Баврин, Г. И. Первообразная в физических задачах [Текст] / Г. И. Баврин> // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 24-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- первообразная -- межпредметные связи -- задачи с первообразной -- физические задачи -- математические задачи Аннотация: При изучении первообразной полезно использовать межпредметные связи, например, математики и физики. Приведены примеры подобных задач и их решений. |
Ассонова, В. А. (ст. преподаватель каф. методики обучения математике, физике и информатике). Решение задач методом перебора в курсе математики I и II классов [Текст] / В. А. Ассонова, Н. В. Ассонова> // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- математика (образование) -- задачи (математика) -- математические задачи -- решение задач (математика) -- 1 классы -- 2 классы -- перебор (математика) -- методы перебора (математика) Аннотация: О математических задачах, решаемых методом перебора. Доп.точки доступа: Ассонова, Н. В. (доц. каф. естественно-математич. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе) |
Гайнуллова, Ф. С. Использование текстовых задач с экологическим содержанием в начальных классах [Текст] / Ф. С. Гайнуллова, Р. Н. Шикова> // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 36-40. - Библиогр.: с. 40 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- математика (образование) -- задачи (математика) -- математические задачи -- текстовые задачи (математика) -- экологическое воспитание -- экология (образование) Аннотация: О систематическом использовании текстовых математических задачах с экологическим содержанием в начальных классах. Доп.точки доступа: Шикова, Р. Н. |
513 Т 51 Токарев, С. И. Новые задачи [Текст] / С. И. Токарев> // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 55-59 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Геометрия Кл.слова (ненормированные): решение задач -- задачи по геометрии -- математические задачи Аннотация: Новые задачи по математике и ответы на задачи, опубликованные в журнале "Математика в школе" N 5 за 2007 г. |
Корнилов, М. Ю. Химическое решение одной математической задачи [Текст] / М. Ю. Корнилов> // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - N 6. - С. 60 . - ISSN 1727-5903
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математические задачи -- химическое решение -- кубы -- шестиугольники -- шестиугольное сечение Аннотация: Решение одной математической задачи. |
Кропотова, Е. Н. Методические особенности использования программно-педагогических средств в решении сюжетных задач [Текст] / Е. Н. Кропотова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 159-164 : Ил.: табл. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сюжетные задачи -- решение задач -- математические задачи -- компьютерные технологии Аннотация: Формирование умения осуществлять поиск решения математических задач. |
Математика для гуманитариев [Текст] : рецензия> // В мире науки. - 2009. - N 1. - С. 83. - Рец. на кн.: Просветов, Г. И. Математика для гуманитариев [Текст] : задачи и решения / Г. И. Просветов.- М.: Альфа-пресс, 2008 . - ISSN 0208-0621
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): рецензии -- учебные пособия -- решение задач -- математические задачи -- гуманитары и математика Аннотация: Рецензия на книгу "Математика для гуманитаров". Доп.точки доступа: Просветов \г. И.\ |
Маслинский, Кирилл Александрович. Школьная математика: формулы советского дискурса [Текст] / К. А. Маслинский> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 120-131 : табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Математика Общие вопросы математики--СССР, 20 в. 80-е гг. Кл.слова (ненормированные): школьная математика -- задачи -- школьные задачи -- математические задачи -- текстовые задачи -- учебные тексты -- учебники -- учебники математики -- школьные учебники Аннотация: Обсуждаются текстовые задачи по математике позднесоветского периода, когда использование задач было характерно прежде всего для младшей и средней школы. Рассматриваются способы отбора и комбинирования реалий во всех текстовых задачах отдельно взятого учебника. Материалом для исследования и анализа послужил учебник Виленкина Н. Я., Чеснокова А. С., Шварцбурда С. И. "Математика. 4 класс" 1984 года издания. Доп.точки доступа: Виленкин \н. Я.\; Чесноков \а. С.\; Шварцбурд \с. И.\ |
Демина, М. А. (учитель нач. классов). Задачи о природе [Текст] / М. А. Демина> // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 85-86 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- математические задачи -- задачи математические -- математика (образование) -- экологическое воспитание Аннотация: Приводятся примеры математических задач для младших школьников, в которых использован материал экологического характера. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Кострюкова, Е. А. (учитель нач. классов). Задачи в стихах [Текст] / Е. А. Кострюкова> // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 86-87 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- математические задачи -- задачи математические -- математика (образование) -- стихи -- стихотворения -- задачи в стихах Аннотация: Приводятся примеры математических задач в стихотворной форме. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Утеева, Р. А. "Хрестоматия по методике математики: обучение через задачи" [Текст] / Р. А. Утеева> // Математика в школе. - 2009. - N 1. - С. 79-80 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 21 в. нач.; 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): математики -- ученые -- авторы учебников -- пособия по математике -- учебники по математике -- математические задачи -- ученые-методисты -- учебные пособия -- учителя математики -- преподаватели математики Аннотация: Обзор содержания отдельных разделов нового пособия для студентов, аспирантов и преподавателей математических специальностей педвузов и учителей математики общеобразовательных школ, посвященного проблеме обучения решению математических задач. Доп.точки доступа: Евтушевский \в. А.\; Шохор-Троцкий \с. И.\; Лебединцев \к. Ф.\; Брадис \в. М.\; Нешков \к. И.\; Семушкин \а. Д.\; Эрн \ф. А.\; Колягин \ю. М.\; Фридман \л. М.\; Саранцев \г. И.\; Крупич \в. И.\; Лященко \е. И.\ |
Никифорова, Е. Ю. (учитель нач. классов). Активизация мыслительной деятельности в процессе работы над задачей [Текст] / Е. Ю. Никифорова> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 45-47 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- опыт работы -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- обучение -- задачи математические -- математические задачи -- математика (образование) -- мыслительная деятельность -- активизация мыслительной деятельности Аннотация: Об активизации мыслительной деятельности младших школьников в ходе работы над математическими задачами. (Из опыта работы учителя начальных классов ). |
Белошистая, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Как помочь ребенку в самостоятельной работе над задачей [Текст] / А. В. Белошистая> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 47-52 : Ил.: рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- математические задачи -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- обучение решению задач -- математика (образование) -- задачи математические -- решение задач (математика) -- самостоятельная работа (образование) -- работа над задачами (математика) -- 1 классы -- задания (математика) Аннотация: Обучение решению задач является наиболее проблемной частью изучения математики почти для любого младшего школьника. В статье приводятся примеры заданий по математике для первоклассников, которые направлены на решение этой проблемы. |
Скворцова, С. С. Урок на тему "Составная задача" [Текст] : программа Л. Г. Петерсон. I класс / С. С. Скворцова> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 52-54 : Ил.: рис. - 1; Составная задача . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- опыт работы -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- обучение -- математика (образование) -- задачи математические -- составные задачи (математика) -- уроки математики -- математические задачи -- 1 классы Аннотация: Ход урока математики для учеников 1-го класса. (Из опыта работы учителя). Доп.точки доступа: Петерсон \л. Г.\ |
Мартынова, С. Е. Чтение учащимися методической литературы по математике как один из аспектов рациональной технологии изучения математики [Текст] / С. Е. Мартынова> // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 3-8 : 1 табл. - Библиогр.: с. 6 (25 назв. ) . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рациональная технология решения математических задач -- технология решения задач -- нестандартные задачи -- математические задачи -- математики -- методические рекомендации изучения математики -- ученые-методисты -- факультативное обучение -- преподавание математики -- изучение математики -- педагоги -- дополнительные домашние задания Аннотация: Рассматривается практическое применение технологии решения нестандартных (творческих) математических задач, описанная в книге Д. Пойа "Математическое открытие", а также некоторые методические вопросы изучения математики, связанные с этой технологией. Доп.точки доступа: Пойа \д.\; Давыдов \в. В.\; Яглом \и. М.\; Фройденталь \г.\ |
Буфеев, С. В. Вычисление площади сечения многогранника разными способами [Текст] / С. В. Буфеев> // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 9-17 : ил. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Геометрия Кл.слова (ненормированные): математические задачи -- стереометрические задачи -- ЕГЭ -- экзаменационные задания -- методы решения задач -- вступительные экзамены -- Единый государственный экзамен Аннотация: Рассматриваются этапы решения и примеры сложных стереометрических задач, предлагаемых на экзаменах, в том числе на Едином государственном экзамене (задача С4), в частности, тип задач на нахождение площади сечения многогранников. |
Карпушина, Н. М. Геометрия зрения [Текст] / Н. М. Карпушина> // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 73-79 : ил. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Геометрия Кл.слова (ненормированные): зрительное восприятие -- математические задачи -- угол зрения -- угловой размер -- математики -- ученые -- писатели Аннотация: Рассматриваются некоторые закономерности зрительного восприятия окружающего мира. Приводятся математические задачи и доказательства. Доп.точки доступа: Кэрролл \л.\; Перельман \я. И.\; Свифт \д.\ |
Таранова, М. В. Урок обобщения и самоконтроля [Текст] / М. В. Таранова> // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 3-10 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа в группах -- групповая работа -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- математические задания -- актуализация знаний -- учебные задачи -- контрольные работы -- самостоятельные работы -- математические задачи -- профильные классы -- уроки повторения -- итоговые уроки Аннотация: Предлагается форма итогового урока с постановкой в нем проблемных вопросов, которая позволяет оценить меру и степень освоенности школьниками изученного материала. |
Задачи [Текст]> // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 69-72 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Математические игры и развлечения Кл.слова (ненормированные): математические кружки -- математические олимпиады -- математические доказательства -- головоломки -- математические задачи -- решение задач -- старшеклассники Аннотация: Представлены новые математические задачи, даны замечания к решениям задач, сводка решений задач по N 3 за 2008 г. |
Мирошин, В. В. Формирование содержательно-методической линии задач с параметрами в ходе изучения свойств квадратичной функции [Текст] / В. В. Мирошин> // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 31-37 : 2 табл. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- математические задачи -- уравнения -- неравенства -- задачи с параметрами -- школьники -- преподавание математики -- методические рекомендации -- системный тип мышления -- математическое творчество Аннотация: Успешность решения той или иной задачи зависит от того, насколько системно подходит к ее анализу решающий эту задачу. Задачи с параметрами, по мнению автора, являются тем инструментом, который позволит формировать и развивать исследовательские способности учащихся, способствуя, тем самым, развитию математического творчества учащихся. |