Поисковый запрос: (<.>K=слепоглухие<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
|
1. 
|
Тростников, П.
Изменится ли положение слепоглухих россиян? [Текст] / П. Тростников // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 3. - С. 22
. - ISSN 0132-1609ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Российская Федерация--Россия
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- слепоглухие -- социальная поддержка -- инвалиды
Аннотация: О прошедшем в Москве круглом столе "Социальная и юридическая защита прав слепоглухих людей". В ходе "круглого стола" отмечалась необходимость поддержки государством этой категории инвалидов.
Доп.точки доступа:
"Социальная и юридическая защита прав слепоглухих людей", круглый стол; Круглый стол "Социальная и юридическая защита прав слепоглухих людей"
Найти похожие
|
2.
|
Саломатина, И.
Дети с синдромом Ушера в группе детского сада [Текст] / И. Саломатина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 83-85
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекционная педагогика -- синдром Ушера -- Ушера синдром -- генетически обусловленные состояния -- психолого-педагогическая помощь -- глухие дети -- слепоглухие дети -- нарушения зрения -- нарушения слуха -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Если у ребенка диагностирована нейросенсорная врожденная глухота, наблюдаются проявления пигментного ретинита, а также нарушения чувства равновесия, можно предположить, что у него тяжелое по своим возможным последствиям генетически обусловленное состояние - синдром Ушера. Как же можно помочь такому ребенку, если он попадает в дошкольное учреждение.
Найти похожие
|
3.
|
Скороходова, О. И.
К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих [Текст] / О. И. Скороходова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 61-66. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- слепые дети -- глухие дети -- слепоглухие дети -- слепоглухонемые дети -- эстетические восприятия
Аннотация: О дефектологе Скороходовой Ольге Ивановне и отрывок из ее книги "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир".
Доп.точки доступа:
Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\
Найти похожие
|
4.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Исторические аспекты специального образования слепоглухих детей [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 1 (45). - С. 52-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (10 назв. )
. - ISSN 1998-149XББК 74.03 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие дети -- специальная педагогика -- специальное образование -- слабовидящие дети -- методы обучения -- инвалиды -- сенсорные нарушения -- глухонемые дети -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат -- сурдопедагогика -- приюты -- тифлопедагогика
Аннотация: Рассматриваются исторические аспекты зарождения науки о методах обучения слепоглухих и практики их обучения в разные периоды развития человечества. Представлен обзор первых попыток обучения, а также теоретических взглядов на обучение и воспитание слепоглухих детей на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Кардано \д.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Хоув, Самуэль Гридли \с. Г.\; Келлер, Элен \э.\; Дайк, Ян ван \я. ван\; Радищев, Александр Николаевич \а. Н.\; Выготский, Лев Семенович \л. С.\; Дидро, Дени \д.\; Грот \к. К.\; Турнер \г. И.\; Соколянский \и. А.\; Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\; Лесгафт, Петр Францевич \п. Ф.\; Руссо, Жан Жак \ж. Ж.\; Мариинское Попечительство о слепых
Найти похожие
|
5.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (10 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- сенсорная система -- сенсорное развитие -- сложные нарушения развития детей -- нарушения развития детей -- развитие детей -- зрительная система -- слуховая система -- вестибулярная система -- тактильная система -- восприятие -- слепоглухие дети -- тактильная гиперестезия
Аннотация: Представлена краткая характеристика сенсорной системы и своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития.
Найти похожие
|
6.
|
Переверзева, М.
Использование метода систематизированного наблюдения для оценки навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / М. Переверзева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 15-31 : табл.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- интернаты -- недоношенные дети -- слепоглухие дети -- нарушения развития -- множественные нарушения развития -- психолого-педагогическая диагностика -- обучаемость детей -- самообслуживание детей -- навыки самообслуживания -- диагностические карты
Аннотация: Об авторской методике диагностики детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающейся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания.
Найти похожие
|
7.
|
Пущаев, Ю. В.
История и теория Загорского эксперимента [Текст]. Ч. 1. Начало / Ю. В. Пущаев // Вопросы философии. - 2013. - № 3. - С. 132-147. - Библиогр.: с. 146. - Примеч.: с. 147
. - ISSN 0042-8744ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Загорский эксперимент -- слепоглухота -- слепоглухие дети -- воспитание слепоглухих -- обучение слепоглухих -- психика -- психологическая теория деятельности
Аннотация: Это работа - первая из цикла статей, посвященного истории и теории Загорского эксперимента по воспитанию и обучению слепоглухих детей. В данной статье рассмотрена предистория Загорского эксперимента и его марксистские философско-психологические интерпретации.
Найти похожие
|
8.
|
Суворов, Александр.
Каждый ребенок - особый [Текст] / Александр Суворов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 9. - С. 27-31
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
внешняя инклюзия -- внутренняя инклюзия -- дети-инвалиды -- детские дома -- инклюзивное образование -- слепоглухие
Аннотация: Опыт организации внутренней и внешней инклюзии в Сергиево-Посадском детском доме для слепоглухих.
Доп.точки доступа:
Сергиево-Посадский детский дом для слепоглухих
Найти похожие
|
9.
|
Суворов, Александр Васильевич.
Проблема внутренней и внешней личностной инклюзии (на примере Сергиево-Посадского детского дома для слепоглухих) [Текст] / А. В. Суворов // Психологическая наука и образование. - 2013. - № 3. - С. 99-103. - Библиогр. : с. 102 (6 назв.). - Аанализируются формы личностной – внеклассной – инклюзии как процесса преодоления изоляции воспитанников детского дома и друг от друга, и от внешнего мира.
. - ISSN 1814-2052ББК 88.8 + 74.200
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Московская область
Кл.слова (ненормированные):
личностная инклюзия -- внутренняя инклюзия -- внешняя инклюзия -- изоляция -- перспектива взрослой жизни -- дети -- детские дома -- слепоглухие
Доп.точки доступа:
Сергиево-Посадский детский дом для слепоглухих
Найти похожие
|
10.
|
Пущаев, Ю. В.
История и теория Загорского эксперимента: была ли фальсификация? [Текст]. Ч. 2 / Ю. В. Пущаев // Вопросы философии. - 2013. - № 10. - С. 124-134. - Библиогр.: с. 134. - Примеч.: с. 134
. - ISSN 0042-8744ББК 74.3 + 88.492
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Загорский эксперимент -- слепоглухота -- фальсификация -- слепоглухие дети -- психика -- обучение слепоглухих -- воспитание слепоглухих
Аннотация: Это вторая статья из цикла, посвященного истории и теории Загорского эксперимента по обучению и воспитанию слепоглухих детей в Советском Союзе. Первая статья опубликована в журнале "Вопросы философии", 3 (2013). В данной статье рассматривается вопрос о несоответствии фактических данных марксистским философско-психологическим интерпретациям обучения слепоглухих детей, решается проблема фальсификации эксперимента.
Найти похожие
|
11.
|
Переверзева, Марина Викторовна (учитель-дефектолог).
Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские дома -- диагностика нарушений развития -- диагностическое обучение -- методики диагностики -- множественные нарушения -- нарушения развития -- оценка развития детей -- педагогическая диагностика -- слепоглухие дети -- тяжелые нарушения развития
Аннотация: Публикуются тезисы докладов участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Представлен опыт работы Учебно-диагностического отделения Сергиево-Посадского дома слепоглухих, на базе которого была создана методика педагогической диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающаяся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания у ребенка.
Доп.точки доступа:
Сергиево-Посадский детский дом слепоглухих \учебно-диагностическое отделение\
Найти похожие
|
12.
|
Решетникова, Ирина.
Нить сопричастности [Текст] / И. Решетникова // Диалог искусств. - 2015. - № 4. - С. 44-45 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- тактильное искусство -- тактильность -- слепоглухие -- выставки -- проекты -- социокультурные проекты
Аннотация: О выставке "Трогательное искусство", представленной Московским музеем современного искусства и Фондом поддержки слепоглухих "Со-единение" весной 2015 года в рамках социокультурного проекта "Прикасаемые" по интеграции слепоглухих людей в творческую среду. Выставка призвана отразить восприятие мира и каждодневные ощущения слепоглухого человека, а также стать площадкой коммуникации между миром слепоглухих и зрячеслышащих. В экспозиции выставки использовались различные фактуры и материалы, декорации и снимки спектакля "Прикасаемые". А также был включен раздел, посвященный жизни Ольги Скороходовой, которая, не обладая зрением и слухом, защитила диссертацию и опубликовала монографию "Как я воспринимаю и представляю окружающий мир", таким образом первой в России описав жизнь слепоглухого человека.
Доп.точки доступа:
Трогательное искусство, выставка
Найти похожие
|
13.
|
Социальный проект "Свеча горела" [Текст] // Социальная работа. - 2016. - № 9. - С. 70
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные проекты -- слепоглухие -- свечи -- корпоративные подарки
Аннотация: Рассказывается о проекте "Свеча горела".
Найти похожие
|
14.
|
Басилова, Т. А. (профессор).
В. И. Лубовский - директор НИИ дефектологии и организатор факультета кафедры специальной психологии в МГППУ [Текст] / Т. А. Басилова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
авторские коллективы -- аспиранты -- благотворительность -- кафедры -- международное сотрудничество -- научные сотрудники -- памяти ученого -- помощь детям с нарушениями в развитии -- психологическое образование -- слепоглухие студенты -- специальная психология -- учебники -- учебные пособия -- факультеты
Аннотация: Статья посвящена памяти профессора В. И. Лубовского (1923-2017), который около 40 лет был научным сотрудником и директором Института дефектологии и 20 лет - профессором Московского государственного педагогического университета. Отмечаются его профессиональные качества как педагога, ученого и руководителя.
Доп.точки доступа:
Лубовский, Владимир Иванович (доктор психологических наук; профессор ; 1923-2017) \b. И.\; Научно-исследовательский институт дефектологииМГППУ
Найти похожие
|
15.
|
Кабушко, А. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие словарного запаса как условие формирования устойчивой речи у детей с бисенсорными нарушениями [Текст] / А. Ю. Кабушко, А. В. Клышевич // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 91-97 : ил. - Библиогр.: с. 96-97 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
активный словарный запас -- дети с бисенсорными нарушениями -- дидактические принципы -- дошкольники -- лексические работы -- младший школьный возраст -- пассивный словарный запас -- программы коррекционной работы -- речевое развитие слепоглухих -- слепоглухие школьники
Аннотация: В статье рассмотрены методики и результаты обследования словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста с одновременными нарушениями слуха и зрения, а также особенности индивидуальной коррекционной работы.
Доп.точки доступа:
Клышевич, А. В. (бакалавр)
Найти похожие
|
16.
|
Пальтов, А. Е.
Ассистивные технологии как средство физической активности лиц с нарушениями зрения [Текст] / А. Е. Пальтов // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 41-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ассистивные технологии -- вибрационно-тактильные сигнализаторы -- лица с нарушениями зрения -- навигаторы -- ограниченные возможности здоровья -- пространственная ориентировка -- слепоглухие люди -- слепые люди -- тренажеры -- физическая активность -- эхолокаторы
Аннотация: Представлены особенности применения ассистивных технологий, обеспечивающих развитие физической активности лиц с нарушениями зрения. Дана оценка возможностей технологий, предназначенных для продвижения в пространстве слепых и слепоглухих.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный