Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная компетентность<.>) |
Общее количество найденных документов : 367
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Никитина, Л.
Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении [Текст] / Л. Никитина // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 31-33
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМФОРТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
Найти похожие
|
2.
|
Логачев, Никита Вячеславович (соискатель).
Подготовка специалистов по физической культуре и спорту в условиях модернизации образования [Текст] / Н. В. Логачев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 76-78 : 1 фот. - Библиогр.: с. 78 (6 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее физкультурное образование -- государственные образовательные стандарты -- законы -- конкурентоспособность -- модернизация образования -- образовательные стандарты -- официальные материалы -- подготовка кадров -- подготовка учителей физической культуры -- профессиональная компетентность -- специалисты по физической культуре -- учителя физической культуры -- федеральные целевые программы -- физкультурное образование
Аннотация: Перестройка педагогического процесса в школьном физическом воспитании требует совершенствования процесса подготовки специалистов в области физической культуры и спорта.
Найти похожие
|
3.
|
Чекалева, Н. В. (доктор педагогических наук, профессор, проректор Омского государственного педагогического университета).
Матрица как способ оценки и интерпретации образовательных результатов, выраженных в компетентностном формате [Текст] / Н. В. Чекалева, А. Д. Каримова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
принцип полисубъектности -- интерпретация -- матрица оценки -- профессиональная компетентность -- выпускники вузов -- мотивация
Аннотация: Представлен принцип полисубъектности оценивания в современном образовании, который ориентирует на расширение состава субъектов процесса оценивания. Предлагаемый авторами оценочный инструментарий (матрица оценки) позволяет объединить разные системы требований к результатам, повысить объективность оценки, обеспечивает прозрачность оценочных процедур для всех субъектов оценки.
Доп.точки доступа:
Каримова, А. Д. (аспирант кафедры педагогики Омского государственного педагогического университета)
Найти похожие
|
4.
|
Гаранина, Ж. Г.
Особенности личностного и профессионального саморазвития студентов-психологов в процессе обучения в высшей школе [Текст] / Ж. Г. Гаранина // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (12 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
личностное саморазвитие -- профессиональная компетентность -- профессиональное саморазвитие -- процесс обучения -- саморазвитие личности -- студенты-психологи -- эмпирическое исследование саморазвития
Аннотация: Рассматривается проблема профессионального и личностного саморазвития будущих специалистов, являющаяся весьма актуальной и недостаточно изученной. Приводятся результаты эмпирического исследования саморазвития студентов-психологов, в структуре которого выделяются когнитивно-рефлексивный, мотивационно-ценностный, эмоциональный и практический компоненты.
Найти похожие
|
5.
|
Мухин, Алексей Викторович (директор).
Особенности формирования проектной компетентности педагога специальной школы-интерната [Текст] / А. В. Мухин // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 99-102 : рис. - Библиогр.: с. 102 (5 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- коррекционная педагогика -- дети с ограниченными возможностями -- профессиональная компетентность -- проектные технологии -- специальные образовательные учреждения -- проектная деятельность -- проектная компетентность -- сетевые коммуникации -- школы -- учителя
Аннотация: Автор статьи дает характеристику проектной компетентности педагога и выявляет общие компоненты ее развития в условиях работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
6.
|
Зинкевич, Елена Романовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры общей и прикладной психологии).
Развитие педагогического мышления врачей-преподавателей медицинских вузов в условиях непрерывного образования [Текст] / Е. Р. Зинкевич // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 106-107 (15 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
самообразование -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- педагоги -- преподаватели -- врачи -- врачи-преподаватели -- педагогическое мышление -- медицинские вузы -- вузы -- модерация -- развитие педагогического мышления
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основания модели развития педагогического мышления врачей-преподавателей медицинских вузов в условиях непрерывного педагогического образования. Констатируются положения, детерминирующие факт использования этой модели в практике.
Найти похожие
|
7.
|
Ткач (Л.).
Уроки народной красоты [Текст] : технология освоения художественного текста в поликультурном педагогическом образовании / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 83-88 : фото. - Библиогр.: с. 88 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- творческий потенциал -- педагогическое образование -- поликультурное образование -- технологии обучения -- художественные тексты -- художественное творчество -- творческое воспитание -- подготовка педагогов -- развитие творческих способностей -- среднее специальное образование -- профессиональная компетентность
Аннотация: Поликультурная функция педагогического образования состоит в усвоении знаний о других культурах, воспитании в духе уважения к ним, формирование опыта творческого взаимодействия и способностей к культуротворчеству. Автор статьи рассказывает о взаимосвязи базовой профессиональной подготовки и активного художественного творчества будущих педагогов.
Найти похожие
|
8.
|
Киселева, Раиса Викторовна (аспирантка).
Методологическая культура как условие совершенствования профессиональной деятельности и личностных качеств преподавателя [Текст] / Р. В. Киселева // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 63-68 : 1 таб. - Библиогр.: с. 68 (6 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
методологическая культура -- профессиональные умения -- педагогическое мастерство -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- компетентность -- педагоги -- учителя
Аннотация: Рассматривается влияние методологической культуры и уровня ее сформированности на качество реализации педагогом профессиональной деятельности и личностные качества преподавателя.
Найти похожие
|
9.
|
Сокольницкая, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук; директор института довузовской подготовки; доцент кафедры дополнительного педагогического образования).
К вопросу о методической компетентности учителя русского языка [Текст] / Т. Н. Сокольницкая // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 162-165. - Библиогр.: с. 165 (12 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- учитель русского языка -- компетентность -- методическая компетентность -- педагоги -- будущие специалисты -- профессиональная подготовка педагогов -- учителя-русисты -- профессиональная методическая подготовка -- профессиональная компетентность
Аннотация: Обосновывается взгляд на методическую компетентность как на профессионально-личностную характеристику, сочетающую в себе образовательный результат, профессионально-личностные особенности и профессиональный методический опыт и проявляющуюся в профессиональной методической деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Кох, М. Н. (доцент).
К проблеме оценки компетентности преподавателя вуза [Текст] / М. Н. Кох // Высшее образование в России. - 2013. - № 1. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 81 (7 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- оценка компетентности преподавателей -- компетентность преподавателей -- преподаватели вузов -- профессиональная компетентность
Аннотация: В качестве критерия оценки компетентности преподавателя вуза рассматривается его готовность к постоянному профессиональному росту, сформированность профессиональной позиции.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный