Поисковый запрос: (<.>K=самообучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Назарова, О.
Как учились художники Возрождения [Текст] / О. Назарова // Юный художник. - 2001. - N 1. - С. 20-23
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРОЖДЕНИЕ -- СРЕДНИЕ ВЕКА -- ХУДОЖНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- САМООБУЧЕНИЕ -- РЕМЕСЛА -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Тамбовкина, Т. Ю.
Самообучение иностранным языкам в языковом вузе: концепция учебного курса [Текст] / Т. Ю. Тамбовкина // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 77-84
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- вузы языковые -- языковые вузы -- автодидактика -- самообучение -- курсы учебные -- учебные курсы
Аннотация: Компетенцию самостоятельного изучения языков относят к ключевым, обеспечивающим потребность человека в непрерывном овладении новыми знаниями и умениями.
Найти похожие
|
3.
|
Петина, Наталья.
Аттестация развития [Текст] / Н. Петина // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 10 (октябрь). - С. 62-67 : табл.
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
аттестация развития -- сотрудники фирмы -- творческий потенциал -- управление персоналом -- обучение персонала -- самообучение -- проведение аттестации
Аннотация: Приведены примеры использования творческого потенциала сотрудников в интересах организации.
Найти похожие
|
4.
|
Романадзе, И.
Своими руками: управление знаниями [Текст] / И. Романадзе // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 4 (апрель). - С. 48-53
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
управление знаниями -- система управления знаниями -- обучение персонала -- самообучение -- самообучающиеся организации -- профессиональный опыт -- успешность компании
Аннотация: Изложен опыт создания самообучающейся организации.
Найти похожие
|
5.
|
Всероссийский научно методический симпозиум "Смешанное и корпоративное обучение" СКО-2007) [Текст] // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 88-95
ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- корпоративное обучение -- традиционные технологии обучения -- инновационные технологии обучения -- самообучение -- образовательные учреждения -- конференции
Аннотация: Информация о проходившем 26-28 сентября 2007 года в п. Дивноморск г. Геленджика Краснодарского края научно-методическом симпозиуме "Смешанное и корпоративное обучение" (СКО - 2007). Смешанное обучение основано на использовании эффективных "смесей" традиционных и инновационных (электронных, дистанционных, коллабораторных и др. ) технологий обучения, активного самообучения, различных педагогических подходов и методов.
Доп.точки доступа:
Всероссийский научно-методический симпозиум "Смешанное и корпоративное обучение" (СКО 2007); "Смешанное и корпоративное обучение", всероссийский научно-методический семинар (СКО-2007)
Найти похожие
|
6.
|
Григорьев, А. В.
Мониторинг самостоятельной работы студентов [Текст] / А. В. Григорьев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- самообучение -- студенты -- самоконтроль -- педагогический контроль -- вузы -- педагогический мониторинг -- мониторинг -- обучение -- учебная работа -- самостоятельная работа -- инновации
Аннотация: Определены организационно-методические основы организации действенного педагогического контроля самостоятельной работы студентов. Дана характеристика функций и обозначены составляющие контроля самостоятельной учебной работы.
Найти похожие
|
7.
|
Ямшинина, Светлана Николаевна (старший преподаватель).
Для кого пишут учебники? [Текст] / Светлана Николаевна Ямшинина // Народное образование. - 2010. - N 1. - С. 209-213
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- учебно-методические комплекты -- самостоятельная деятельность школьников -- самообучение школьников
Аннотация: Рассмотрены функции учебника, критерии оценки качества учебно-методических комплектов начальной школы, формирование механизмов самообучения с помощью учебника.
Найти похожие
|
8.
|
Хасина, П. Л.
Ролевой состав команды и динамика ее эффективности [Текст] / П. Л. Хасина // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 91-98. - Библиогр.: с. 98 (14 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.36
Рубрики: Психология--Россия
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
самообучение -- команды -- эффективность -- командные роли -- гомогенные команды -- гетерогенные команды -- ролевой состав команды -- эффективность команд
Аннотация: Рассматриваются такие факторы эффективности работы команды, как ее ролевой состав и способность ее членов к обучению. Анализируются особенности функционирования команд по сравнению с группами других типов. Описана концепция самообучающихся организаций. Представлено исследование влияния ролевого состава команды на эффективность ее деятельности и ее способность к обучению; обсуждаются его результаты.
Найти похожие
|
9.
|
Купавцев, А. В.
Самостоятельная работа под руководством преподавателя как самообучение физике студентов технического университета [Текст] / А. В. Купавцев // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 3. - С. 40-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- преподавание физики -- самостоятельная работа студентов -- студенты -- технические вузы -- вузы -- самообучение физике
Аннотация: Раскрыты методические аспекты фронтальной самостоятельной работы под руководством преподавателя по физике студентов технических вузов.
Найти похожие
|
10.
|
Папонова, Н. Е. (консультант по упр. человеч. ресурсами ; менеджер по персоналу ЗАО "ГК "Астория").
Производство знаний или обучение - инструмент управления персоналом [Текст] / Н. Е. Папонова // Кадры предприятия. - 2010. - N 6. - С. 10-31 : табл. - Продолж. Начало в NN 1-5. - 1 прил.
ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент--Россия
Кл.слова (ненормированные):
персонал -- обучение персонала -- формы обучения -- делегирование полномочий -- тренинги -- оценка персонала -- рейтинги -- стажировки -- обмен опытом -- самообучение -- дистанционное обучение -- профессиональные клубы -- адаптация персонала -- самореализация персонала -- HR-менеджеры
Аннотация: Автор рассматривает вопросы развития и обучения персонала.
Найти похожие
|
11.
|
Бим-Бад, Борис.
Что такое хорошо и что такое плохо в обучении [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2010. - N 9. - С. 2-3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
предметное обучение -- предметность -- система школьного обучения -- предметное самообучение -- полезное обучение -- наглядное обучение
Аннотация: Различие в содержание принципов "предметности" и "наглядности" в обучении.
Найти похожие
|
12.
|
Бушманова, В. Э. (аспирантка).
Социализация подростков в процессе занятий футболом [Текст] / В. Э. Бушманова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 6. - С. 28-31 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. )
ББК 74.200 + 75.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Россия, 21 в.
Физическая культура и спорт--Россия, 21 в.
Спортивные игры--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная инициатива -- компетентность -- подростки -- подростки-спортсмены -- подростки-футболисты -- подростковая социализация -- познавательная деятельность -- самообучение -- самоэффективность -- социализация -- социальная адаптация -- социальные роли -- тренировки -- учебно-воспитательные процессы -- физическое воспитание -- футбол -- школьники -- юные спортсмены -- юные футболисты
Аннотация: Представлено практическое проявление социализации подростков-футболистов через освоение репертуара социальных ролей, обеспечивающих полноценную самостоятельную жизнедеятельность.
Найти похожие
|
13.
|
Крамаренко, О. К.
Обучаем и воспитываем всех [Текст] : (о методике организации массовых мероприятий) / О. К. Крамаренко // Воспитание школьников. - 2011. - N 4. - С. 23-26
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
театры -- школьные театры -- театрально-образовательное пространство -- самообучение -- массовые мероприятия -- организация массовых мероприятий -- театральная деятельность -- подготовка мероприятий -- мероприятия -- творчество детей -- детское творчество -- духовность -- эстетическая среда -- детские коллективы -- проекты
Аннотация: Роль школьного театра в формировании личности ребенка. Технология подготовки массового мероприятия в форме проекта.
Найти похожие
|
14.
|
Шипицына, Г. М.
О домашнем самообучении: советы учащимся [Текст] / Г. М. Шипицына // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 9. - С. 1-3
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- домашнее самообучение -- самообразование -- диктанты -- самодиктанты -- самостоятельная работа -- проверка письменной работы -- письменные работы
Аннотация: Советы для детей, обучающихся в домашних условиях, а также всем другим учащимся по организации самостоятельной работы дома по написанию диктантов.
Найти похожие
|
15.
|
Сидорова, Евдокия Эдуардовна (старший преподаватель кафедры педагогики начального обучения).
Психолого-педагогические основы самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Е. Э. Сидорова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- самообразовательная деятельность -- самообразование -- самообучение -- самопознание -- самовоспитание -- самооценка -- саморазвитие -- самоконтроль -- готовность к самообразовательной деятельности -- формирование готовности к самообразованию -- когнитивно-оценочный компонент -- мотивационный компонент -- процессуально-операционный компонент -- организационно-ориентационный компонент -- нравственно-волевой компонент -- мотивация
Аннотация: Приводится анализ состояния проблемы самообразования, обосновываются педагогические условия развития самообразовательной деятельности будущих учителей. Уточняются функции, компоненты самообразовательной деятельности. Раскрывается сущность понятия "самообразовательная деятельность будущих учителей". Выявляется уровень готовности к самообразованию будущих учителей.
Найти похожие
|
16.
|
Болдова, Татьяна Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация учебной деятельности студентов языковых вузов, опосредованной использованием интернет-технологий [Текст] / Т. А. Болдова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 176-184. - Библиогр.: с. 183-184 (19 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки (образование) -- обучение иностранным языкам -- новые информационные технологии (образование) -- конструктивизм (образование) -- теория конструктивизма (образование) -- конструктивистская парадигма обучения -- интернет-технологии (образование) -- когнитивная психология -- компьютерное обучение иностранным языкам -- теория Андерсона -- Андерсона теория -- парадигма обработки информации -- поиск информации -- обработка информации -- когнитивная парадигма -- самообучение
Аннотация: Рассматриваются возможности использования новых информационных технологий на основе сети Интернет в процессе обучения студентов иностранным языкам, а также анализируется теоретическая база становления обучения с помощью информационных и коммуникативных технологий.
Найти похожие
|
17.
|
Купавцев, А. В. (кандидат педагогических наук).
Теоретические основы и практика интенсивно-деятельностного обучения [Текст] / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 76 (12 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- деятельность учащихся -- учебно-познавательная деятельность -- интенсивно-деятельностное обучение -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- нормативная предметная деятельность -- учебные проблемы -- самостоятельная работа -- самостоятельная учебная работа -- студенты -- вузы -- самообучение студентов -- физика (образование) -- научные дисциплины
Аннотация: Интенсивно-деятельностное обучение приводит к самостоятельной работе студентов как самообучению под руководством преподавателя, структурирует содержание учебного модуля научной дисциплины, строит компетентностную систему образовательных результатов.
Найти похожие
|
18.
|
Иргалиева, А. И.
Самостоятельная работа студентов: деятельностный подход к определению понятия [Текст] / А. И. Иргалиева // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 19-25. - Библиогр.: c. 24-25 (14 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- методология учебной деятельности -- обучающие подходы -- проекты -- самообучение -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельная учебная работа -- студенты вузов -- учебная деятельность
Аннотация: Представлены результаты семантического анализа понятия "самостоятельная работа студентов" с позиций деятельностного подхода в обучении.
Найти похожие
|
19.
|
Чернышов, М. Ю.
Инновационный подход к формированию личности школьников на основе культурно-языковой интеграции [Текст] : (в условиях обучения дополнительному иностранному языку) / М. Ю. Чернышов, Г. Ю. Чернышова, А. М. Журавлева // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 30-36. - Библиогр.: c. 36 (7 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- инновационные подходы -- культурно-языковая интеграция -- личностные компетенции -- обучение иностранным языкам -- самовоспитание школьников -- самообучение школьников -- школьники
Аннотация: Рассматривается предлагаемый авторами инновационный подход, сутью которого является сочетание культурно-языковой интеграции и формирования личности учащихся. Данный подход может стать основой для решения задач самообучения и самовоспитания школьников, которые не удается решить средствами традиционного обучения и воспитания.
Доп.точки доступа:
Чернышова, Г. Ю.; Журавлева, А. М.
Найти похожие
|
20.
|
Купавцев, А. В.
Интенсивно-деятельностное обучение физике в образовательных стандартах третьего поколения [Текст] / А. В. Купавцев // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 104-114 : ил. - Библиогр.: с. 113-114 (10 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики -- физика -- высшее образование -- самообучение -- образовательные стандарты -- стандарты третьего поколения -- бакалавры -- интенсивно-деятельностное обучение
Аннотация: Описаны особенности, блок-схема учебных модулей и модель методической системы интенсивно-деятельностного обучения физике.
Найти похожие
|
21.
|
Воспитание лояльности [Текст] / эксперт Е. Балашова ; авт. письма И. Проскурина // Справочник по управлению персоналом. - 2011. - № 8 (август). - С. 101-102
. - ISSN 1727-1029ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
лояльность персонала -- корпоративная культура -- морально-психологический климат в компании -- обучение персонала -- самообучение -- мотивация персонала -- системы оплаты труда
Аннотация: На вопросы читателей отвечают эксперты журнала "Справочник по управлению персоналом". В данном номере журнала речь идет о воспитании лояльности персонала компании.
Доп.точки доступа:
Проскурина, Ирина (менеджер по персоналу) \.\; Балашова, Екатерина (экс-руководитель Департамента управления персоналом) \.\
Найти похожие
|
22.
|
Бурая, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и физической культуры Старооскольского филиала Белгородского государственного университета).
Карта мотиваторов учителя-заочника в планировании стратегического самоуправления [Текст] / Л. В. Бурая // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (7 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя-заочники -- студенты-заочники -- самообучение -- вузы -- самообразование -- мотиваторы -- мотивация -- профессионально-педагогическая культура
Аннотация: Рассмотрена проблема построения индивидуальной стратегии обучения учителя-заочника. Сделан вывод о том, что, в частности, составление карты мотиваторов студентов-заочников позволяет максимально эффективно построить свою индивидуальную стратегию.
Найти похожие
|
23.
|
Фанышев, Р. Г. (Роман Геннадьевич).
Модель взаимодействующих автоматов как элемент экспертной системы поддержки самообучения [Текст] = Model of cooperating automats as the element of expert system of support of self-training / Фанышев Роман Геннадьевич // Педагогическая информатика. - 2012. - № 3. - С. 113-118 : 2 рис. - Библиогр.: с. 118
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
автоматная модель -- дискретные модели -- компьютерные обучающие системы -- компьютерные экспертные системы -- образовательный контент -- самообучение -- технологии ориентации фрагментов
Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы создания компьютерных обучающих систем типа экспертная система и образовательных сред на основе дискретных моделей автоматного типа. Процесс самообучения рассматривается с точки зрения создания типологии имеющихся образовательных задач, типов упражнений, учебно-тематических задач. Предлагаются подходы создания компонентов компьютерных экспертной системы, и технологии ориентации фрагментов образовательного контента в различных предметных областях.
Найти похожие
|
24.
|
Милованова, Г. В.
Организация самостоятельной работы студентов в условиях реализации двухуровневого высшего профессионального образования [Текст] / Г. В. Милованова, И. В. Харитонова // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
двухуровневая система образования -- двухуровневое высшее профессиональное образование -- компетенции и компетентности -- магистратура -- образовательные стандарты -- профессиональные компетенции -- самообучение -- самостоятельная работа студентов -- самостоятельность -- учебная деятельность
Аннотация: Раскрываются условия организации самостоятельной работы студентов при осуществлении федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения. Приводится описание экспериментального исследования отношения студентов к осуществлению самостоятельной учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Харитонова, И. В.
Найти похожие
|
25.
|
Электронный мозг научили пользоваться Интернетом для самообразования [Текст] // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 16
. - ISSN 2221-1993ББК 32.973
Рубрики: Вычислительная техника
Виды компьютеров--Япония
Кл.слова (ненормированные):
Self-Organizing Incremental Neural Network -- SOINN -- электронный мозг -- роботы -- интернет -- искусственный разум -- искусственный интеллект -- искусственный мозг -- самообучение
Аннотация: Краткое сообщение об усовершенствовании японскими учеными созданного ими электронного мозга под названием Self-Organizing Incremental Neural Network. Он способен осваивать новое самостоятельно, без вмешательства человека.
Найти похожие
|
26.
|
Самоненко, Юрий Анатольевич (доктор педагогических наук; профессор).
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81-93. - Библиогр.: с. 92-93 (12 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно-деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия -- самообучение -- школьники
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно. Теоретической основой данной разработки явились положения деятельностной теории психики А. Н. Леонтьева и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Методологические установки этих научных направлений применительно к целям исследования воплотились в четырехполюсную полисубъектную модель учебной деятельности. Полюса соответствуют функциям участников учебной деятельности, принимающих участие в ее осуществлении. Соответственно были выделены следующие позиции: «ученик», «учитель», «референтная группа», «методолог (технолог) образования». Освоение школьником закрепленных за ними функций обеспечивает существенное повышение самостоятельности ученика в организации собственной учебной деятельности. Экспериментальные циклы обучения подтвердили эффективность предложенной модели.
Доп.точки доступа:
Жильцова, Ольга Александровна (кандидат химических наук; доцент); Самоненко, Илья Юрьевич (кандидат социологических наук; начальник отдела); Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\; Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\
Найти похожие
|
27.
|
Заббарова, М. М. (старший преподаватель).
Формирование готовности будущих учителей музыки к самообразованию на основе информационных технологий [Текст] / М. М. Заббарова // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 85-86 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя музыки -- будущие учителя музыки -- подготовка учителей музыки -- студенты -- информационная компетентность -- самообразование -- самообучение -- ИТ -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- музыкально-компьютерные технологии -- мотивация к самообразованию -- формирование мотивации -- педагогические технологии
Аннотация: В статье определено содержание самообразовательной деятельности и предложена система методов организации самообразования будущих учителей музыки на основе информационных технологий.
Найти похожие
|
28.
|
Дементьев, Михаил Сергеевич (кандидат биологических наук; доктор сельско-хозяйственных наук; профессор).
Проект ноотехнология - непрерывное самообучение как основное направление реорганизации образования [Текст] / М. С. Дементьев, И. В. Мищенко, Д. М. Дементьева // Alma mater. - 2015. - № 9. - С. 27-30. - Библиогр. : с. 30 (5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
реформы -- система образования -- научно-технический прогресс -- самообразование -- пожизненность образования -- структура образования -- изменение структуры образования
Аннотация: Рассмотрена современная система образования России, основанная главным образом на получении учащимися конкретного предметного знания. Авторами также представлен возможный прогноз появления относительно новых направлений развития педагогики.
Доп.точки доступа:
Мищенко, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент); Дементьева, Диана Михайловна (кандидат математических наук; начальник)
Найти похожие
|
29.
|
Купавцев, Анатолий Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент).
Объединенная компетентностная структура основной образовательной программы и технология обучения в техническом университете [Текст] / А. В. Купавцев // Alma mater. - 2014. - № 6. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
технические вузы -- образовательная траектория -- субъективная деятельность -- учение -- самостоятельная работа -- самообучение -- ведущие профессиональные компетентности
Аннотация: На основе принципов педагогического проектирования и образовательной траектории бакалавров и магистров выстроена структура основной образовательной программы ВПО в техническом университете. Образовательная технология в соответствии с рекомендациями ФГОС ВПО опирается на компетентностный подход в интенсивно-деятельностном личностно ориентированном обучении студентов.
Найти похожие
|
30.
|
Томские ученые создали искусственный мозг, способный к самообучению [Текст] // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 41. - По материалам компьютерного еженедельника «Computerworld Россия»
. - ISSN 2221-1993ББК 32.973 + 56.127,42
Рубрики: Вычислительная техника
Виды компьютеров--Россия--Томская область--Томск, город
Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
Альцгеймера болезнь -- Паркинсона болезнь -- амнезии -- болезнь Альцгеймера -- болезнь Паркинсона -- искусственный интеллект -- искусственный мозг -- нейроны -- самообучение -- университеты
Аннотация: Краткое сообщение о создании в Томском университете физической модели мозга, способной к самообучению, восприятию внешних раздражителей и действиям путем проб и ошибок. Разработка может помочь в лечении различных видов амнезий, а также болезней Альцгеймера и Паркинсона.
Доп.точки доступа:
Томский университет
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный