Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.). О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие. |
Ильина, Н. Ф. (кандидат педагогических наук). Критерии готовности педагога к инновационной деятельности [Текст] / Н. Ф. Ильина> // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- инновационная деятельность -- профессионализм -- готовность к деятельности -- качества педагога -- компетентностный подход -- педагогическая компетентность -- профессиональная компетентность -- критерии готовности педагога -- критерии инновационности -- личностная готовность -- уровни готовности педагога -- инновационная активность Аннотация: В статье анализируются подходы к определению критериев готовности педагога к инновационной деятельности. Раскрываются условия формирования, определены критерии и охарактеризованы уровни готовности педагога к инновационной деятельности. |
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук; профессор). Творчество - момент создания будущего и настоящего [Текст] / Б. Р. Мандель> // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 3-9
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- творческий подход -- творчество педагога -- педагогическое творчество -- педагогика творчества -- критерии педагогического творчества -- качества педагога -- развитие творчества педагога Аннотация: В статье подробно рассматривается актуальный вопрос о сущности педагогического творчества, его аспектах. Сделаны выводы о необходимости целенаправленной работы по формированию и развитию этой составляющей научно-педагогического процесса. |