Карнизова, Н. Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин [Текст] : на основе интегрированного подхода / Н. Карнизова, М. Лахман> // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 3-4 : схема
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): интеграция предметов -- интегрированные технологии -- интегрированные уроки -- мыслительная деятельность -- педагогическая практика -- преподавание гуманитарных предметов -- формы обучения -- эффективность обучения Аннотация: Интеграционные подходы в преподавании учебных дисциплин. Доп.точки доступа: Лахман, М. |
37.0131 М 90 Мукушев Б. А. (к. п. н.). Интеграция естественнонаучного образования на основе синергетического подхода [Текст] / Мукушев Б. А.> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 21 (9 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Высшее профессиональное образование--Казахстан--Семипалатинск--Республика Казахстан Философия--Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философия образования -- управление образованием -- синергетика -- синергетический подход -- синергетическое образование -- педагогические институты -- педагогические вузы -- синергетическая культура -- синергетический подход -- интеграция предметов -- интегрированные курсы -- интегрированные уроки -- вузы Аннотация: Синергетический подход к анализу природных и общественных явлений реализует интеграцию основ наук, изучающих природные и гуманитарные аспекты окружающего мира. Учеными Семипалатинского пединститута создан интегрированный элективный курс "Синергетическая картина мира". Описан опыт создания интегрированных уроков и курсов и их цель. |
Мыськова, Нина Ивановна (руководитель Центра дополнительного образования "Радуга"). Развитие творческих способностей в процессе интеграции школьных предметов [Текст] / Н. И. Мыськова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 65-67 : 3 рис. - Библиогр.: с. 67 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- музыкальное воспитание -- творческие способности -- межпредметные связи -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- развитие творческих способностей -- преподавание музыки -- обучение музыке -- интеграция образования -- интеграция предметов Аннотация: Варианты педагогической технологии интеграции школьных предметов на материале предметной области "Музыка". |
Первякова, С. Интеграция и проектная деятельность в начальной школе [Текст] / С. Первякова> // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 2-4
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграция предметов -- интегрированные уроки -- межпредметная интеграция -- начальные классы -- проектная деятельность -- учебные дисциплины -- фрагменты уроков Аннотация: Использование метода интеграции в проектной деятельности. |
Пайгусов, А. И. (канд. пед. наук). Интегрированное обучение на основе историко-культурологического подхода [Текст] / А. И. Пайгусов> // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 33-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общее образование -- предпрофильная подготовка -- интеграция предметов -- учебные предметы -- модульная интеграция предметов -- предметы гуманитарного цикла -- предметы художественно-эстетического цикла -- историко-культурологический подход -- культурологический подход -- погружение в культуру -- диалог культур -- принцип проживания культуры -- творческое усвоение культуры -- функции учебных предметов -- содержание учебных предметов -- структура содержания Аннотация: В статье дается краткое описание теоретической модели интегрированного обучения предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе историко-культурологического подхода. |
Луковкина, И. И. (учитель географии 1-й категории). Проект "Н. П. Кравков - выдающийся естествоиспытатель России" [Текст] / И. И. Луковкина> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 4. - С. 72-79
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): юные краеведы -- краеведческая работа -- проектная деятельность -- учебно-познавательный процесс -- 8 классы -- 9 классы -- 10 классы -- интеграция предметов -- межпредметные связи -- исследовательская деятельность -- выдающиеся деятели науки -- знаменитые земляки -- культурные наследия -- школьные музеи Аннотация: Проект представлен в виде компьютерной презентации, в которую включены различные эффекты: фото- и видеофрагменты, практическая значимость проекта состоит в исследовании истории своего родного города. Работа в проекте направлена на формирование интереса и развитие поисково-познавательной деятельности школьников. Работа над проектами позволяет увидеть межпредметную взаимосвязь таких учебных предметов, как география, биология, история, литература. Доп.точки доступа: Кравков, Николай Павлович (основоположник советской фармакологии; член-корреспондент Российской АН ; 1865-1924 гг.) \н. П.\ |