Ларионов, В. В. Лабораторно-проектные работы в системе физического практикума технических университетов [Текст] / В. В. Ларионов, С. Б. Писаренко, А. М. Лидер // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 69-77. - Библиогр.: с. 77 (10 назв. )
Рубрики: Физика--Физические приборы Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): лабораторно-проектные работы -- проектные работы -- композиционные физические практикумы -- физические практикумы -- практикумы -- видеообучающие системы -- системы -- эксперименты -- виртуальные эксперименты -- вычислительные эксперименты -- натуральные эксперименты -- приборы -- виртуальные приборы -- моделирование -- математическое моделирование -- компьютерное моделирование -- модели -- виртуальные модели -- терминалы -- мобильные терминалы Аннотация: Показано, что лабораторно-проектные работы в техническом университете как метод изучения физики целесообразно проводить в среде композиционного физического практикума, который включает в себя взаимосвязанное сочетание виртуального, вычислительного и натурального экспериментов, а также видеообучающую систему. Доп.точки доступа: Писаренко, С. Б.; Лидер, А. М.; Томский политехнический университет; ТПУ |
53.07 С 69 Сочетание традиционных и современных компьютерных технологий в лабораторном практикуме [Текст] / Н. Н. Безрядин [и др.] // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 59-60 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Физические приборы и методы физического эксперимента Вычислительная техника Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом Кл.слова (ненормированные): практикумы -- лабораторные практикумы -- комплексы -- учебно-методические комплексы -- натурные учебные эксперименты -- учебные эксперименты -- эксперименты -- компьютерные технологии -- технологии -- физические эксперименты -- компьютерные лабораторные практикумы -- лабораторные практикумы -- практикумы -- виртуальные эксперименты Аннотация: Представлен опыт работы кафедры физики Воронежской государственной технологической академии по формированию учебно-методического комплекса, сочетающего натурный учебный эксперимент и максимально приближенный к нему компьютерный вариант лабораторного практикума. Доп.точки доступа: Безрядин, Н. Н.; Прокопова, Т. В.; Агапова, Е. М.; Васильева, Л. В.; Воронежская государственная технологическая академия \кафедра физики\; Кафедра физики Воронежской государственной технологической академии |
Инновационный виртуальный лабораторный практикум по естественным наукам [Текст] / В. В. Андреев [и др. ] // Открытое образование. - 2009. - N 5. - С. 42-47 : рис. - Библиогр.: с. 47 (8 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): виртуальные лаборатории -- универсальная оболочка -- учебный процесс -- практикумы -- естественные науки -- высшее образование -- вузы -- инновации -- интерактивное обучение -- интерактивные технологии -- виртуальные эксперименты -- натуральные эксперименты -- дистанционное управление -- дистанционное обучение -- открытое обучение -- виртуальное обучение -- физика -- физические эксперименты -- эксперименты -- инновационные практикумы -- виртуальные практикумы -- лабораторные практикумы Аннотация: Предоставлена разработанная в РУДН виртуальная лаборатория практикума по естественным наукам, которая устанавливается в локальной сети компьютерного класса и полностью обеспечивает учебный процесс. Практикум построен по принципу открытой архитектуры и имеет гибкую универсальную оболочку, поэтому может быть легко дополнен как виртуальным, так и натуральным опытами, в том числе и с возможностью удаленного экспериментом. Доп.точки доступа: Андреев, В. В.; Валенсиа, Манрике Оскар; Калашников, А. В.; Корнеева, М. А.; Умнов, А. М.; Чупров, Д. В.; Российский университет дружбы народов |
Гурина, Р. В. (доктор педагогических наук). Исследовательские лабораторные работы с использованием компьютера [Текст] / Р. В. Гурина // Физика в школе. - 2011. - N 1. - С. 43-46 : 3 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- лабораторные работы -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- физические эксперименты -- профильное обучение -- преподавание физики -- обучение физике -- физические практикумы -- виртуальные эксперименты -- информационная компетенция -- информационно-компьютерные технологии Аннотация: Определение места виртуального эксперимента в учебном процессе. |
Волков, В. В. Методологическое единство мысленного и виртуального экспериментов в физике и аналитическом естествознании [Текст] / В. В. Волков, А. П. Кудря, Ю. М. Наследников // Физическое образование в вузах. - 2011. - С. 82-85 : ил. - Библиогр.: с. 84-85 (3 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компьютерное моделирование -- моделирование -- преподавание физики -- физика -- виртуальные эксперименты -- аналитическое естествознание -- естествознание Аннотация: Анализируется методологическое единство мысленного и виртуального экспериментов в физике и в аналитическом естествознании. Приводятся конкретные примеры постановки оригинальных виртуальных работ. Доп.точки доступа: Кудря, А. П.; Наследников, Ю. М. |
Морозов, А. Б. Виртуальный прибор - это всегда уместно [Текст] / А. Б. Морозов, А. А. Морозов // Физика в школе. - 2012. - № 1. - С. 47-50 : 4 рис. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- общеобразовательная школа -- закон Ома -- преподавание физики -- обучение физике -- виртуальные эксперименты -- виртуальные приборы -- информационно-компьютерные технологии -- программная среда -- Ома закон Аннотация: Пример использования программной среды LabView. Доп.точки доступа: Морозов, А. А. |
Шаповалов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор). Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов [Текст] / А. А. Шаповалов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 135-144. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- учебные дисциплины -- естественно-научный профиль -- учащиеся -- профили обучения -- программно-аппаратные комплексы -- цифровые лаборатории -- опыты -- естественно-научные дисциплины -- методы обучения -- эксперименты (образование) -- учебные эксперименты -- учебное познание -- виды учебного эксперимента -- виртуальные эксперименты -- модельные эксперименты -- моделирование явлений -- натурные эксперименты Аннотация: В статье подробно рассматриваются основные этапы изучения объектов и явлений окружающего мира, основанные на использовании программно-аппаратного комплекса AFS (All For School - Все для школы). |
Белохвостов, А. А. Виртуальный эксперимент на уроках химии [Текст] / А. А. Белохвостов, Е. Я. Аршанский // Химия в школе. - 2012. - № 4. - С. 49-55 : 2 табл., 9 рис. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): виртуальные демонстрации -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- информационно-коммуникационные технологии -- химические эксперименты -- обучение химии -- виртуальные эксперименты -- уроки химии -- виртуальные лаборатории Аннотация: О возможностях и перспективах использования виртуального эксперимента в обучении химии. Доп.точки доступа: Аршанский, Е. Я. (профессор) |
Заковряшина, О. В. (учитель физики). Дидактические условия интеграции виртуального и натурного физического эксперимента [Текст] / О. В. Заковряшина // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 23-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): натурные эксперименты -- общеобразовательная школа -- физические эксперименты -- обучение физике -- виртуальные эксперименты -- демонстрационные эксперименты -- компьютерное моделирование -- преподавание физики -- дидактические условия Аннотация: О модельном характере современного научного познания и описание общей процедуры работы с готовой компьютерной моделью, имитирующей натурный физический эксперимент. |
Дидактические особенности применения конструктивно-теоретического моделирования электрических полей на основе виртуального эксперимента [Текст] / А. П. Кудря [и др.] // Физическое образование в вузах. - 2013. - С. 123-130 : ил. - Библиогр.: с. 130 (8 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Электричество и магнетизм в целом Кл.слова (ненормированные): электрическое поле -- виртуальные эксперименты -- эксперименты -- электростатика -- магнитное поле Аннотация: Анализируются дидактические особенности конструктивно-теоретического моделирования электрических полей на основе виртуального эксперимента. Доп.точки доступа: Кудря, А. П.; Кунаков, В. С.; Наследников, Ю. М.; Стибаев, А. Г. |
Заковряшина, О. В. Школьный физический эксперимент как средство развития критического мышления [Текст] / О. В. Заковряшина // Физика в школе. - 2013. - № 4. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- обучение физике -- методика преподавания -- учебные физические эксперименты -- физические эксперименты -- критическое мышление -- виртуальные эксперименты -- натуральные эксперименты -- приемы сочетания экспериментов Аннотация: В статье предложены три группы приемов совместного использования виртуального и натурного учебного физического эксперимента. |
Нечитайлова, Е. В. Интернет как средство обучения: проблемы и перспективы [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2018. - № 7. - С. 17-23 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 22-23 (17 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- учебная деятельность -- уроки химии -- медиатексты -- информационная безопасность -- INTERNET -- дидактические свойства Интернета -- хранение информации -- общеобразовательная школа -- средняя школа -- критическое мышление -- передача информации -- интерактивность -- виртуальные эксперименты -- технология развития критического мышления -- дидактические задачи -- использование Интернета -- школьные уроки -- средства обучения химии Аннотация: Рассматриваются преимущества использования Интернета как средства обучения в средней школе на основе его дидактических свойств. Также представлены возможные риски и необходимость формирования основ информационной безопасности школьников. Представлена идея развития критического мышления школьников на основе использования медиатекстов Интернета. |
Белохвостов, А. А. Некапризный эксперимент, или Опыты, которые всегда получаются [Текст] = Experiments which are always successful / А. А. Белохвостов, Е. Я. Аршанский // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 67-73 : рис. - Библиогр.: с. 73 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- химические опыты -- виртуальные эксперименты -- технология дополненной реальности -- химические эксперименты -- познавательная функция -- воспитательная функция -- развивающая функция -- учебные эксперименты -- занимательные химические опыты -- техника проведения опытов -- виртуальные химические эксперименты Аннотация: Обосновываются познавательная, воспитательная, развивающая функции учебного химического эксперимента и современные направления его использования. Описана техника проведения 20 несложных в выполнении занимательных химических опытов. Доп.точки доступа: Аршанский, Е. Я. (профессор) |
Аршанский, Е. Я. (профессор). Распознавание органических веществ: все виды эксперимента на одном уроке [Текст] = Identifying Organic Substances: All Kinds of Experiments in One Lesson / Е. Я. Аршанский, И. С. Борисевич, Л. А. Конорович // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 48-52 : рис., табл. - Библиогр.: с. 51-52 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки химии -- преподавание химии -- 10 класс -- органические вещества -- химические эксперименты -- органические соединения -- обучение химии -- мысленные эксперименты -- реальные эксперименты -- виртуальные эксперименты -- качественные задачи -- углеводы -- учебные темы -- органическая химия Аннотация: Рассматривается использование реального, виртуального и мысленного экспериментов при изучении органической химии в 10 классе. Доп.точки доступа: Борисевич, И. С.; Конорович, Л. А. |