Поисковый запрос: (<.>K=роль учителя<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
| 371
Б 44
Белякова, Е. (канд. психол. наук).
Формирование смыслоориентированных компетенций педагога [Текст] / Е. Белякова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 85-87
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- личность учителя -- педагогическая деятельность -- педагогические технологии -- педагогический смысл -- профессионализм педагогов -- профессионально-личностный рост -- профессиональный рост -- роль учителя -- смыслоориентированная компетенция
Аннотация: Работа с педагогом должна быть направлена на формирование его смыслоориентированной компетентности.
Найти похожие
|
2.
|
Душина, И. В. (канд. пед. наук).
Пути обновления методического мастерства учителя географии в период модернизации образования [Текст] / И. В. Душина, Е. А. Таможняя // География в школе. - 2010. - N 3. - С. 34-38 : ил.
. - ISSN 0016-7207ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
роль учителя -- учителя географии -- преподавание географии -- географическое образование -- компетентность учителя -- методическое мышление -- модернизация образования -- стандарты второго поколения -- образовательные стандарты
Аннотация: Выделены основные направления обновления и перестройки методического мастерства учителя в соответствии с требованиями Стандарта второго поколения.
Доп.точки доступа:
Таможняя, Е. А.
Найти похожие
|
3.
|
Баринова, И. И.
Проблемы современного урока географии и экологии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 6. - С. 41-44
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- современные уроки -- содержание уроков -- средства обучения -- методы обучения -- кабинеты географии -- роль учителя
Аннотация: В чем же сходство и в чем отличия современного урока от классического, традиционного существующего не одно столетие? Можно оснастить кабинет географии суперсовременными средствами обучения, но не факт, что дети полюбят предмет, будут заниматься им с энтузиазмом и добьются высоких результатов на школьных и Всероссийских олимпиадах.
Найти похожие
|
4.
|
Елисеев, А. В. (учитель географии).
Как готовить учеников к олимпиадам по географии [Текст] / А. В. Елисеев // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 4. - С. 40-51
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- олимпиадное географическое движение -- роль учителя -- географические олимпиады -- олимпиады по географии -- школьные олимпиады -- подготовка школьников -- познавательная активность -- географические знания -- географический кругозор -- географическое мышление -- решение географических задач -- нестандартные подходы -- активные методы обучения -- внеучебная деятельность
Аннотация: Подготовка учеников к участию в олимпиадах любого уровня - это серьезная методическая работа, так как только на уроках невозможно дать олимпиадникам дополнительного знания по предмету. Олимпиадные задания должны вызывать интерес к географии. Анализ заданий помогает понять, кто из учеников отличается нестандартным подходом к решению географических задач и проблем.
Найти похожие
|
5.
|
Фокеева, И. М. (заслуженный учитель, почетный работник общего образования РФ).
Размышления после Всероссийского съезда учителей истории и обществознания [Текст] / И. М. Фокеева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 7. - С. 44-47
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учителя истории -- учителя обществознания -- съезды учителей -- доклады -- историческое образование -- обществоведческое образование -- повышение квалификации учителей -- роль учителя
Аннотация: Автор статьи - участница первого Всероссийского съезда учителей истории и обществознания - размышляет о ключевой роли учителя и проблеме повышения его квалификации, об актуальных проблемах исторического и обществоведческого образования, рассмотренных на съезде.
Доп.точки доступа:
Всероссийский съезд учителей истории и обществознания
Найти похожие
|
6.
|
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук).
Две ипостаси учителя-предметника [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 63-64 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- учителя-предметники -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- учителя-творцы -- багаж учителя -- роль учителя -- учителя-профессионалы
Аннотация: успех учителя начинается с его искреннего уважения и понимания учащихся и устойчивого увлечения своей наукой, учебным предметом. Эти базовые качества развиваются и укрепляются в ходе глубокого усвоения им основ современной науки, технологии и методики обучения и воспитания, педагогики и психологии личности. Синтез профессиональных знаний позволяет учителю посредством своего предмета формировать и развивать личность учащегося.
Найти похожие
|
7.
|
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук).
Роль учителя начальных классов в поддержании национального согласия в России [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2013. - № 5. - С. 7-11
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--СССР--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- межнациональные отношения -- национальное согласие -- начальная школа -- межэтнические отношения -- роль учителя
Аннотация: Об опыте выстраивания благоприятных межнациональных отношений в республиках СССР. О том, что учитель начальных классов может сделать для поддержания межнационального мира в России.
Найти похожие
|
8.
|
Казачкова, М. Б.
Роль семьи и учителя в воспитании ребенка в современных условиях [Текст] / М. Б. Казачкова, Н. И. Иванова // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (15 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- семья -- роль семьи -- роль учителя -- трудовое воспитание -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- воспитание патриотизма -- нравственность -- современные дети -- молодое поколение -- современное молодое поколение -- молодежь -- современная молодежь -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- воспитание молодежи
Аннотация: Проблемы, возникающие в процессе воспитания современного молодого поколения и пути их разрешения.
Доп.точки доступа:
Иванова, Н. И.
Найти похожие
|
9.
|
Крылова, Т. А.
О развитии мотивации учащихся к выбору химических профессий [Текст] / Т. А. Крылова // Химия в школе. - 2015. - № 9. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 0368-5632ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
позитивная мотивация -- общеобразовательная школа -- мотивация учеников -- отношение к учению -- роль учителя -- выбор химических профессий -- формирование мотивации -- мотивация к учению -- профпросвещение -- профконсультации -- профвоспитание -- химические профессии
Аннотация: Пути развития позитивной мотивации ученика.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный