Щеткина, Л. С. (педагог ДО 1-й квалиф. категории Вавожского РЦДТ). Театральное искусство - пространство для гуманитарного воспитания детей и подростков. Сценарий "Экономическая сказка" [Текст] / Л. С. Щеткина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 50-55 : Ил.: ч/б фото. - 1; Экономическая сказка
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Вавож, село--Россия--Удмуртская Республика Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- театральные объединения (образование) -- центры детского творчества -- театральное искусство -- гуманитарное воспитание -- игры (образование) -- игровые программы -- познавательно-развивающие игровые программы -- сценарии -- воспитание искусством Аннотация: О театральном объединении "Цветик-семицветик" Районного Центра детского творчества села Вавож (Удмуртская республика). Сценарий познавательно-развивающей игровой программы "Экономическая сказка". Доп.точки доступа: Районный Центр детского творчества \"цветик-семицветик", театральное объединение\; Районный Центр детского творчества \цветик-семицветик, театральное объединение\ |
Назарова, Светлана Ивановна (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Гуманитарное воспитание и развитие личности на основе организации интегрированной художественной деятельности [Текст] / С. И. Назарова> // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- гуманитарное воспитание -- взаимодействие искусств -- интеграция искусств -- полихудожественные методы -- творческое развитие личности Аннотация: В статье рассматриваются проблемы художественного образования и развития личности на основе взаимодействия и интеграции искусств. Анализируются особенности применения системного подхода для оценки эффективности. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Предисловие [Текст]. Вып. 1 / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 5-9
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование Аннотация: В предлагаемый сборник включены статьи, публиковавшиеся в журнале "Искусство в школе", посвященные гуманитарно-художественному образованию и воспитанию в российской школе. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). О психологическом облике художника [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 10-20. - Библиогр.: с. 20
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- психологические типы -- психотипы -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- философы -- психологи Аннотация: Что представляет собой "художник" как тип человека? Ответ на этот вопрос поможет педагогу распознать будущих художников среди своих учеников; пересмотреть существующие приемы и методы преподавания или создать новые, способные пробуждать и укреплять в растущем человеке творческого художника. Доп.точки доступа: Лосский, Николай Онуфриевич (русский философ; психолог ; 1870-1965) \н. О.\ |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). О созерцательной основе художественного творчества [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- созерцание -- творческая личность Аннотация: Главным и необходимым условием художественного развития ребенка является эстетическое (созерцательное по своей сути) отношение к жизни. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Художник и природа [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 25-37. - Библиогр.: с. 37
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: Отношение художника к природе - это переживание сопричастности с ней, осознание ее неутилитарной ценности и родственной человеку внутренней жизни. Соответствующее отношение к природе должно стать одним из основополагающих принципов воспитания творческой личности. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Встреча с прошлым [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 48
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- историческое чувство -- историческая память Аннотация: Понятие исторической памяти в художественном творчестве. Своеобразие исторического чувства художника состоит в том, что прошлого так такового, прошлого как прошедшего для него не существует. Воспитание чувства сопричастности истории обогащает душу ребенка и помогает в разных видах творчества. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Неискусствоведческие заметки [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 48-51
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Изобразительное искусство и архитектура История живописи--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- историческое чувство -- историческая память -- художники Аннотация: Размышления об особенностях отношения к историческому прошлому на примере творчества русских художников Василия Ивановича Сурикова и Андрея Петровича Рябушкина и о том, как воспитать у ребенка "историческое чувство". Доп.точки доступа: Суриков, Василий Иванович (русский художник ; 1848-1916) \в. И.\; Рябушкин, Андрей Петрович (русский художник ; 1861-1904) \а. П.\ |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Что значит "быть поэтом"? [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 52-65. - Библиогр.: с. 65
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Литературоведение Русская литература XIX в.--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- поэтическое творчество -- поэты Аннотация: Размышления о том, чем поэт-творец отличается от других людей на примере творчества великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\ |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Виды диалога в искусстве [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 72
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- диалогизм -- диалогические отношения -- диалог в искусстве Аннотация: Понятие диалога в искусстве и его значение для гуманитарного образования и воспитания. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Творчество художника и вопросы акмеологии [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 73-79. - Библиогр.: с. 79
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- акмеология -- синергия Аннотация: Акмеология - новая наука о человеке, имеющая прямое отношение к изучению творчества, в том числе художественного. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Искусство и здоровье [Текст]. Вып. 1. Личность художника ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 79-89
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- арт-терапия Аннотация: О том, какое терапевтическое воздействие может оказывать на ребенка опыт художественного творчества. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). "Желаемые миры" художественной культуры [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 90-98
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура Аннотация: О проблемах преподавания предмета "Мировая художественная культура" в российских школах. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). У истоков искусств. Опыт приобщения подростков к художественной культуре [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 98-109. - Библиогр.: с. 109
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура Аннотация: Автор делится личным опытом преподавания предмета "Мировая художественная культура" в четвертом классе одной из московских школ. |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). "Остров есть Крит..." [Текст] : некультурологические заметки. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 110-113. - Имеется иллюстративный материал
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Фольклор Мировой фольклор Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- мифы -- мифология Аннотация: Размышления о природе мифов, их связи с реальными историческими событиями как приглашение к разработке творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). У самого синего моря... [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 114-115
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия История Древний мир Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- этруски -- культура этрусков -- этрусская культура -- древние культуры Аннотация: Размышления об историческом значении культуры этрусков как приглашение к разработке творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Обломки Парфенона [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 115-117
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Изобразительное искусство и архитектура История архитектуры Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- Парфенон -- архитектурные памятники -- памятники архитектуры -- древнегреческая архитектура -- древние культуры -- скульпторы Аннотация: Рассказ об одном из главных сокровищ мировой художественной культуры - храме Афины Парфенос (Парфеноне) - как приглашение к разработке творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". Доп.точки доступа: Фидий (древнегреческий скульптор ; нач. 5 в. до н.э.-ок. 432-431 до н.э.) |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Тайны каменной ограды [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 118-119
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Археология Археология Древнего мира Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- Стоунхендж -- археологические памятники -- мегалитические постройки -- древние культуры Аннотация: Загадка Стоунхенджа (комплекса мегалитических построек на территории современной Великобритании) до сих пор не разгадана. Изучение материалов об этом памятнике древней культуры может стать поводом для разработки творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). У истоков французской культуры [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 119-121
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Книжное дело История книги--Франция Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- книги -- книжные памятники Аннотация: О первой печатной книге "Большие Французские хроники", способствовавшей становлению национального самосознания и всей культуры Франции. Изучение материалов об этом уникальном издании может стать основой для разработки творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". |
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Несуществующее животное [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 121-125. - Имеется иллюстративный материал
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Фольклор Мировой фольклор Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- мифы -- мифология -- мифологические персонажи -- мифологические животные -- единорог Аннотация: Миф о единороге в мировой литературе и искусстве может может стать интересной темой для разработки творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура". |