Гутник, Е. М. Примерное поурочное планирование учебного материала по учебнику "Физика-9" А. В. Перышкина, Е. М, Гутник [Текст] / Е. М. Гутник, Э. И. Воронина, Е. В. Шаронина // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 17-28. - Продолжение. Начало: 2000 N 6, 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ПОУРОЧНОЕ -- 9 КЛАСС Доп.точки доступа: Воронина, Э.И.; Шаронина, Е.В. |
Шилов, В. Ф. Адаптер в учебном физическом эксперименте [Текст] / В. Ф. Шилов // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 43-46. - Продолжение. Начало: 2000 N 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ЯВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ФИЗИЧЕСКИЕ -- СОПРОТИВЛЕНИЕ (ИЗМЕРЕНИЕ) -- АДАПТЕРЫ |
Тамарина, А. Голографическая защита товаров [Текст] : [Материал к уроку физики] / А. Тамарина // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 35 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОПТИКА -- ГОЛОГРАММЫ -- УСТАНОВКИ ГОЛОГРАФИЧЕСКИЕ (СХЕМЫ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ |
Евсеева, О. И. О творческих уроках по астрономии [Текст] : [Интегрированный урок астрономии и математики по теме "Определение расстояний до звезд"] / О. И. Евсеева // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 48-51 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): АСТРОНОМИЯ -- МАТЕМАТИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- УРОКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ |
Кононов, В. М. Об изучении дифракционной решетки [Текст] : [На уроках физики] / В. М. Кононов // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 29-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФРАКЦИЯ -- РЕШЕТКИ ДИФРАКЦИОННЫЕ -- СВЕТ -- ВОЛНЫ СВЕТОВЫЕ |
Закиров, Р. Р. Демонстрационные опыты с комбинированным светильником [Текст] : [На уроках физики] / Р. Р. Закиров // Физика в школе. - 2001. - N 1. - С. 37-38. - Библиогр.: с. 38 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА -- ЭЛЕКТРИЧЕСТВО -- ОПТИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ФИЗИЧЕСКИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ -- ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ИСТОЧНИКИ СВЕТА -- СВЕТИЛЬНИКИ -- УРОКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ |
Гребенев, И. В. О конструктивной функции методики обучения физике [Текст] : дидактика предмета и методика обучения / И. В. Гребенев // Педагогические технологии. - 2007. - N 4. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 8-9 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания физики -- дидактика физики -- физика -- дидактика Аннотация: Рассматривается суть понятий "дидактика физики" и "методика физики". |
Бит-Давид, Е. Л. Динамика мотивации учебной деятельности в предпрофильной подготовке по физике [Текст] / Е. Л. Бит-Давид, Е. Ю. Лобачева // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 78-80
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пенза, 21 в. нач. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания физики -- мотивы выбора учебных предметов -- анкетирование -- профессиональный рост -- мотивация учащихся Аннотация: В статье приведены результаты исследования по оценке воздействия межпредметного курса по выбору "Современная физика для будущих экономистов" на мотивацию учения и отношение учащихся к учебному предмету "Физика". Доп.точки доступа: Лобачева, Е. Ю. |
Василию Григорьевичу Разумовскому - 80 лет! [Текст] // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- преподавание физики -- методика преподавания физики -- общественная работа -- научная деятельность -- юбилеи Аннотация: О научной и общественной деятельности доктора педагогических наук, профессора Василия Григорьевича Разумовского. Доп.точки доступа: Разумовский, Василий Григорьевич (д-р пед. наук, проф.) \в. Г.\ |
Бершадская, Е. А. О необходимости обучать научным методам познания в курсах естественно-научных дисциплин технических вузов [Текст] / Е. А. Бершадская // Педагогические технологии. - 2009. - N 2. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): методы научного познания -- научное познание -- познание -- физика -- физическое образование -- технические вузы -- естественно-научные дисциплины -- подготовка инженеров -- инженеры -- методика преподавания физики Аннотация: В статье идет речь о необходимости обучать методам научного познания в курсе физики. Доп.точки доступа: Масленникова \л. В.\; Айзенцон \а. К.\; Голубева \о. Н.\; Малинин \а. Н.\; Рузавин \г. И.\; Хижнякова \л. С.\; Свитков \л. П.\; Баширова \и. А.\; Светицкий \а. Н.\ |
Цветкова, А. Т. (кандидат педагогических наук). Мотивация школьников к изучению физики в советской школе [Текст] / А. Т. Цветкова // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 120-122 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Начальное профессиональное образование--СССР, 20 в. Кл.слова (ненормированные): физика (образование) -- физическое образование -- школьное образование -- обучение физике -- ПТУ -- профтехучилища -- профессиональные технические училища -- мотивация школьников -- мотивация учения -- методика преподавания физики -- учебники Аннотация: В исследованиях 1970-80-х гг., в методических пособиях, предназначенных для учителей физики средней школы и среднего ПТУ, поднималась проблема побуждения учащихся к учению, формирования не только познавательного интереса, но и других мотивов учения, а также и мотивации учебной деятельности; выявлялись дидактические условия, разрабатывались методические средства стимулирования положительного отношения к учению. |
Князев, А. А. Олимпиадные задачи и вопросы - для учителей и учащихся [Текст] / А. А. Князев // Физика - Первое сентября. - 2013. - № 1. - С. 37-40 : 8 ил. - Продолжение. Начало см. в № 7/2012
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиадные задачи по физике -- решения задач по физике -- методика преподавания физики -- задачи по физике -- физические задачи Аннотация: Представлены задачи среднего уровня сложности. |
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Вершители судеб физического образования [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 48-57. - Библиогр.: с. 57 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическое образование -- школьное образование -- физика (образование) -- физики -- ученые -- содержание образования -- методика преподавания физики -- школьные учебники -- учителя физики -- педагогическая деятельность Аннотация: Формирование целей, задач и содержания физического образования в школе задается потенциалом и усилиями основных фигур образовательного сообщества - ученого, дидакта, психолога, методиста, автора учебника и учителя. Эффект их совместной деятельности определяется педагогической парадигмой, особенностями понимания ими механизма обучения и их личной идеологией. |
Айзенцон, Александр Ефимович (доктор педагогических наук; профессор). Об интегративных возможностях курса физики в высшем техническом учебном заведении [Текст] / А. Е. Айзенцон // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 152-158. - Библиогр.: с. 158 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военная техника -- военные вузы -- вооружение -- высшие учебные заведения -- методика преподавания физики -- мотивация к обучению -- мотивация к учебной деятельности -- мотивация обучения -- преемственность в образовании -- преподавание физики в вузе -- технические вузы -- технические дисциплины -- физика (дисциплина) Аннотация: Об учебных пособиях по физике для студентов втузов, разработанных автором с целью устранить разрыв между базовым курсом физики и техническими дисциплинами, соответствующими профилю вуза. |
Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: контрольные материалы [Текст] / В. Г. Разумовский [и др.] // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- выпускники школы -- экспериментальные умения школьников -- диагностика экспериментальных умений -- естественнонаучная грамотность -- диагностика естественнонаучной грамотности -- физика (образование) -- методика преподавания физики -- муниципальные исследования -- естественнонаучное образование -- научный метод познания -- диагностические материалы -- контрольные материалы -- конструирование контрольных материалов Аннотация: В статье подробно изложены технология, результаты, а также методические рекомендации муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня сформированности экспериментальных умений. Доп.точки доступа: Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; академик РАО; главный научный сотрудник); Пентин, А. Ю. (кандидат физико-математических наук; заведующий); Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Попова, Г. М. (методист по физике, химии и биологии) |
Алексеева, М. В. Удивление как фактор мотивации [Текст] / М. В. Алексеева // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 11. - С. 17-18
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- физика -- преподавание физики в школе -- методика преподавания физики -- уроки физики -- мотивация школьников -- удивление -- технология "удивление" -- педагогические технологии Аннотация: Статья написана относительно урока физики, но рекомендуется использовать описанный прием как на уроках ОБЖ, так и на уроках по другим предметам. |
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук). Современная наука в рамках учебного процесса [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика (образование) -- физическое образование -- школьное образование -- преподавание физики -- учителя физики -- содержание образования -- методика преподавания физики -- достижения физики Аннотация: В статье характеризуются основные способы воздействия современных ученых на школьное образование. Рассматривается вклад дидактов и методистов в обновление школьного курса физики, его гуманизацию применительно к личности учащегося. |
Щербаков, Роберт Николаевич (доктор педагогических наук). Фабрикант В. А.: бесконфликтное преподавание аналогично бесконфликтной драматургии... [Текст] = Fabrikant V. A.: conflict-free teaching is similar to conflict-free drama / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 109-117. - Библиогр.: с. 116-117 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- методика преподавания физики -- научная деятельность -- общее образование -- педагоги -- педагогическая деятельность -- популяризация физики -- ученые -- физика (образование) -- физики -- физическое образование -- школьное образование Аннотация: Статья посвящена педагогической деятельности выдающегося физика Валентина Александровича Фабриканта. В свое время ученый впервые в стране указал способ создания квантового генератора, внес крупный вклад в реформу содержания образования физики в средней школе, содействовал повышению профессиональной культуры учителя. Доп.точки доступа: Фабрикант, Валентин Александрович (физик; академик АПН СССР ; 1907-1991) \b. А.\ |
Нестеров, В. П. (методист по физике). Диагностика способностей обучающихся, одаренных в области физики, для построения индивидуальных образовательных траекторий [Текст] / В. П. Нестеров // Физика в школе. - 2022. - № 7. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательная траектория учащихся -- способности обучающихся по физике -- диагностика обучающихся -- методика преподавания физики Аннотация: Построение индивидуальной образовательной траектории учащихся по физике реализуется для коррекции предметных образовательных результатов и подготовки к олимпиадам, учебно-исследовательской деятельности, физическим конкурсам, техническим соревнованиям. |