Поисковый запрос: (<.>K=обучение педагогов<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Третьяк, Н.
О программах дошкольного воспитания. О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой [Текст] / Н. Третьяк, О. Скоролупова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 6-8. - 0; О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного воспитания -- дошкольное образование -- начальное школьное образование -- преемственность в обучении -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- обучение педагогов
Аннотация: Специалисты Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования дают разъяснения по вопросам, которые волнуют педагогов ДОУ.
Доп.точки доступа:
Скоролупова, О.
Найти похожие
|
2.
|
Долговиикая, Т. А.
Становление системы исследовательской подготовки учителя в вузах России (с начала ХХ века) [Текст] / Т. А. Долговиикая // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 16-17
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 20 в.
Россия; Российская Федерация; РФ
Союз Советских Социалистических Республик; СССР
Кл.слова (ненормированные):
обучение педагогов -- исследовательская работа -- студенческая наука
Аннотация: В статье показаны этапы становления российской системы исследовательской работы студентов педагогических вузов.
Найти похожие
|
3.
|
Анзин, В.
Центр кадетских педагогов [Текст] / Виталий Анзин // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 30-31
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Россия
Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
кадеты -- педагоги -- обучение педагогов -- кадетские корпуса -- информационно-методические центры -- ИМЦ
Аннотация: Повышение профессионального уровня педагогических кадров кадетских корпусов: опыт Санкт-Петербурга.
Найти похожие
|
4.
|
Ветров, Ю. (проф.).
Подготовка преподавателей к использованию ИКТ [Текст] : актуальные проблемы / Ю. Ветров, Д. Сомов, С. Печерская // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 40-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. )
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика взрослых, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- непрерывная подготовка -- обучение взрослых -- обучение педагогов -- технологии обучения -- андрагогические технологии -- информационная подготовка преподавателей -- подготовка преподавателей -- преподаватели -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационная культура
Аннотация: Рассматриваются проблемы информационной подготовки преподавателей вуза.
Доп.точки доступа:
Сомов, Д. (доц.); Печерская, С. (доц.)
Найти похожие
|
5.
| 371.3
П 38
Плигин, Андрей (кандидат педагогических наук, научный руководитель).
Чему и как учить - классика и современность [Текст] / А. Плигин // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 175-182
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Теория и методика обучения--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- писатели -- педагогические статьи -- учителя -- образовательные технологии -- познавательные стратегии -- экспериментальные площадки -- обучение педагогов -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Об опыте московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель); Цели, воспитания; Программа, человеческой личности; Педагогическая, поэма
Найти похожие
|
6.
|
Туранина, Н.
Человек - язык - культура [Текст] : приобщаем студентов к традициям народной культуры / Н. Туранина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 8. - С. 103-105
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- студенты педвуза -- будущие педагоги -- приобщение к народной культуре -- народная культура -- восточнославянская культура -- русский язык в вузе -- культура речи -- содержание занятий -- конспекты занятий -- этнокультурная направленность -- обучение педагогов
Аннотация: При изучении русского языка в вузе в рамках специальности "Дошкольная педагогика и психология" важно содержание занятий разрабатывать на основе учета целостности исторического развития триады "человек-язык-культура".
Найти похожие
|
7.
|
Плигин, А. А.
Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования [Текст] / А. А. Плигин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 9-16.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методики образования -- образовательные методики -- образовательный процесс -- технологии образования -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- обучение -- обучающие стили -- стили обучения -- педагоги -- учителя -- личностно-ориентированное образование -- педагогическая деятельность -- дидактика -- подходы в образовании -- знания -- типы знаний -- понятия -- проектирование образовательных технологий -- познавательные стратегии -- образовательные ситуации -- ситуации в образовании -- уровни педагогической деятельности -- универсально-деятельностный уровень -- школы -- личностно-деятельностный уровень -- обучение педагогов
Аннотация: Представлены общие идеи, лежащие в основе системы подготовки учителей, которая проводится на базе московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Развитие познавательных стратегий школьников
Найти похожие
|
8.
|
Парамзина, Валерия (ведущий научный сотрудник).
Создание средств дистанционного обучения [Текст] / Валерия Парамзина // Народное образование. - 2008. - N 1. - С. 113-115
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край
Организация образования--Пермский край
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- средства обучения -- обучение педагогов -- педагоги -- повышение квалификации
Аннотация: Рассмотрены проблемы разработки средств обучения соответствующие новым технологиям преподавания базовых курсов учебных дисциплин в Пермском крае.
Найти похожие
|
9.
|
Зебзеева, В.
Активные методы обучения на методических объединениях [Текст] / В. Зебзеева, Г. Байкова, С. Мартынова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- повышение квалификации -- обучение педагогов -- методические объединения -- методы обучения -- активные методы обучения -- деловые игры -- логопеды в ДОУ -- учителя-логопеды
Аннотация: Стремление преодолеть пассивность педагогов привело к поиску новых эффективных методов обучения, к которым относятся активные методы. Они побуждают к мыслительной и практической деятельности, ибо направлены не на изложение готовых знаний, не на их воспроизведение, а на самостоятельное овладение знаниями в процессе познавательной деятельности. Рассматриваются примеры использования активных методов обучения учителей-логопедов.
Доп.точки доступа:
Байкова, Г.; Мартынова, С.
Найти похожие
|
10.
|
Зуева, Т. П. (преподаватель кафедры эстет. образования и спец. технолог. дисциплин).
Использование групповых технологий в методической деятельности [Текст] / Т. П. Зуева // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
групповые технологии (образование) -- методическая деятельность -- преподаватели -- педагоги -- педагогические колледжи -- малые группы (образование) -- групповая деятельность (образование) -- обучение педагогов
Аннотация: Рассматривается вопрос подготовки преподавателей педагогического колледжа к работе в условиях новых образовательных стандартов с использованием групповых технологий. Представлена работа преподавателей в малых группах как наиболее приемлемая и эффективная форма подготовки к методической деятельности.
Найти похожие
|
11.
|
Приезжая, М. Н.
Обучение работе с интерактивными досками [Текст] / М. Н. Приезжая // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2010. - N 10. - С. 82
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные доски -- обучение педагогов -- педагоги -- средства обучения -- технические средства обучения -- учителя -- школьные доски
Аннотация: Необходимость обучения педагогов работе с интерактивными досками.
Найти похожие
|
12.
|
Железнова, Л. Б.
Андрагогическая модель развития профессиональной компетентности педагога ДОД [Текст] / Железнова Л. Б. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 3. - С. 12-16 : 1 ч/б фот.
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- андрагогическая модель -- андрагогика -- модели развития -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- компетентность -- взрослые -- образование взрослых -- обучение педагогов -- компетентностное образование
Аннотация: Педагог дополнительного образования детей как субъект образовательного процесса обладает всеми характеристиками взрослого человека. Поэтому модель развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования основывается на его социальных и психофизиологических особенностях и носит андрагогический характер.
Найти похожие
|
13.
|
Тануркова, Е. И.
Модульный подход в подготовке резерва педагогических кадров [Текст] / Тануркова Е. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 7. - С. 59-65. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- резерв педагогических кадров -- подготовка педагогических кадров -- обучение педагогов -- модульный подход -- руководящие работники -- образовательные учреждения -- положения -- педагогический опыт
Аннотация: Готовность образовательного учреждения серьезно заниматься вопросами обучения педагогов свидетельствует о том, что такая школа развивается согласно одному из современных направлений организационной теории и является самообучающейся организацией.
Найти похожие
|
14.
|
Первухина, Т. С. (методист первой квалификационной категории; почетный работник общего образования Российской Федерации).
Очень важно: что делать и как делать [Текст] / Первухина Т. С. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 7. - С. 10-11
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- обучение педагогов -- опыт работы -- педагоги -- стажерские площадки -- ученическое самоуправление -- школы -- школьное самоуправление
Аннотация: Уже несколько лет на базе Областного центра внешкольной воспитательной работы города Южно-Сахалинска ведет свою образовательную деятельность областная школа по развитию ученического самоуправления "Лидер". Автор отмечает, что кроме обучения школьников, необходимо проводить и обучение педагогов, имеющих прямое отношение к развитию самоуправления в детской и молодежной среде. В связи с этим на базе школы "Лидер" была создана стажерская площадка по теме "Организация работы с субъектами ученического самоуправления и детских общественных организаций". В статье автор делится опытом работы.
Доп.точки доступа:
Областной центр внешкольной воспитательной работы \"лидер", школа; "организация работы с субъектами ученического самоуправления и детских общественных организаций", стажерская площадка\
Найти похожие
|
15.
|
Кирсанова, В. Г.
Обучение школьного коллектива конструктивным методам коммуникации [Текст] / В. Г. Кирсанова // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 79-83. - Библиогр.: с. 83 (10 назв.)
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- метод конгруэнтной коммуникации -- учителя и ученики -- конструктивная коммуникация -- учебно-тренировочные группы -- обучение педагогов
Аннотация: Обучение педагогов конструктивному взаимодействию с учащимися.
Найти похожие
|
16.
|
Мисник, Лидия Владимировна (музыкальный руководитель).
Мастер-класс как одна из форм перспективного развития профессиональной деятельности современного педагога [Текст] / Л. В. Мисник // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 7. - С. 12-14 : табл., ил. - Библиогр.: c. 14 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы (понятие) -- мастерство педагогов -- обучение педагогов -- опыт работы педагогов -- педагоги -- педагогическое мастерство -- педагогическое образование -- повышение квалификации педагогов -- профессиональная деятельность -- профессиональное образование -- технологии проведения мастер-классов -- формы обучения
Аннотация: Подготовка и проведение мастер-классов являются хорошей школой повышения профессионального мастерства, а также одной из эффективных форм приобщения педагогов к творчеству, содействуют раскрытию личного потенциала.
Найти похожие
|
17.
|
Сухова, Г. А. (учитель белорусского языка и литературы; учитель-методист).
Перевернем методическую работу: четыре предложения от учителя-методиста [Текст] / Г. А. Сухова // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 126-129
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
перевернутое обучение -- МР -- методическая работа -- учителя -- педагоги -- МО -- методические объединения -- предметные объединения учителей -- методические инструменты -- мастер-классы -- открытые уроки -- обучение педагогов -- инструментальные уроки -- обсуждение урока -- зона ближайшего развития
Аннотация: В статье автор предлагает варианты изменения методической работы в школе.
Найти похожие
|
18.
|
Царева, Н. (декан факультета музыки).
Проблемы и перспективы музыкально-педагогического образования [Текст] / Н. Царева // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 20-21
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школьные образовательные стандарты -- музыкально-педагогическое образование -- обучение педагогов -- стандарты высшего образования -- модернизация образования -- педагогические кадры
Аннотация: О проблемах подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы российского образования.
!Ofinal_W.pft: FILE NOT FOUND!
Найти похожие
|
19.
|
Поштарева, Т. (доктор педагогических наук).
Современные методы обучения и развития начинающих и опытных педагогов [Текст] = Modern methods of training and development of young and experienced teachers : сценарий семинара для руководителей ДОО / Т. Поштарева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 9. - С. 83-87 : ил. - Библиогр.: с. 87 (3 назв.). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение педагогов -- педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- переобучение педагогов -- модели поведения -- методы обучения -- обучение взрослых -- семинары -- сценарии семинаров -- руководители ДОО -- шедоуинг -- самообучение -- E-learning -- вебинары
Аннотация: В предлагаемом сценарии раскрываются особенности процесса обучения сотрудников и проблемы, с которыми приходится сталкиваться руководителю при изменении модели поведения педагогов. Рассматриваются сущность и специфика пассивных и активных методов обучения педагогов: шедоуинг, самообучение, E-learning и др.
Найти похожие
|
20.
|
Поштарева, Т. (доктор педагогических наук).
Современные методы обучения и развития начинающих и опытных педагогов [Текст] = Modern methods of training and development of young and experienced teachers : сценарий семинара для руководителей ДОО / Т. Поштарева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С. 76-81 : ил. - Библиогр.: с. 81 (4 назв.). - Окончание. Начало: № 9
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение педагогов -- педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада -- переобучение педагогов -- модели поведения -- методы обучения -- обучение взрослых -- семинары -- сценарии семинаров -- руководители ДОО -- шедоуинг -- самообучение -- E-learning -- вебинары
Аннотация: В предлагаемом сценарии раскрываются особенности процесса обучения сотрудников и проблемы, с которыми приходится сталкиваться руководителю при изменении модели поведения педагогов. Рассматриваются сущность и специфика пассивных и активных методов обучения педагогов: шедоуинг, самообучение, E-learning и др.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный