные отношения во второй половине 80-х - 90-е гг. XX века [Текст] / Н. А. Климова // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 110-113. - Библиогр.: с. 113 (4 назв. )
ББК 63.3(0)
Рубрики: История
Всемирная история--Россия--Франция, 20 в. 80-е - 90-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
формы сотрудничества -- сотрудничество -- культурные отношения -- культурные связи -- театры -- музыкальное искусство -- кинематограф -- выставки
Аннотация: Российско-французские культурные отношения во второй половине 80-х - 90-е гг. 20 века вышли на высокий уровень по разнообразию форм сотрудничества.
Найти похожие
|
25.
|
Медушевский, В.
Духовно-нравственное воспитание средствами искусства [Текст] / В. Медушевский // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 50-52
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- уроки искусства -- воспитание музыкой -- духовные понятия -- церковная музыка -- серьезная музыка -- культурная шизофрения -- педагогический репертуар -- духовные сочинения -- народное искусство -- русский фольклор -- светская культура -- методы преподавания
Аннотация: О роли искусства и музыки в духовно-нравственном воспитании детей.
Найти похожие
|
26.
|
Майковская, Л. С.
Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном искусстве и образовании [Текст] / Л. С. Майковская // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв. )
ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
коллективное бессознательное -- культурные традиции -- маргинальные идентичности -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- соборный менталитет -- этнокультурная телерантность
Аннотация: Автором рассматривается феномен этнокультурной толерантности в музыкальном искусстве и образовании.
Найти похожие
|
27.
|
Висков, А.
Заметки на полях нотной тетради [Текст] / Антон Висков // Наш современник. - 2009. - N 4. - С. 253-263
. - ISSN 0027-8238ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- русские композиторы -- творчество -- музыкальное искусство
Аннотация: О своеобразии творчества композитора Г. В. Свиридова.
Доп.точки доступа:
Свиридов (русский композитор) \г. В.\
Найти похожие
|
28.
|
Гладких, З. И.
"Человек в искусстве": тема и вариации [Текст] / З. И. Гладких // Искусство и образование. - 2009. - N 2. - С. 13-31. - Библиогр.: с. 30-31 (39 назв. )
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
человек -- художественное творчество -- культурологические исследования -- русские культурные традиции -- художники -- мыслители -- музыкальное искусство -- художественно-эстетическое воспитание -- искусствоведческая литература -- художественное образование
Аннотация: Многочисленные вариации на тему "Человек в искусстве".
Найти похожие
|
29.
|
Проект "Дети на оперной сцене" [Текст] / Никитенков В. [и др. ] // Искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 33-37 : Ил. - 1; Заметки практикующего хормейстера / В. Никитенков. - 1; Творческий союз учащихся и артистов на сцене театра / Е. Кириллов. - 1; Аншлаг на оперном представлении / Е. Воронова. - 1; Диалог театра и школы / Н. Царева. - 1; Когда я узнал / Д. Батин. - 1; Совместное исполнение / М. Кутилова
. - ISSN 0859-4956ББК 85.314 + 74.200
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Вокальная музыка--Пермь--Россия, 2009 г.
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Пермь--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- оперы -- музыкальные театры -- общеобразовательные школы -- музыкальное воспитание -- совместные спектакли
Аннотация: О творческом проекте Пермского академического театра оперы и балета им. П. И. Чайковского. На сцене вместе с оперными артистами выступают учащиеся ощеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Никитенков, В. \.\; Кириллов, В. \.\; Воронова, Е. \.\; Царева, Н. \.\; Батин, Д. \.\; Кутилова, М. \.\; Бородин, Александр Порфирьевич (русский композитор ; 1833 -1887) \а. П.\; МОУ СОШ им. А. С. Пушкина; Пермский академический театр оперы и балета им. П. И. Чайковского
Найти похожие
|
30.
|
Казиник, Михаил.
Музыка для всех [Текст] : фрагменты книги "Музыка для всех: диалоги с Михаилом Казиником. Методика музыкального просвещения и воспитания в примерах" / М. Казиник // Искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 13-16 : Портр. - Продолж. следует
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Россия--Польша--Австрия, 18 в. 2-я пол.; 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- фрагменты книги -- композиторы -- творческие портреты -- творчество композиторов
Аннотация: Автор рассматривает музыку композиторов с позиций психологии, театра, истории, медицины, философии, филологии.
Доп.точки доступа:
Прокофьев, Сергей Сергеевич (композитор ; 1891-1953) \с. С.\; Мусоргский, Модест Петрович (российский композитор ; 1839-1881) \м. П.\; Гайдн, Франц Йозеф (австрийский композитор ; 1732-1809) \ф. Й.\; Шопен, Фридерик (польский композитор ; 1810-1849) \ф.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный