Поисковый запрос: (<.>K=постановка звуков<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Данилова, Людмила Алексеевна (кандидат педагогических наук).
Коррекция алалии [Текст] / Л. А. Данилова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 36-38
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- логопедическая работа -- речевые расстройства -- алалия -- сенсорная алалия -- правильное речевое дыхание -- голосоподачи -- постановка звуков -- формирование словаря -- моторная алалия
Аннотация: Алалия - полное или частичное отсутствие речи у детей при наличии у них достаточного для развития интеллекта, элементарного слухового анализа и синтеза и периферического артикуляторного аппарата. При этом заболевании ребенок молчит или издает нечленораздельные лепетные эмоциональные звуки и звукосочетания. Механизмом развития алалии является недоразвитие мозговых систем, участвующих в формировании импрессивной и экспрессивной речи. Работа по преодолению алалии является очень длительным процессом, растягивающимся на года.
Найти похожие
|
2.
|
Жантимирова, Динара Кинесовна (учитель-логопед).
Мастер-класс для родителей "Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста" [Текст] / Д. К. Жантимирова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 63-67 : фот. - Библиогр.: с. 67 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- педагогическая культура -- культура родителей -- дети дошкольного возраста -- звукопроизношение -- коррекционно-развивающая работа -- постановка звуков -- профессиональное мастерство
Аннотация: Повышение педагогической культуры родителей и профессионального мастерства педагогов в процессе активного сотрудничества. Родители в домашних условиях могут сами поставить звуки своему ребенку.
Доп.точки доступа:
МДОУ д/с "Солнышко"; Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Солнышко"; Детский сад "Солнышко", муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Найти похожие
|
3.
|
Цырендоржиева, Долгор Цыденовна (учитель-логопед).
Пособия и материалы для постановки звуков у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Д. Ц. Цырендоржиева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 46-47 : фот. - Библиогр.: c. 47 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- речевое развитие -- исправление речи -- постановка звуков -- занятия с дошкольниками -- логопедическая работа -- коррекционно-развивающие занятия
Аннотация: Автор делится опытом постановки звуков у детей игрушками-прорезывателями для зубов.
Найти похожие
|
4.
|
Родионова, Елена Юрьевна (учитель-логопед).
Игры и пособия для автоматизации и дифференциации звуков, изготовленные своими руками [Текст] / Е. Ю. Родионова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 47-50 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные игры -- логопедические занятия -- постановка звуков -- развитие мелкой моторики -- развитие речи
Аннотация: Автоматизация и дифференциация поставленных звуков - это многократный, зачастую однообразный, но такой необходимый и важный этап в работе с детьми, имеющими нарушения в звукопроизношении. Игры и пособия, изготовленные своими руками с использованием бросового и природного материала, помогают разнообразить учебную деятельность детей, предотвращают быстрое перенасыщение стандартными пособиями.
Найти похожие
|
5.
|
Легостаева, О. Т. (логопед).
Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией [Текст] / О. Т. Легостаева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- автоматизация звуков -- голос -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- звукопроизношение -- игры -- логопедия -- нарушения голоса -- небно-глоточный затвор -- ограниченные возможности здоровья -- постановка звуков -- ранний онтогенез -- ринолалия
Аннотация: Представлены игры и упражнения для вызывания и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с врожденными патологиями небно-глоточного затвора.
Найти похожие
|
6.
|
Еремеевская, Ольга Сергеевна (учитель-логопед).
Конспект индивидуального занятия с ребенком подготовительной к школе группы. Подготовка артикуляционного аппарата к формированию артикуляционных укладов свистящих звуков [Текст] / О. С. Еремеевская // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 32-35 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляционные упражнения -- артикуляционный аппарат -- конспекты занятий -- коррекция звукопроизношения -- постановка звуков -- свистящие звуки -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлен конспект индивидуального занятия логопеда с детьми подготовительной к школе группы по формированию артикуляционных укладов к постановке звука [с].
Найти похожие
|
7.
|
Смирнова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Логопедическая работа по коррекции произношения у детей [Текст] / И. А. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционные упражнения -- дыхательно-голосовые упражнения -- дыхательные упражнения -- звукопроизношение -- коррекция произношения -- логопедическая работа -- нарушения произношения -- постановка звуков -- фонематический анализ -- фонетико-фонематические нарушения речи
Аннотация: Выделены базовые компоненты, которые обязательно должны присутствовать в коррекции звукопроизносительных расстройств речи: фонематическая система, речевое дыхание, голосоподача, артикуляция, темпоритмическая организация произношения, звукослияние.
Найти похожие
|
8.
|
Петрова, Елена Федоровна (учитель-логопед).
Особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ и формирования коррекционно-логопедической компетенции родителей [Текст] / Е. Ф. Петрова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 50-52 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дистанционное обучение -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- компетентность родителей -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речи -- нарушения речи -- онлайн-консультирование родителей -- онлайн-обучение -- постановка звуков -- работа с родителями -- речевое развитие дошкольников
Аннотация: Рассматривается перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий - дистанционное логопедическое обучение и консультирование. Особое внимание уделяется дистанционному обучению детей дошкольного возраста с нарушениями речи и повышению уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. В частности, раскрываются такие формы дистанционной работы, как индивидуальные занятия с воспитанниками (на примере занятий по постановке звуков) и индивидуальное консультирование онлайн для родителей.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный