Поисковый запрос: (<.>K=обучение письму<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Сысоева, Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам [Текст] / Е. Э. Сысоева> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 6-15
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- умения -- навыки -- обучение письму -- проверка знаний -- оценка знаний -- компетенция коммуникативная -- коммуникативная компетенция Аннотация: Владение письменной речью позволяет реальноиспользовать знание иностранного языка, находясь вне языковой среды, общаясь с носителями языка с помощью современных средств коммуникации.
Найти похожие
|
2.
|
Агафонов, В. "Космические прописи" - новые приемы обучения письму [Текст] / В. Агафонов> // Педагогическая техника. - 2008. - N 5. - С. 32-38 : рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры -- гимнастика -- прописи -- буквы -- планеты -- аналогии -- полеты -- обучение письму -- письмо -- развивающие задания -- сюжетные прописи -- космические прописи -- эмоционально-образные ассоциации -- фантастические аналогии -- строки -- плавающие строки -- ступенчатые строки Аннотация: Научить детей писать быстро и аккуратно помогут сюжетные прописи, построенные на основе эмоционально-образных ассоциаций и метода фантастической аналогии (образ буквы в виде планеты и ее обитателей).
Найти похожие
|
3.
|
Цыганков, Сергей (директор). Хорошее начало - половина дела [Текст] / Сергей Цыганков> // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 66
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Волгоград Теория и методика обучения--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- школы -- общеобразовательные учреждения -- природосообразные модели обучения -- младшие школьники -- обучение чтению -- обучение письму Аннотация: Педагогический коллектив средней школы N 7 г. Волгограда осваивает новую модель обучения чтению и письму младших школьников, основанную на естественных процессах речевого развития ребенка.
Найти похожие
|
4.
|
Попова, Н. А. (учитель нач. классов). Уроки письма с использованием "Чудо-прописей" [Текст] / Н. А. Попова> // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 92, 96
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение письму -- уроки письма -- методики обучения -- прописи Аннотация: Об уроках письма с использованием методики В. А. Илюхиной, реализованной в ее пособиях "Чудо-прописи". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа: Илюхина \в. А.\ Найти похожие
|
5.
|
Булычева, Н. К. (дефектолог, преподаватель Моск. пед. колледжа N 1 им. К. Д. Ушинского). Проблемы обучения письму в современной начальной школе [Текст] / Н. К. Булычева> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 23-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение письму -- школьники Аннотация: Рассматриваются факторы, усложняющие проблему обучения младших школьников письму и причины трудностей при овладении навыком письма. Предлагаются пути выхода из сложившейся ситуации.
Найти похожие
|
6.
|
Колесникова, Е. А. Письменная фиксация и ее роль в процессе обучения аудированию [Текст] / Е. А. Колесникова> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 66-69
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- умения и навыки -- обучение письму -- аудирование -- стенография -- скоропись -- семантография -- конспектирование -- письменная фиксация -- фиксация письменная
Найти похожие
|
7.
|
Иванникова, О. О формировании графических навыков [Текст] / О. Иванникова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 65-70
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- нарушения зрения -- зрительные патологии -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- коррекционное обучение -- графические навыки -- обучение грамоте -- обучение письму -- конспекты упражнений Аннотация: Коррекционная работа с детьми 5-6 лет с нарушением зрения.
Найти похожие
|
8.
|
Шариковы начинаются с ручки шариковой [Текст]> // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 3. - С. 82-86
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение -- технологии обучения -- обучающие технологии -- школьное обучение -- обучение письму -- обучающие методики -- инновации -- инновационное обучение -- инновационные методики Аннотация: Об инновациях в области методики обучения в общеобразовательных школах.
Доп.точки доступа: Гармаш, Владимир \в.\ Найти похожие
|
9.
|
Безруких, М. М. (профессор, директор). Обучение письму [Текст] : извлечение из гл. 4 Методические основы подготовки о обучения первоначальному письму книги "Обучение письму" / М. М. Безруких> // Школьная библиотека. - 2009. - N 8. - С. 48-52 : 1 фот., 2 рис.
. - ISSN 1680-2748ББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- письменность -- обучение письму -- обучение чтению -- рисование -- дошкольники -- младшие школьники Аннотация: Методика обучения письму дошкольников и учащихся начальной школы, в зависимости от психологических и физиологических особенностей.
Найти похожие
|
10.
|
Телкова, Валентина Алексеевна (канд. филол. наук). Учитель учителей - Петр Онисимович Афанасьев [Текст] : (1874-1944) / В. А. Телкова> // Русский язык в школе. - 2009. - N 2. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48
. - ISSN 0131-6141ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): русский язык -- обучение чтению -- педагоги -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- методисты -- обучение грамоте -- обучение письму -- звуковая система -- обучение орфографии -- метод наблюдения Аннотация: Анализ научно-педагогической деятельности известного методиста П. О. Афанасьева.
Доп.точки доступа: Афанасьев, Петр Онисимович (педагог ; 1874-1944) \п. О.\ Найти похожие
|
11.
|
Андрющенкова, Е. А. Обучение письменному высказыванию с элементами рассуждения на французском языке при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Е. А. Андрющенкова> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- задание C2 -- иностранные языки -- обучение письму -- письменное высказывание -- подготовка к ЕГЭ -- рассуждение -- французский язык -- экзаменационные тесты Аннотация: В статье представлен опыт работы по подготовке учащихся к написанию аргументированного высказывания в ходе выполнения экзаменационного теста в части C2 ЕГЭ по французскому языку.
Найти похожие
|
12.
|
Чурсина, Галина Ермолаевна (учитель начальных классов). Интегрированный урок в начальной школе [Текст] / Г. Е. Чурсина> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 58-61 : табл. - Библиогр.: с. 60-61 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- интегрированные курсы -- интегрированное обучение -- обучение чтению -- обучение письму -- обучение грамоте Аннотация: Интегрированный курс обучения чтению и письму в начальной школе в рамках Образовательной программы "Школа 2100".
Найти похожие
|
13.
|
Бочарова, О. Б. (учитель нач. классов). О новом учебном пособии "Прописи для читающих детей" [Текст] / О. Б. Бочарова> // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 66-69 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- учебники -- учебные пособия -- прописи -- письмо с секретом (образование) -- каллиграфическое письмо -- методики обучения -- обучение письму Аннотация: О новом учебном пособии В. А. Илюхиной "Прописи для читающих детей к "Букварю" Т. М. Андриановой". Разработанная Илюхиной методика - письмо с "секретом" - позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учебы в школе.
Доп.точки доступа: Илюхина (канд. пед. наук) \в. А.\ Найти похожие
|
14.
|
Костючек, Н. С. (кандидат педагогических наук). Использование остаточного зрения учащимися 1-го класса школ слепых на уроках обучения грамоте [Текст] / Н. С. Костючек> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 48-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- школы для слепых -- 1 класс -- школьники -- нарушения зрения -- остаточное зрение -- зрительное восприятие -- осязательное восприятие -- бисенсорное восприятие -- слепые дети -- осязание -- дидактические материалы -- наглядные пособия -- рельефные рисунки -- цветные рисунки -- контурные рисунки -- цветные рельефные рисунки -- обучение чтению -- обучение письму -- обучение грамоте -- Брайля система -- система Брайля -- острота зрения -- обучающие эксперименты Аннотация: В статье описываются методы и средства, которыми пользуется учитель для активизации остаточного зрения слепых детей при изучении материалов на уроках обучения грамоте. Предложена примерная схема урока этого типа.
Найти похожие
|
15.
|
Шоркина, Т. Д. (учитель-дефектолог детского дома-интерната N 7 г. Москвы). Социальная направленность уроков чтения и письма при обучении детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности [Текст] / Т. Д. Шоркина> // Социальное обслуживание. - 2011. - N 1. - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (4 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): детские дома-интернаты -- дети-инвалиды -- интеллектуальная недостаточность -- умственно отсталые дети -- социализация детей-инвалидов -- социальная адаптация -- уроки чтения -- методики обучения чтению -- метод чтения целыми словами -- связная речь -- устная речь -- письменная речь -- обучение письму -- начальная школа -- старшие классы -- подростки -- интегрированные курсы -- социально-коммуникативные навыки -- социально-бытовая ориентировка Аннотация: Работа учителя по обучению чтению и письму детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточности. Интегрированный курс "Развитие устной и письменной речи" для подростков - продолжение работы по усвоению навыков чтения и письма воспитанниками, начатой в рамках школьной программы. Рассмотрен алгоритм работы воспитателя на занятиях развития устной и письменной речи.
Найти похожие
|
16.
|
Георгиевская, Т. М. Работа над ошибками при обучении письму [Текст] / Т. М. Георгиевская> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 4 ; Вып. 3. - С. 112-116. - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 3. - С. 112-116)
. - ISSN 0130 - 60ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- немецкий язык -- обучение -- обучение письму -- работа над ошибками Аннотация: О работе над ошибками при обучении письму на уроках немецкого языка.
Найти похожие
|
17.
|
Грицкевич, И. Д. (учитель начальных классов). Трудности обучения письму и чтению гиперактивных детей [Текст] : родительское собрание в 1 классе / И. Д. Грицкевич> // Начальная школа. - 2011. - N 7. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- гиперактивные дети -- взаимодействие учителей и родителей -- родители первоклассников -- родительские собрания -- первоклассники -- 1 класс -- учителя и родители -- младшие школьники -- обучение письму -- обучение чтению Аннотация: Сценарий родительского собрания. Приведена анкета для родителей.
Найти похожие
|
18.
|
Радостева, С. В. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и предметных технологий, заместитель директора по учебно-воспитательной работе). Особые дети - особый подход [Текст] / Радостева, С. В., Айрумян, Г. С.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 8. - С. 16-21 : фот.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): центры развития творчества детей и юношества -- учреждения дополнительного образования -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- леворукие дети -- левши -- леворукость -- обучение леворуких детей -- дети -- младшие школьники -- дополнительное образование детей -- ведущая рука -- диагностика -- диагностические задания -- обучение письму -- опыт работы Аннотация: Опыт работы Центра развития творчества детей и юношества "Звездный" г. Астрахани по диагностике и обучению леворуких детей.
Доп.точки доступа: Айрумян, Г. С. (педагог дополнительного образования); Центр развития творчества детей и юношества "Звездный"Звездный, центр развития творчества детей и юношества Найти похожие
|
19.
|
Лобанова, Ирина Николаевна (учитель начальных классов). Упражнения в чтении и письме [Текст] / И. Н. Лобанова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 6. - С. 33-35
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русский язык -- учащиеся -- 1 класс -- младшие школьники -- буквы -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение письму -- конспекты уроков Аннотация: Конспект урока "Строчная буква Б" для учащихся 1-го класса.
Найти похожие
|
20.
|
Манохина, Татьяна Васильевна (учитель начальных классов). Приемы и упражнения по формированию каллиграфических навыков [Текст] / Т. В. Манохина> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 6. - С. 43-47 : рис.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- упражнения -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение грамоте -- приемы обучения -- обучение письму -- уроки письма -- каллиграфические навыки Аннотация: Приемы и упражнения по формированию каллиграфических навыков письма.
Найти похожие
|
21.
|
Мария Лема Кинтана (кандидат филологических наук). Обучение в сотрудничестве в аудиторной и внеаудиторной работе: письменная речь [Текст] / Мария Лема Кинтана> // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 27-33 : цв. фот. - Библиогр.: с. 33 (1 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.08 + 81.2Рус + 74.58 Рубрики: Языкознание Орфография Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- обучение РКИ -- письменная речь -- обучение письменной речи -- кооперативная работа -- Интернет -- письмо -- обучение письму -- письменный текст -- аудиторная работа -- внеаудиторная работа Аннотация: В статье описываются задания для развития навыков и умений письменной речи у взрослых обучаемых на основе приемов кооперативной работы в Интернете.
Найти похожие
|
22.
|
Тью Фыонг Ань (преподаватель). О природе орфографических ошибок [Текст] / Тью Фыонг Ань> // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 34-37 : цв. фот. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.08 + 81.2Рус + 74.58 Рубрики: Языкознание Орфография Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- обучение РКИ -- орфографические ошибки -- письмо -- обучение письму -- письменная речь -- вьетнамские студенты -- вьетнамский язык -- фонетика -- интерференция Аннотация: В статье рассматривается вопрос о соотношении орфографии, стиля письма, фонетики, грамматики. Обозначены некоторые типичные орфографические ошибки, которые совершают вьетнамские студенты при изучении русского языка.
Найти похожие
|
23.
|
Шоркина, Т. Д. Роль навыков чтения и письма в социализации воспитанников детских домов-интернатов [Текст] / Т. Д. Шоркина, В. Я. Седова> // Социальное обслуживание. - 2012. - № 6. - С. 50-53
ББК 60.99 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): социальное обслуживание -- дети -- инвалиды -- дети-инвалиды -- дефектология -- умственная отсталость -- интернаты -- дома-интернаты -- обучение чтению -- обучение письму -- методика Глена Домана -- Глена Домана методика -- социализация -- развитие речи Аннотация: Формирование навыков чтения и письма как способа ориентировки в окружающем мире у детей с умственной отсталостью.
Доп.точки доступа: Седова, В. Я. Найти похожие
|
24.
|
Полищук, О. Н. (учитель начальных классов). Звук [й']. Строчная и заглавная буквы Й, й [Текст] : интегрированный урок обучения грамоте и письму. УМК "Планета знаний". I класс / О. Н. Полищук> // Начальная школа. - 2013. - № 10 ; № 10 [Вкладка]. - С. 3-5. - (Практика : пособие для учителя. - 2013. - № 10. - С. 3-5)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- 1 класс -- опыт работы -- й (русский язык) -- уроки грамоты -- обучение грамоте -- обучение письму -- интегрированные уроки -- УМК (образование) -- учебно-методические комплекты Аннотация: Конспект урока для учеников 1-го класса по учебно-методическому комплекту "Планета знаний". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
25.
|
Боголепова, С. В. (кандидат филологических наук; доцент). Обучение академическому письму на английском языке [Текст] : подходы и продукты / С. В. Боголепова> // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 87-94. - Библиогр.: с. 92-93 (18 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- университеты -- обучение письму -- английский язык Аннотация: Описаны трудности, с которыми учащиеся встречаются при овладении иноязычной письменной речью в курсе английского языка для академических целей в контексте специфики курса.
Найти похожие
|
26.
|
Чуйкова, Элина Сергеевна (кандидат педагогических наук, доцент). Академическое письмо [Текст] : какое содержание актуально для России? / Э. С. Чуйкова> // Высшее образование в России. - 2016. - № 12. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 64-65 (20 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- содержание обучения письму -- обучение письму -- культура иноязычного письма -- иноязычное письмо -- обучения английскому академическому письму -- английское академическое письмо -- академическая письменная речь -- письменная речь -- образцы англоязычной риторики -- англоязычная риторика -- риторика -- социокультурный компонент Аннотация: Рассматриваются вопросы содержания обучения английскому академическому письму для лингвистов на ступени бакалавриата.
Найти похожие
|
27.
|
Куканова, Е. В. Формирование у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в микропространстве как пропедевтика обучения письму [Текст] / Е. В. Куканова> // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 92-96
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): Брайля шрифт -- навыки письма -- нарушения зрения -- незрячие дети -- обучение письму -- пространственные представления -- старшие дошкольники -- фланелеграф -- шрифт Брайля Аннотация: В статье освещаются основные направления работы по формированию у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в малом пространстве с целью предупреждения и преодоления характерных трудностей, возникающих у данной группы детей в процессе становления письменных навыков, а именно - в добукварный период обучения письму.
Найти похожие
|
28.
|
Елисеева, М. Б. Сколько в моем имени слов? [Текст] : о пути овладения чтением и письмом детьми / М. Б. Елисеева> // Русский язык в школе. - 2016. - № 9 ; № 9. - С. 7-10. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 9. - С. 7-10). - Продолж. следует
. - ISSN 0131-6141ББК 81.001.2 Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): овладение чтением -- детская речь -- русский язык -- родительские дневники -- развитие речи -- метаязыковая деятельность -- анализ языка -- речевая деятельность -- исправление речи -- речевое развитие детей -- детские словари -- овладение письмом -- обучение чтению -- обучение письму -- фонематический анализ Аннотация: Материалы родительских дневников, фиксирующих речевое развитие детей.
Найти похожие
|
29.
|
Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Формирование готовности старших дошкольников к обучению грамоте [Текст] / О. И. Бадулина> // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- обучение грамоте -- обучение письму -- обучение чтению -- письмо -- старшие дошкольники -- чтение Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки старших дошкольников к обучению грамоте. Особое внимание обращается на формирование предпосылок к обучению чтению и письму с учетом возрастных возможностей ребенка.
Найти похожие
|
30.
|
Ерохина, Елена Ленвладовна (доктор педагогических наук). "Что говорит! и говорит, как пишет!": единые подходы к обучению устной и письменной речи [Текст] / Е. Л. Ерохина> // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 3-6 : табл. - Библиогр.: с. 6. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- устная речь -- методики обучения -- обучение письму -- риторические подходы -- публичная аргументирующая речь -- русский язык -- написание сочинений -- риторические тексты -- методические рекомендации -- сочинения -- письменная речь -- речевая деятельность -- речевое взаимодействие -- тексты-диалоги Аннотация: Связь методики обучения устной речи и методики обучения письму на основе риторического подхода.
Найти похожие
|
|
|