Поисковый запрос: (<.>A=Павлов, И. $<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 26 |
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. (канд. экон. наук). Поведенческая теория - позитивный подход к исследованию экономической деятельности [Текст] / И. Павлов> // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. . 64-79. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.01 Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): поведенческая теория -- поведенческая экономика -- поведенческая теория игр -- экономическая теория Аннотация: В статье автор исследует новое направление в экономической теории - поведенческую теорию, которая представляет собой синтез психологических и экспериментральных подходов с формальным моделированием экономического поведения. Рассмотрены особенности поведенческой экономики в контексте построения теории выбора в условиях риска и неопределенности.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. С. Программа "Рабочие кадры" [Текст] / И. С. Павлов> // Профессиональное образование. - 2008. - N 3. - С. 5-6
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- среднее специальное образование -- социальное партнерство -- образовательные стандарты -- интегрированные программы Аннотация: Показана модель обновления содержания образования в колледже. Рассмотрен опыт сотрудничества. Обобщен опыт подготовки кадров среднего профессионального образования по специальности "Технология обработки алмазов".
Доп.точки доступа: Московский колледж предпримательства Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. Е. Не делить Черное море, а сообща беречь [Текст] / И. Е. Павлов, С. А. Павлова> // Экология и жизнь. - 2008. - N 11. - С. 16-21
ББК 63.3(0) + 67.407.4 Рубрики: История--Россия--СССР--Черное море Всемирная история Право Водное право Кл.слова (ненормированные): моря -- история мореплавания -- морские проливы -- черноморские проливы -- черноморский бассейн -- экология морей -- политическая экология -- международные отношения -- охрана морей -- эколого-правовая деятельность Аннотация: Статья рассказывает о роли Черного моря в истории России, о международных морских путях, о морской торговле, о борьбе стран за выход к Черному морю. Затронуты современные экологические и правовые проблемы Черноморского бассейна, как одного из важнейших геополитических районов Южного экономического региона России.
Доп.точки доступа: Павлова, С. А. Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шепель, В. М. (проф.; заслуж. деятель науки РФ ; президент Лиги проф. имиджмейкеров). Управленческое мышление - профессиональное мыслетворение [Текст] / В. М. Шепель> // Кадры предприятия. - 2010. - N 5. - С. 46-54
ББК 88.3 + 60.822 Рубрики: Психология Общая психология Социальное управление Управленческие решения--Россия Кл.слова (ненормированные): управленческое мышление -- мышление -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- управленческая деятельность -- менталитет -- душа Аннотация: О русском менталитете и управленческом мышлении руководителей.
Доп.точки доступа: Чаадаев, П. \.\; Павлов, И. П. \.\ Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Байер, Е. А. Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома [Текст] / Е. А. Байер, И. Б. Павлов> // Социальная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 75-82
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- социальные педагоги -- детские дома -- жизнестойкость -- спортивные навыки -- спортизация образовательного процесса -- спортивные секции Аннотация: Жизнестойкость воспитанника детского дома - одно из его стержнеобразующих качеств, на формирование которого направлено функционирование воспитательной системы детского дома.
Доп.точки доступа: Павлов, И. Б. Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. В. Образование без ограничения возможностей [Текст] / И. В. Павлов> // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 4. - С. 40-41
. - ISSN 1999-2262ББК 74 + 74.57 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Среднее профессиональное образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- общеобразовательная школа -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями слуха -- информационные технологии -- мультимедийные технологии -- колледжи -- специальные школы -- социальная политика -- программное обеспечение Аннотация: Раскрываются подходы по использованию системы дистанционного обучения колледжа для профильного обучения информационным и мультимедийным технологиям школьников с пониженным слухом и детей с ограниченными возможностями. Дается краткое описание реализации социально-образовательного проекта.
Доп.точки доступа: ГОУ СПО "Технологический колледж N 14"; Московский технологический колледж N 14; Helping Young People with Special Needs, британский фонд поддержки школ для глухих детей; Британский фонд поддержки школ для глухих детей "Helping Young People with Special Needs" Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
| Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
(2011 ; Москва) Цель - профессиональный и социальный успех учащихся [Текст] / : О. Ю. Голодец, И. С. Павлов, В. Н. Ахренов> // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 10. - С. 15-17
. - ISSN 1999-2262ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- начальное профессиональное образование -- конференции Аннотация: Краткий отчет конференции руководителей учреждений среднего профессионального образования "Доступность, качество и эффективность начального и среднего профессионального образования в контексте реализации государственной программы развития образования города Москвы на 2012-2016 гг. ". Конференция состоялась в конце августа текущего года в Москве.
Доп.точки доступа: Голодец, О. Ю. (заместитель мэра Москвы) \.\; Павлов, И. С. (заместитель руководителя) \.\; Ахренов, В. Н. (заместитель министра образования) \.\ Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (аспирант). Развитие синэкологических понятий при изучении аласа на школьной полевой практике [Текст] / И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 67-76 : 1 табл. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Республика Саха (Якутия)--Россия Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- естественно-научное образование -- государственный стандарт -- учебная полевая практика -- экологические знания -- экологическая культура -- профильное обучение -- природные ландшафты -- уникальные ландшафты -- алас -- экскурсии -- водные эскурсии -- изучение беспозвоночных Аннотация: Автор обращается к проблеме экологического образования в общеобразовательных учебных заведениях. Рассмотрены вопросы формирования и развития синэкологических понятий, представляющих собой важный компонент экологической культуры школьников. В статье представлен тематический план занятий учебной полевой практики, посвященной изучению уникального регионального ландшафта - аласа. В качестве примера приведен план-конспект одного из занятий.
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. Структура и содержание мотивации к спортивной деятельности у теннисистов 10-12 лет [Текст] / И. Павлов> // Физическая культура: воспитание, образвоание, тренировка. - 2012. - № 2. - С. 41-43 : 1 фот. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 75.5 + 88.43 Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. Спортивные игры--Россия, 21 в. Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): академии по теннису -- детско-юношеские спортивные школы -- исследования -- критерий Стьюдента -- мотивация спортивной деятельности -- мотивация юных теннисистов -- спортивная деятельность -- спортивная мотивация -- спортивные клубы -- Стьюдента критерий -- теннис -- теннисисты-подростки -- юные теннисисты Аннотация: Цель исследования - разработка технологии формирования мотивации, обеспечивающей эффективность включения теннисистов 10-12 лет в спортивную деятельность. Исследование проводилось в ДЮСШ ЦСКА, спортивном комплексе "Валери", Академии тенниса Ш. Тарпищева.
Доп.точки доступа: ДЮСШ по теннису ЦСКА; Детско-юношеская спортивная школа по теннису ЦСКА; Валери, спортивный клуб; Детская Международная Академия тенниса Шамиля Тарпищева Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. Н. Биотические и абиотические факторы усыхания хвойных лесов Сибири и Дальнего Востока [Текст] = Biotic and Abiotic Factors as Causes of Coniferous Forests Dieback in Siberia and Far East / И. Н. Павлов> // Сибирский экологический журнал. - 2015. - С. 537-554 : табл., ил. - Библиогр.: с. 552-554
. - ISSN 0869-8619ББК 28.5 + 43.4 Рубрики: Биология Ботаника в целом--Россия--Сибирь--Дальний Восток Лесное хозяйство Лесоводство--Россия--Сибирь--Дальний Восток Кл.слова (ненормированные): хвойники -- бореальные леса -- древесные растения -- усыхание -- усыхающие леса -- корневая гниль -- корневые патогены -- биотические факторы -- абиотические факторы -- Armillaria borealis -- климатические аномалии Аннотация: На основе результатов многолетних исследований выявлены причины и механизмы массового усыхания хвойных лесов Сибири и Дальнего Востока в последние два десятилетия. Установлено, что гибель вызвана патогенным действием возбудителей корневых гнилей на фоне снижения биологической устойчивости хвойных деревьев. Наиболее опасным, поражающим большое количество видов древесных растений в различных лесорастительных условиях, следует считать Armillaria borealis Marxm. & Korh. Триггерным механизмом усыхания является сочетание неблагоприятных для деревьев климатических аномалий в сочетании с определенными эдафическими условиями и (или) комплекс благоприятных факторов для патогенных организмов.
Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Расследования учащихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов, М. П. Данилова> // Биология в школе. - 2017. - № 7. - С. 20-25 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- уроки биологии -- конспекты уроков -- опыт работы -- исследования -- расследования -- учебные интриги -- улики -- задачи -- генетические исследования -- биохимические экспертизы -- цитогенетические экспертизы Аннотация: Описывается концептуальная основа организации расследования на уроке биологии. Приведены пути и условия применения биологических задач в активизации познавательной деятельности учащихся. Представлена разработка урока, основанная на предлагаемой методике.
Доп.точки доступа: Данилова, М. П. (учитель) Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование физиологических понятий с помощью комиксов в курсе "Человек и его здоровье" [Текст] / И. И. Павлов, М. И. Гуляева> // Биология в школе. - 2017. - № 8. - С. 31-37 : 5 табл, 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологическое образование -- организация занятий -- физиологические понятия -- уроки биологии -- комиксы -- образовательные комиксы -- физиологические процессы -- формирование понятий -- проектирование Аннотация: Описываются методические условия организации занятия по развитию физиологических понятий путем создания комиксов на уроках биологии. Рассматривается роль образовательного комикса в установке положительной мотивации, изучении физиологических процессов, закреплении пройденного учебного материала.
Доп.точки доступа: Гуляева, М. И. (магистрант) Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование положительной мотивации школьников с помощью игры "Эволюция" [Текст] / И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 35-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- игры -- эволюционные учения -- положительные мотивации -- уроки биологии -- игровые формы Аннотация: Представлена концепция отбора содержания учебного материала и организации игровой формы обучения на обобщающем этапе изучения раздела "Эволюционное учение". Описано условие реализации методов и средств обучения. Приводятся этапы урока, отражающие особенность методики.
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Использование научной фантастики для повышения мотивации при обучении биологии [Текст] / И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 63-69. - Библиогр.: 69 (8 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- мотивации -- научная фантастика -- биологические задачи -- составление задач -- моделирование -- проекты уроков -- разработки уроков -- 10 классы Аннотация: Актуальность выбранной проблемы продиктована необходимостью повышения положительной мотивации учащихся к учебному процессу с помощью анализа сюжета и героев научной фантастики с точки зрения биологической науки. Представлено описание методики составления и применения биологических задач, требующих научного опровержения сверхъестественного образа и создание его биологической модели. Приводится поурочное планирование.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. Фантастические сюжеты как контекст химических задач [Текст] / И. И. Павлов> // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- фантастические сюжеты -- научная фантастика -- положительная мотивация школьников -- неорганическая химия -- химические задачи -- учебные темы -- неорганические вещества -- 9 класс -- 11 класс -- учебный процесс -- уроки химии -- мотивация школьников Аннотация: Использование сюжетов из научной фантастики для составления задач по химии, способствующих повышению положительной мотивации школьников к учебному процессу.
Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Ситуационные задачи по теме "Обмен веществ и энергии" [Текст] : viii класс / И. И. Павлов, А. И. Миронова> // Биология в школе. - 2019. - № 2. - С. 31-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (10 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- проблемные ситуации -- критерии оценивания решения ситуационных задач -- обмен веществ -- энергетический обмен -- 8 класс -- биологические знания Аннотация: Представлена методика разработки и использования ситуационных задач по разделу "Обмен веществ и энергии". Описывается проблема применения разработанных ситуационных задач на уроке. Авторы полагают, что решение учащимися подобных задач не только отражает уровень сформированности их знаний и умений, но и способствует более тесной связи теории с практикой, развитию внимания и творческого воображения ребенка.
Доп.точки доступа: Миронова, А. И. (магистрант) Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Бубякина, С. М. (студент). Ментальные карты как средство достижения результатов обучения на уроке биологии [Текст] / С. М. Бубякина, И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2019. - № 4. - С. 34-40 : 2 рис. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- визуализация -- интеллект-карты -- ментальные карты Аннотация: В статье показаны особенности использования ментальных карт на уроке биологии в разделе "Эволюционное учение". Приводится теоретический разбор проблемы данного приема. Представлено поурочное планирование занятия по использованию ментальных карт и результаты педагогического эксперимента, проведенного в общеобразовательном учреждении.
Доп.точки доступа: Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Васильева, Т. М. (студентка). Особенности применения задач с переформулированным содержанием на уроках биологии [Текст] / Т. М. Васильева, И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- задачи по биологии -- учебные задачи -- обучение биологии -- проблемное обучение -- переформулирование -- задачи с переформулированным содержанием -- учителя биологии -- проблемные ситуации Аннотация: О возможностях применения учебных задач с переформулированным содержанием на уроке биологии. Представлены методические аспекты применения таких задач, приводятся примерные формулировки задач и возможные ответы на них.
Доп.точки доступа: Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Лэпбук как способ систематизации и обобщения знаний учащихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- лэпбук -- визуализация -- творчество -- умения -- биологическое образование -- познавательная деятельность Аннотация: Представлена методика создания интерактивного способа визуализации и систематизации учебного материала - лэпбук. Предлагаемые приемы, формы и средства обучения выступают как метод комплексного усвоения изучаемых понятий и создания благоприятных условий по активизации познавательной деятельности и творческих способностей детей. Приводится технологическая карта обобщающего урока.
Найти похожие
|
21. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, А. Желания - вестники возможностей. О мотивационной основе развития художественной одаренности детей [Текст] / А. Мелик-Пашаев> // Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.)
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- художественная одаренность детей -- мотивация Аннотация: Художественная одаренность детей может развиваться на основе мотивации.
Доп.точки доступа: Зеньковский, В. В. \.\; Теплов, Б. М. \.\; Мейер, Н. \.\; Манн, Т. \.\; Гете, В. \.\; Павлов, И. П. \.\; Вебер, М. \.\; Ревеш, Г. \.\ Найти похожие
|
22. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлова, А. (ученица начальной школы). Вот такие герои в нашей семье! [Текст] / А. Павлова, И. Павлов> // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 13
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): Великая Отечественная война -- воспоминания -- младшие школьники -- начальная школа -- семейная память -- участники Великой Отечественной войны Аннотация: Ученики начальной школы рассказывают о своих прадедах, участниках Великой Отечественной войны.
Доп.точки доступа: Павлов, И. (ученик начальной школы) Найти похожие
|
23. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. Разработка и применение образовательных комиксов [Текст] = The development and use of educational comics / И. И. Павлов, Н. О. Баланова> // Химия в школе. - 2019. - № 10. - С. 31-34 : табл. - Библиогр.: с. 33-34 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- информационные технологии -- химия -- 8 класс -- неорганические вещества -- комиксы -- школьный курс химии -- образовательные комиксы -- педагогические методики -- обучение химии Аннотация: Описаны пути и условия организации урока химии с использованием методического приема создания образовательного комикса в 8 классе. Представлено обоснование роли применения образовательного комикса для развития положительной мотивации к обучению, интеллектуальных умений, опыта творческой деятельности.
Доп.точки доступа: Баланова, Н. О. Найти похожие
|
24. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. Химический пасьянс как средство обучения [Текст] = Chemical solitaire as a means of learning / И. И. Павлов> // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 40-45 : 2 табл. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- химия -- преподавание химии -- обучение химии -- школьный курс химии -- познавательная деятельность -- педагогический опыт -- дидактические средства обучения -- химические пасьянсы -- химические понятия -- научные тексты Аннотация: Дидактическое средство обучения "Химический пасьянс" способствует запоминанию химических понятий, развитию умений определять понятия, оперировать ими, составлять из них научный текст.
Найти похожие
|
25. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Методика обучения учащихся составлению научного текста посредством "Биологического пасьянса" [Текст] / И. И. Павлов> // Биология в школе. - 2020. - № 8. - С. 28-38 : 2 табл. - Библиогр.: с. 36-38 (17 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- биологические знания -- понятия -- систематизация -- развитие понятий -- научные тексты -- уроки биологии -- обучение биологии Аннотация: Представлена разработка тренировочного средства обучения "Биологический пасьянс". Данная методика способствует развитию у учащихся умений составлять взаимосогласованный научный текст на основе ключевых понятий, полученных в результате раскладки карт. Анализируются проблемы развития понятий у школьников. Описываются правила проведения "Биологического пасьянса".
Найти похожие
|
26. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Таймлайн как способ визуализации понятий у обучающихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов, Е. А. Хабарова> // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- таймлайн -- визуализация мышления -- хронология -- биологическое образование Аннотация: В статье раскрывается идея визуализации мышления таймлайн для создания учащимися целостной картины учебного материала. Предложен способ периодизации событий, представляющих содержание изучаемой темы, что позволяет школьникам установить последовательность по правильной хронологии. Проанализирован вопрос организации интеллектуально-творческой работы обучающихся, направленной на развитие универсальных учебных действий по поиску и анализу информации из научного текста. Представлено поурочное планирование обобщающего занятия по составлению учащимися таймлайна.
Доп.точки доступа: Хабарова, Е. А. (студент) Найти похожие
|
|