Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- моделирование профильного обучения -- научно-методическое сопровождение -- новое педагогическое мышление -- субъективность школьников -- субъективность учителей -- индивидуальные образовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты учеников -- образовательные модули
Аннотация: В настоящее время одно из главных противоречий образовательной практики заключается в том, что ученик уже мыслит и живет в контексте новой цивилизации, а школа требует от него безоговорочного усвоения всех учебных предметов, нормативно-заданного поведения, не предоставляя права выбора. Курс на профилизацию школы рассматривается как стремление государства привести российское образование в соответствие с потребностями постиндустриальной цивилизации.

Найти похожие

Кононова, Г. А. (канд. пед. наук).
О реализации инновационного образовательного модуля "Технологии социального ориентирования человека в глобальном информационном пространстве" на факультете географии Герценского университета [Текст] / Г. А. Кононова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 48-50

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
высшее географическое образование -- подготовка специалистов -- инновационные образовательные модули -- вариативные образовательные модули -- образовательные модули -- инновационные образовательные программы -- учебно-методический комплекс -- УМК -- интеграция знаний -- географическая компетентность -- информационные технологии -- коммуникативные технологии
Аннотация: Новизна данного образовательного модуля состоит, прежде всего, в попытке использовать принципы междисциплинарной интеграции различных учебных курсов для раскрытия идей социального ориентирования человека. Может рассматриваться как базовый для разработки новых магистерских программ и соединяться с другими модулями, встаиватся в систему подготовки специалиста, а также в систему программ дополнительного образования и повышения квалификации.

Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ)

Найти похожие

Михайлов, Александр Сергеевич (директор).
[Интервью] [Текст] / Михайлов А. С., Ахметшин Р. Я. ; беседовал кор. журнала // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 64-65 : 2 фот.

УДК

^a377.5

ББК 74.04 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ссузы -- интервью -- экспресс-форум -- образовательные модули -- средние специальные учебные заведения -- информатизация обучения -- практическое обучение -- инновационная образовательная программа -- учебная деятельность образовательных учреждений -- государственные образовательные стандарты -- инновационные образовательные программы
Аннотация: На вопросы экспресс-форума отвечают руководители ссузов.

Доп.точки доступа:
Ахметшин, Радус Ядитович (директор)

Найти похожие

Матросов, В. Л.
Современные проблемы проектирования программ подготовки магистров педагогического образования на основе модульной структуры [Текст] / В. Л. Матросов, Г. А. Артамонов, В. В. Пустовойтов // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 7-19. - Библиогр.: с. 18-19 (31 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 381, 383 . - ISSN 2073-9613

УДК

Калишевич, С. Ю.
Профилактика наркоманий средствами ФКС и АФК. Образовательный модуль для спортивных вузов [Текст] / С. Ю. Калишевич, Е. В. Малинина // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 4 (40). - С. 26-29

УДК

^a796.01

ББК 75.1 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
наркомания -- наркотическая зависимость -- наркозависимость -- АФК -- профилактика наркомании -- профилактика наркозависимости -- профилактика наркотической зависимости -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- образовательные модули
Аннотация: Цель представленной дидактической модели: на основе преподавания знаний о социальных и биологических основах зависимости и ключевых механизмах формирования наркозависимого поведения, сформировать у студентов представление о наркозависимости.

Доп.точки доступа:
Малинина, Е. В.

Найти похожие

Чудинский, Р. М. (доктор педагогических наук).
Методологические подходы к проектированию и организации системы контроля и оценки общих и предметных компетенций учащихся [Текст] / Р. М. Чудинский, А. А. Володин // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 140-150. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- компетентностный подход -- результаты обучения -- планируемые результаты обучения -- ключевые компетенции -- общие компетенции -- предметные компетенции -- контроль компетенций -- мониторинг -- виды контроля -- внешний контроль -- самоконтроль -- оценка компетенций -- тесты -- педагогические тесты -- тестовый контроль -- тестовые задания -- тестирование -- образовательные модули -- матрица компетенции -- образовательные цели
Аннотация: О проблемах применения системы контроля и оценки общих (ключевых) и предметных компетенций учащихся.

Доп.точки доступа:
Володин, А. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Ремезова, Л.
Дошкольники с нарушением зрения [Текст] : реализация модели коррекционной направленности конструктивной деятельности в условиях специально созданного кабинета конструирования / Л. Ремезова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 99-107. - Библиогр.: с.106-107 (14 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
нарушение зрения -- дошкольники -- конструктивная деятельность -- коррекционная предметная среда -- конструирование -- коррекционно-развивающая работа -- модульный подход -- модели дошкольного образования -- проектная деятельность -- образовательные модули -- социальная адаптация
Аннотация: Статья посвящена проблемам развития конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения. Представлена модель кабинета конструирования как эффективного средства решения задач реабилитации дошкольников с нарушением зрения и их социальной адаптации.

Найти похожие

Уткина, Т. В. (старший преподаватель).
Конструирование учебного занятия по теме "Способы переноса тепловой энергии в организме" [Текст] / Т. В. Уткина // Физика в школе. - 2012. - № 5. - С. 30-35 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные знания -- биология -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- межпредметные связи -- физика -- обучение физике -- уроки физики -- теплопередача -- тепловая энергия -- интегративное обучение -- преподавание физики -- естественнонаучное образование -- систематизация знаний -- образовательные модули -- конструирование урока -- стандарты второго поколения
Аннотация: Развитие универсальных учебных умений на основе систематизации знаний, полученных на уроках физики и биологии на примере темы "Виды теплопередачи".

Найти похожие

10.

Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе [Текст] / материал к публ. подгот. А. Ю. Белогуров // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 100-121 . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- компетентностный подход -- компетентностное образование -- психолого-педагогические теории -- контекстное образование -- принципы контекстного обучения -- высшее образование -- университеты -- студенты -- компетенции -- содержание компетенции -- выпускники вузов -- КМВ -- компетентностная модель выпускника -- ООП -- основные общеобразовательные программы -- контекстный подход -- контекстно-компетентностный подход -- ОМ -- образовательные модули -- политехническое образование -- ключевые компетенции -- общеобразовательные школы -- общекультурные компетенции -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- научные знания -- общеучебные умения -- школьные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлены основные идеи, высказанные участниками круглого стола, посвященного обсуждению вопросов реализации компетентностного подхода в образовании.

Доп.точки доступа:
Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Вербицкий, А. А. (доктор психологических наук; профессор) \.\; Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор) \.\; Дурнева, Е. Е. (кандидат педагогических наук) \.\; Занаев, С. З. (научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО) \.\; Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Осмоловская, И. М. (доктор педагогических наук) \.\; Пучкова, Е. Б. (кандидат психологических наук) \.\; Рыжкова, А. Н. (кандидат психологических наук) \.\; Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Белогуров, А. Ю. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе, круглый стол; Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова

Найти похожие

11.

Кудрявцев, В.
Образование до школы - какой ценой? [Текст] / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 11 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образование дошкольников -- концепции образования -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- преемственность образования -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательные программы -- система образования -- образовательные модули
Аннотация: Согласно новому закону, каждый уровень системы образования предполагает введение образовательных стандартов. Автор статьи приглашает читателей к обсуждению проблем стандартизации дошкольного образования.

Найти похожие

12.

Федина, Н.
О парадигмах дошкольного образования [Текст] / Н. Федина, И. А. Бунина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 6-16. - Библиогр.: с. 16 (13 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образование дошкольников -- парадигмы -- образовательные модули -- образовательные процессы -- образовательные парадигмы -- модели образования -- концепции образования -- дошкольная педагогика -- педагогические системы -- вариативные формы образования -- управление образовательными системами
Аннотация: Автор рассматривает две образовательные парадигмы - традиционную и развивающую, предлагает их сравнительный анализ по ряду характеристик.

Доп.точки доступа:
Бунина, И. А.; Амонашвили \ш. А.\; Богуславский \м. В.\; Бондаревская \е. В.\; Кульневич \с. В.\; Колесникова \и. А.\; Корнетова \г. Б.\; Прикота \о. Г.\; Фомичева \и. Г.\; Шамова \т. И.\; Ямбург \е. А.\

Найти похожие

13.

Королев, Д. А.
Электронные образовательные ресурсы нового поколения [Текст] / Д. А. Королев, А. А. Булатов, Р. В. Комков // Научные и технические библиотеки. - 2013. - № 8. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.) . - ISSN 0130-9765

УДК

^a02:004.3

ББК 78с
Рубрики: Библиотечное дело
Автоматизация библиотечных процессов
Кл.слова (ненормированные):
электронные образовательные ресурсы -- образовательные модули -- модульные мультимедиа-системы -- образовательные мультимедиа-системы -- коллективная деятельность -- интеллектуальные агенты -- образовательный контент -- совокупный контент
Аннотация: Рассмотрено решение проблемы создания сетевых электронных образовательных ресурсов нового поколения с интерактивным мультимедиа-контентом.

Доп.точки доступа:
Булатов, А. А.; Комков, Р. В.

Найти похожие

14.

Лесконог, Наталья Юрьевна (главный специалист-эксперт; кандидат педагогических наук).
"Селигер" - интерактивная площадка для повышения квалификации [Текст] / Наталья Юрьевна Лесконог // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 135-139

УДК

^a329.78

ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика, 2012 г.
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- образовательные модули -- интерактивные площадки -- молодежная политика
Аннотация: О курсах повышения квалификации для специалистов по молодежной политике на Всероссийском молодежном форуме "Селигер-2012".

Доп.точки доступа:
"Селигер", Всероссийский молодежный форум; Всероссийский молодежный форум Селигер

Найти похожие

15.

Модульная фитнес-технология формирования у студенток прикладных навыков самообороны на основе занятий боксом в процессе физического воспитания в вузе [Текст] / А. И. Раковецкий [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 23-25 : 1 фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 24-25 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
студентки вузов -- фитнес-технологии -- модульные фитнес-технологии -- образовательные модули -- бокс -- занятия боксом -- вузы -- высшие учебные заведения -- красноярские вузы -- красноярские студентки -- исследования -- педагогические эксперименты -- самооборона -- навыки самообороны -- подготовка кадров -- физическая подготовленность студенток -- формирование навыков самообороны -- занятия физической культурой -- прикладные навыки самообороны -- физическое воспитание студентов -- вузовское физическое воспитание
Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать и разработать содержание модульной фитнес-технологии формирования прикладных навыков самообороны у студенток вуза на основании занятий боксом и проверить ее эффективность в опытно-экспериментальной работе. Педагогический эксперимент проводился на базе Сибирского федерального университета.

Доп.точки доступа:
Раковецкий, Александр Иванович (аспирант; преподаватель); Шубин, Дмитрий Александрович (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий); Брюховских, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент); Пономарев, Василий Викторович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий); Сибирский федеральный университет

Найти похожие

16.

Лесконог, Наталья Юрьевна (доцент; кандидат педагогических наук).
Технологии разработки образовательной программы профильной смены [Текст] / Наталья Юрьевна Лесконог // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 114-117. - Библиогр. в сносках

УДК

^a329.78

ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
профильные смены -- детские лагеря -- лагеря отдыха -- образовательные модули -- подготовка специалистов
Аннотация: Рассказывается о создании условий для зарождения идей в профильной смене.

Найти похожие

17.

Исаев, Д. С.
Программа "Химия для любознательных" [Текст] / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев, М. С. Пак // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 50-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательные интересы -- преподавание химии -- обучение химии -- ценностные результаты -- химическое образование -- внеурочная деятельность -- внеурочные занятия -- методические рекомендации -- дополнительное образование -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- образовательные программы -- модульные принципы -- пояснительные записки -- образовательные модули -- игры по химии -- дидактические игры -- химические видеоэксперименты -- материально-технические условия -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Программа внеурочной деятельности, направленная на формирование познавательного интереса школьников к химии и достижение ценностных, метапредметных и предметных результатов.

Доп.точки доступа:
Соболев, А. Е.; Пак, М. С.

Найти похожие

18.

Цыренова, М. Г.
Подготовка будущего учителя истории к реализации современного ФГОС в рамках выездного образовательного модуля по теме "Исследовательские практики в историческом образовании" [Текст] / М. Г. Цыренова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 3. - С. 63-67. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- выездные образовательные модули -- высшие учебные заведения -- исследовательская деятельность -- исследовательские практики -- историческое образование -- образовательные модули -- образовательные стандарты -- опыт работы -- подготовка учителей истории -- университеты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Автор знакомит с опытом подготовки учителей истории в Бурятском государственном университете с использованием образовательных модулей.

Доп.точки доступа:
Бурятский государственный университет

Найти похожие

19.

Карманова, Екатерина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Подготовка школьников старших классов к решению олимпиадных заданий по интеллектуальному анализу данных [Текст] / Е. В. Карманова, П. И. Медведева // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 49-57 : ил. - Библиогр.: с. 56-57 (18 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный анализ данных -- искусственный интеллект -- межпредметные связи -- образовательные модули -- олимпиадные задание -- олимпиадные задачи -- олимпиады по информатике -- предметные олимпиады -- старшеклассники -- школьные олимпиады
Аннотация: Статья посвящена вопросам подготовки школьников старших классов к олимпиадам по основам искусственного интеллекта. Представлен анализ существующих российских и зарубежных олимпиад по искусственному интеллекту для школьников. Описаны основные технологии искусственного интеллекта. Определено место интеллектуального анализа данных как одного из базовых разделов науки о данных и важного фундаментального навыка для реализации задач в сфере искусственного интеллекта. Выделены особенности реализации подобных олимпиад, определены трудности, с которыми могут столкнуться участники при выполнении олимпиадных заданий. В качестве решения проблемы эффективной подготовки школьников к участию в олимпиадах по искусственному интеллекту предложено создание образовательных модулей.

Доп.точки доступа:
Медведева, Полина Игоревна (студент); Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова"Путь к успеху", олимпиада по искусственному интеллекту

Найти похожие

20.

Елизарова, Екатерина Юрьевна (старший преподаватель).
Итоговый аттестационный проект по модулю при подготовке бакалавров в университете [Текст] = Final certification project for the module for the preparation of bachelors at the university / Е. Ю. Елизарова // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 85-93. - Библиогр.: с. 91-92 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК