Аверина, О. И. Двухуровневая система российского образования [Текст] : проблемы и перспективы / О. И. Аверина, Н. А. Горбунова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Непрерывное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): аспирантура -- бакалавриат -- гармонизация образования -- государственные образовательные стандарты -- двухуровневая система образования -- зачетные единицы -- инновационная модель образования -- компетентностный подход -- магистратура -- модели образования -- образовательные технологии Аннотация: Анализируются основные достоинства и недостатки двухуровневой системы высшего образования и проблемы, возникающие в данной области в связи с переходом на образовательные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения. Рассматриваются ключевые направления развития инновационной модели образования во временных условиях. Доп.точки доступа: Горбунова, Н. А. |
Манушин, Э. А. (доктор технических наук; профессор; академик РАО). Гуманизация и гуманитаризация образования в техническом вузе: состояние, оценка, возможности развития [Текст] / Э. А. Манушин // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 70-80. - Библиогр.: с. 79 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- техническое образование -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарное образование -- технические вузы -- университеты -- профессиональное образование -- инженерное образование -- подготовка инженеров -- гармонизация образования -- образовательные технологии -- ментально структурированная технология -- способы гуманитаризации образования Аннотация: Показано состояние и определены основные проблемы гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования. Разработаны основы субъектно-объектной ментально структурированной образовательной технологии, которая позволяет формировать индивидуальный стиль профессиональной деятельности будущего специалиста. Рассмотрены конкретные способы гуманитаризации высшего технического образования в условиях университета. Доп.точки доступа: МГТУ им. Н. Э. Баумана; Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана |