Поисковый запрос: (<.>K=письменная речь<.>) |
Общее количество найденных документов : 139
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Крысин, Л. П.
Язык наш, ты в порядке? [Текст] / Крысин Л. П. ; беседовала Н. Мавлевич // Семья и школа. - 2007. - N 4. - C.30-31
ББК 81
Рубрики: Языкознание--Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- иноязычные солова -- иностранные слова -- жаргоны -- образование новых слов -- языковые клише -- письменная речь
Аннотация: Современное состояние русского языка: влияние иноязычных слов на язык.
Доп.точки доступа:
Мавлевич, Н. \.\
Найти похожие
|
2.
|
Контора пишет [Текст] // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 38
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык, 21 в. нач.
Россия
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
общество -- население -- устная речь -- письменная речь -- деградация -- грамотность -- безграмотность -- тексты -- редактура -- правка -- фирмы
Аннотация: Редакторский материал о деградации устной и письменной речи в российском обществе. О фирмах, пытающихся заработать на массовой безграмотности.
Найти похожие
|
3.
|
Минаева, Людмила.
Кто вы, литредактор? [Текст] / Людмила Минаева // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 45-48
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- авторские тексты -- подготовка -- литературное редактирование -- чтение -- литературная правка -- виды -- композиционная структура -- синтаксическая связность -- редакторская правка -- морфологические ошибки -- стилистические ошибки -- смысловая целостность -- контент-агентства -- порталы -- онлайн-сервисы
Аннотация: О задачах литературного редактирования авторского текста. Анализ отредактированного экспертами портала www. litredaktor. ru текста.
Доп.точки доступа:
"Литредактор", контент-агентство; Литредактор, контент-агентство
Найти похожие
|
4.
|
Тарланов, З. К.
Год русского языка [Текст] / З. К. Тарланов // Русская речь. - 2007. - N 4. - С. . 3-5
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Славянские языки, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
государственные языки -- титульные языки -- письменная речь -- русский язык
Аннотация: Автор статьи доказывает, почему решение сделать 2007 год Годом русского языка было разумным.
Найти похожие
|
5.
| 811.161.1
Г 54
Глинских, Г. В.
О конференции "Социальные варианты языка - V" [Текст] / Г. В. Глинских, М. А. Грачев // Вопросы языкознания. - 2008. - N 1. - С. 153-154
. - ISSN 0373-658ХББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- лингвистические конференции -- международные научные конференции -- социальные варианты языка -- речь -- культура речи -- письменная речь -- устная речь -- прикладное языкознание -- лингвокриминалистика -- средства массовой информации -- язык СМИ -- тексты -- политические тексты -- университеты
Аннотация: 19-20 апреля 2007 г. в Нижегородском государственном лингвистическом университете прошла международная научная лингвистическая конференция "Социальные варианты языка - V". Освещение общей темы в рамках конференции в целом осуществлялось на материале разных языков, однако основное внимание в докладах и сообщениях было уделено русскому языку, с учетом того, что 2007-й год в России объявлен годом русского языка. Особое внимание было уделено вопросам культуры речи. Часть докладов и сообщений была посвящена анализу языка средств массовой информации.
Доп.точки доступа:
Грачев, М. А.
Найти похожие
|
6.
| 81'38
У 75
Ускова, О. А. (канд. филол. наук; доцент).
Стилевое пространство метаязыка бизнеса в русском языке [Текст] / О. А. Ускова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 64-70. - Библиогр.: с. (15 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.07 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Стилистика
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- стили речи -- деловой стиль -- термины -- метаязык -- стилевое пространство метаязыка -- бизнес -- метаязык бизнеса -- языковые материалы -- анализ языкового материала -- теория концептуальной интеграции -- Тернера-Фоконье теория -- теория Тернера-Фоконье -- бленды -- модель блендов -- тексты -- анализ текстов -- письменная речь -- жанры текстов
Аннотация: Статья об изменениях в системе русского языка, связанных с развитием нового вида деятельности - бизнеса, метаязык которого переживает период своего становления. Новая языковая реальность отличается высокой степенью динамичности, нестабильности.
Найти похожие
|
7.
|
Гаджиахмедова, М. Д.
О некоторых направлениях обучения иноязычной письменной речи студентов-нефилологов [Текст] / М. Д. Гаджиахмедова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 54-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- иностранные языки -- письменные тексты -- студенты -- профессиональные тексты -- английский язык -- методика преподавания -- письменная речь
Аннотация: Международное общение стало видом профессиональной деятельности и ведется в основном на английском языке. Студент-нефилолог сталкивается с потребностью научиться понимать и создавать тексты на иностранном языке, в которых информация должна быть целенаправленной: заказ, запрос данных, благодарность, оформление контрактов и т. д. Текстовая деятельность в процессе обучения связана с обменом знаниями, информацией, нормами речи. В статье рассмотрена работа с профессиональными письменными текстами. Обучение иноязычной письменной речи допускает многообразие методических приемов и форм работы с профессиональным текстом.
Найти похожие
|
8.
|
Скрябина, О. А.
Объект и субъект методики правописания в свете современного научного знания [Текст] / О. А. Скрябина // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 155-162. - Библиогр.: с. 162 (8 назв. )
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
объект методики правописания -- субъект методики правописания -- психолингвистика -- когнитивная лингвистика -- когнитивно-коммуникативная деятельность -- языковая личность -- развитие языковой личности -- когнитивная структура личности -- письменная речь -- текстообразующие умения
Аннотация: Теоретические исследования объекта и субъекта методики правописания в свете современного научного знания. Установлено, что процесс создания письменной речи, включая текстообразующие умения как ее компоненты, операторы коммуникативного намерения, представляет собой когнитивно-коммуникативную деятельность, психологическая "ткань" которой есть по сути сложное взаимодействие когнитивных и речевых структур личности.
Найти похожие
|
9.
|
Игнатова, Т. Б.
Учебный текст и формирование культуры речи школьников [Текст] / Т. Б. Игнатова, А. В. Черных // Русская словесность. - 2008. - N 3. - С. 49-51. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- развитие речи -- лексика -- культура речи -- письменная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- ненормативная лексика -- работа с текстом -- учебные тексты -- речевая культура
Аннотация: О формировании речевой культуры учащихся.
Доп.точки доступа:
Черных, А. В.
Найти похожие
|
10.
|
Бартон, Э.
Сильно сказано [Текст] : как увеличить воздействие текста с помощью правильного выбора слов / Эрнест Бартон // PR в России. - 2008. - N 10. - С. 13-16
ББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
стилистика текстов -- восприятие текстов -- пресс-релизы -- статьи -- сильные слова -- воздействие слов -- письменная речь -- контекст
Аннотация: Советы составителям пресс-релизов и авторам статей по подбору сильных слов, способных привлечь внимание слушателя или читателя к ключевым моментам текста.
Найти похожие
|
11.
|
Толкун, Тамара (учитель нач. кл.).
Как достичь оптимального чтения? [Текст] / Тамара Толкун // Педагогическая техника. - 2008. - N 1. - С. 16-20
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- упражнения -- чтение -- обучение чтению -- произношение -- зрительное восприятие -- письменная речь -- дыхание -- выразительное чтение -- устная речь -- оптимальное чтение -- скорость чтения -- слуховое восприятие
Аннотация: Обучение приемам оптимального чтения в начальной школе. Упражнения для развития устной и письменной речи.
Найти похожие
|
12.
|
Казакова, Нина.
Письменная речь в онлайновую эпоху: зеркало культуры [Текст] / Н. Казакова // Литературная учеба. - 2008. - N 6. - С. 166-172
. - ISSN 0203-5847ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- письменная речь -- электронные письма -- письменные соообщения -- электронная почта -- речевая безграмотность -- онлайн -- мобильные средства связи -- письма -- культура
Аннотация: Данная статья - размышления об особенностях современной письменной речи, опосредованной средствами связи; о статусе адресатов и отправителей сообщений, о связи языка и культуры в коротких письменных сообщениях.
Найти похожие
|
13.
|
Алексеева, А.
О взаимодействии специалистов ДОУ [Текст] / А. Алексеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 55-63
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- письменная речь -- грамота -- готовность к письму -- готовность к чтению -- педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- взаимодействие специалистов -- трансдисциплинарный подход
Аннотация: Представленная система работы специалистов, разработанная на основе трансдисциплинарного подхода к организации их взаимодействия, демонстрирует возможность работы педагогов разного профиля при формировании у дошкольников предпосылок готовности к овладению чтением и письмом.
Найти похожие
|
14.
|
Васильева, Н. И.
Логопедическая служба в городе Уфе [Текст] / Н. И. Васильева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 34-36
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дети -- речевые нарушения -- устная речь -- письменная речь -- логопедическая служба
Аннотация: О квалифицированной логопедической помощи, которую получают дети с нарушениями речи в медицинских и образовательных учреждениях Уфы.
Найти похожие
|
15.
| 376
С 89
Суворова Е. А.
Анализ ошибок письма учащихся, посещающих школьный логопункт [Текст] / Суворова Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69-70 (10 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- логопедия -- младшие школьники -- диагностика -- тесты -- речевые нарушения -- расстройства -- речь -- письменная речь -- устная речь -- экспрессивная речь -- чтение
Аннотация: Описана методика тестового характера, позволяющая подробно рассмотреть речевые нарушения детей с системной речевой патологией.
Найти похожие
|
16.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (руководитель группы разработчиков КИМов для IX классов по русскому языку).
Государственная итоговая аттестация по русскому языку в IX классах: основные проблемы и пути их решения [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2009. - N 3. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 9 класс -- экзамены -- учащиеся -- письменная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- лексическая работа -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- языковое чутье -- текстовая компетенция
Аннотация: О результатах государственной итоговой аттестации в IX классах по русскому языку, указывающих на недостаточный уровень развития письменной речи выпускников основной школы.
Найти похожие
|
17.
|
Махачева, Диана Загидовна.
К вопросу научных основ в обучении письменной речи студентов языкового факультета [Текст] / Д. З. Махачева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 196-198. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
Орфография
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- творческие письменные работы -- сочинения -- студенты
Аннотация: Подходы к обучению творческой письменной речи.
Найти похожие
|
18.
|
Кимпалу, Жюстен (аспирант; официальный представитель; зав. Лингвистическим центром).
Речевой этикет и комплименты в русской деловой письменной речи с позиции носителя языка китуба [Текст] / Ж. Кимпалу // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 3. - С. 57-62 : табл. - Библиогр.: с. 61-62 (12 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.07 + 81.2
Рубрики: Языкознание--Россия--Конго
Русский язык
Стилистика
Языки Африки--Конго
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- языки народов мира -- китуба язык -- язык китуба -- речевой этикет -- общение -- комплименты -- стили речи -- деловая письменная речь -- письменная речь -- обращения -- русские обращения -- этикетные русские обращения -- аналоги языка китуба -- сопоставительный анализ
Аннотация: В статье представлен сопоставительный анализ русских обращений и их аналогов в языке китуба, в котором отсутствуют данные обращения, они заменяются широким контекстом. Обращение в сфере деловой речи непосредственно связано с комплиментами, имеющими большое значение не только для установления контакта, но и для повышения эффективности ведения и получения положительного результата переговоров.
Найти похожие
|
19.
|
Башкатова, Д. А. (аспирант).
Методика моделирования имплицитных смыслов ключевых слов [Текст] : (на примере анализа имени мода в профессиональной речи) / Д. А. Башкатова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 56-62 : фото. - Библиогр.: с. 62 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лексикология
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- когнитивная лингвистика -- концепты -- сопоставление концептов -- русские концепты -- иностранные концепты -- смыслы слов -- имплицитные смыслы -- имена -- мода -- ключевые слова -- концептуальный анализ -- профессиональная речь -- профессионалы -- устная речь -- письменная речь -- жанры речи -- идиолекты
Аннотация: Статья посвящена моделированию имплицитных смыслов имени мода в профессиональной речи (на примере устной и письменной разновидностей идиолектов Э. Хромченко и А. Васильева – людей, профессионально занимающихся модой).
Доп.точки доступа:
Хромченко, Эвелина \э.\; Васильев, Александр \а.\
Найти похожие
|
20.
|
Скребец, Т. В.
Нейропсихологический подход к анализу нарушений письменной речи у младших школьников с трудностями в обучении [Текст] / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 70-76. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- дисграфия -- дислалия -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- нарушения речи -- логопедия -- чтение -- письменная речь -- экспрессивная речь -- импрессивная речь -- фонемное распознавание -- психические функции -- интерации
Аннотация: Об исследовании нарушений письменной речи младших школьников с использованием нейропсихологических методов.
Найти похожие
|
21.
|
Россинская, С. В.
Кто изобрел письмо и счет [Текст] / С. В. Россинская // Новая библиотека. - 2008. - N 9. - С. 11-13
ББК 78.38
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- книги -- письменность -- письменная речь -- изобретение письменности -- клинопись -- иероглифы
Аннотация: Статья посвящена одному из величайших открытий в истории человечества - изобретению письменности. Древнейшую известную цивилизацию создали шумеры в Месопотамии на месте нынешнего Ирака. Здесь, с возникновением городов, появилась система идеографического письма - важнейшим понятиям соответствовали рисунки. Постепенно они превратились в клинопись. Письменная речь принесла с собой новую форму общения, удобную для ведения дел и личных контактов. Народы, жившие в долинах Инда и Нила, создали другую систему письма, названную иерографической.
Найти похожие
|
22.
|
Подгаевская, А. (д-р филол. наук; преподаватель русского языка).
Учебник по русскому языку для детей-билингвов: языковая концепция и программа обучения русскому языку как второму родному [Текст] / А. Подгаевская // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 95-101 : фото, рис. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.02 + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Нидерланды--Амстердам
Грамматика
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Нидерланды--Амстердам
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как второй родной -- русский как иностранный -- обучение русскому языку -- речь -- устная речь -- письменная речь -- школьники -- младшие школьники -- 7 лет -- 8 лет -- билингвизм -- дети-билингвы -- двуязычие -- зарубежные страны -- учебники -- содержание учебников -- анализ учебников -- курсы обучения русскому языку -- учебные курсы -- концепции -- языковые концепции -- программы обучения
Аннотация: В статье рассказывается о новом учебном курсе, который представляет собой законченную программу обучения двуязычных детей русскому языку и сочетает в себе принципы преподавания русского языка как родного и как иностранного. Данный курс ставит своей целью успешное развитие навыков как устной, так и письменной речи у детей-билингвов, направлен на освоение важнейших категорий русской морфологии и синтаксиса, уделяет большое внимание орфографии, словоизменению и словообразованию.
Доп.точки доступа:
Подгаевская (д-р филол. наук; преподаватель русского языка) \а.\; Поддубская \л.\; Янкеева \н.\
Найти похожие
|
23.
|
Буланова, С. Ю. (канд. пед. наук, доц. кафедры методик нач. обучения).
Особенности формирования синтаксического строя письменной речи младших школьников [Текст] / С. Ю. Буланова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 85-88
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- письменная речь -- синтаксический строй речи -- формирование письменной речи -- структура предложений (русский язык) -- простые предложения (русский язык) -- сложные предложения (русский язык)
Аннотация: Рассматривается проблема формирования письменной речи младших школьников. На основании анализа детских сочинений автор описывает виды и особенности использования различных синтаксических структур учащимися начальных классов, характеризует синтаксический строй письменной речи младших школьников на каждом году обучения. В качестве одного из параметров учитывался объем сочинений (количество предложений).
Найти похожие
|
24.
|
Гетьманенко, Наталия Ивановна (канд. пед. наук).
Культура электронного общения и e-mail [Текст] : (лингвометодический этюд) / Н. И. Гетьманенко // Русская словесность. - 2008. - N 1. - С. 76-80. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- культура речи -- письменная речь -- электронная почта -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- электронное общение -- web-сайты -- электронные сообщения -- e-mail -- электронная переписка -- электронные письма
Аннотация: Лингвометодический аспект электронного стиля общения на примере курса "Культура письменной речи и е-mail" для школьников среднего и старшего звена.
Найти похожие
|
25.
|
Мирианашвили, М. М. (д-р филологии).
Вопросно-ответные единства в русском и грузинском языках в ортолингвистической интерпретации [Текст] / М. М. Мирианашвили // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 3. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 74.58 + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Грузия
Кавказские языки
Образование. Педагогика--Грузия
Высшее профессиональное образование
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- родные языки -- грузинский язык -- типологические различия -- сопоставительный анализ языков -- билингвизм -- студенты -- грузинские студенты -- школьники -- грузинские школьники -- речь -- устная речь -- письменная речь -- ошибки -- анализ ошибок -- страны ближнего зарубежья -- ортолингвистика -- интерпретация -- ортолингвистическая интерпретация -- интерференция -- межъязыковая интерференция -- единства -- вопросно-ответные единства
Аннотация: Статья содержит сопоставительный анализ русского и грузинского языков, которые относятся к разным языковым группам, не обнаруживают признаков исторического родства, различаются структурными особенностями и строем. Типологические различия данных языков являются причиной возникновения интерференции, проявляющейся на всех уровнях языковой системы: лексики, грамматики, синтаксиса и просодии. Классификация и унификация частотных ошибок в русской речи грузин, проиллюстрированных примерами, поможет преподавателю предупредить эти нарушения в процессе изучения языка и выработки речевых навыков.
Найти похожие
|
26.
|
Павлова, Наталия Павловна (канд. филол. наук).
К орфографическому портрету ребенка [Текст] / Н. П. Павлова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41
. - ISSN 0131-6141ББК 74.1 + 74.26
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- русский язык -- учащиеся -- 1 класс -- словообразование -- младшие школьники -- письменная речь -- детская речь -- обучение грамоте -- языковая личность -- педагогические эксперименты -- орфографические правила -- дошкольники -- интуитивное письмо -- морфологическое письмо -- транскрипционное письмо -- орфографические портреты
Аннотация: Наблюдения за процессом освоения письма детьми-дошкольниками, результаты педагогического эксперимента в 1 классе по основным способам словообразования.
Найти похожие
|
27.
|
Вокруг развития и воспитания [Текст] // Семья и школа. - 2009. - N 12. - С. 6-8
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- написание от руки -- регенерация кожи -- младенцы -- родной язык -- изучения языка -- имитация речи
Аннотация: Новое о хорошо знакомом и еще не знакомом: бумага лучше компьютера; грязь полезна для детей; языку дети учатся еще до рождения.
Найти похожие
|
28.
|
Колесова, Д. В. (канд. филол. наук; доцент).
[Рецензия] [Текст] : рецензия / Д. В. Колесова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 4. - С. 116-118. - Рец. на кн.: Учебно-тренировочные тесты по русскому языку как иностранному : учебное пособие. Вып. 3 : Письмо / А. И. Захарова [и др. ]. - СПб.: Златоуст ; Ростов н/Д : Южный федеральный университет, 2009. - 96 с.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- пособия -- учебные пособия -- контроль знаний -- тесты -- учебно-тренировочные тесты -- речь -- русская письменная речь -- письменная речь -- обучение письменной речи
Доп.точки доступа:
Захарова \а. И.\; Лукьянов \е. Н.\; Парецкая \м. Э.\; Савченкова \и. Н.\; Шакирова \г. Р.\
Найти похожие
|
29.
|
Литовский, Вениамин Фроимович (кандидат психологических наук).
Начала Школы диалога культур и ее начальные классы [Текст] / В. Ф. Литовский // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 6. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения--Россия--Украина--Харьков; Челябинск, 20 в. кон; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- вариативное образование -- учебные программы -- письменная речь -- письмо детей -- рисунки-письма -- рисование детей -- формирование микроколлективов
Аннотация: Об экспериментальной работе Школы диалога культур.
Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (педагог ; 1896-1934) \л. С.\; Макарова (педагог) \е. Г.\; Школа диалога культур
Найти похожие
|
30.
|
Бубнова, Г. И. (д-р пед. наук).
Подготовка школьников IX-XI классов к конкурсу письменной речи по французскому языку [Текст] / Г. И. Бубнова, Н. Ю. Щурова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 69-76
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- вербальная информация -- иконографическая информация -- иностранные языки -- критерии оценивания -- опорные документы -- оценивание -- письменная речь -- план текста -- поиск информации -- французский язык -- 11 класс -- 10 класс
Аннотация: В статье приводятся материалы задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, который проходил в апреле 2010 года в Великом Новгороде.
Доп.точки доступа:
Щурова, Н. Ю. (канд. филол. наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный