Телкова, Валентина Алексеевна (кандидат филолологических наук). Вопросы речевого развития учащихся в методическом наследии В. И. Чернышева [Текст] / В. А. Телкова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- развитие речи -- младшие школьники -- письменная речь -- устная речь -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- методическое наследие -- речевое развитие -- русские педагоги Аннотация: О взглядах известного педагога-словесника В. И. Чернышева на развитие связной речи учащихся в процессе обучения русскому языку. Доп.точки доступа: Чернышев, Василий Ильич (русский педагог) \в. И.\ |
Янченко, Владимир Дмитриевич (кандидат педагогических наук). Научный потенциал истории методики преподавания русского языка [Текст] / В. Д. Янченко> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 118-126. - Библиогр.: с. 126 (14 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 3-я треть Кл.слова (ненормированные): русский язык -- методика преподавания русского языка -- история преподавания русского языка -- методическое наследие -- потенциальность -- актуальность Аннотация: О научном потенциале истории методики преподавания русского языка. Раскрывается потенциал предшествующего опыта методики, даются характеристики научному потенциалу, рассматриваются два направления обращения к научному потенциалу, раскрывается его ценностно-целевая (аксиологическая) проблематика. Внимание акцентируется на научных исследованиях последней трети XX века. Доп.точки доступа: Баранов, Михаил Трофимович (педагог, методист, автор учебников по русскому языку ; 1924-1999) \м. Т.\ |
Никотенко, Зинаида Николаевна (доктор педагогических наук). Международный форум, посвященный методическому наследию Г. В. Роговой: итоги и перспективы [Текст] = International forum, devoted to the methodological heritage of G. V. Rogova: results and perspectives / З. Н. Никотенко, В. В. Сафонова> // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 3. - С. 58-63. - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): международные форумы -- методическое наследие -- пленарные доклады -- мастер-классы -- профессора -- ученые Аннотация: Предметом статьи является содержание, итоги и перспективы международного форума, состоявшегося в Московском педагогическом государственном университете в 2017 г. в ознаменовании 100-летия со дня рождения профессора Г. В. Роговой. Доп.точки доступа: Сафонова, Виктория Викторовна (доктор педагогических наук); Рогова, Галина Владимировна (профессор) \г. В.\; Методическое наследие профессора Галины Владимировны Роговой: к 100-летию со дня рождения, международный форум |
Антонов, Владимир Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный учитель Республики Башкортостан). О методическом наследии Петра Васильевича Горы [Текст] / Владимир Михайлович Антонов, Мария Владимировна Новожилова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 5. - С. 55-57. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историки -- методика преподавания истории -- методисты -- методическое наследие -- структурно-функциональный анализ -- структурный анализ -- функциональный анализ Аннотация: Авторы обращают внимание на основные методические приемы обучения истории в школе, разработанные ученым-методистом Петром Васильевичем Горой. Доп.точки доступа: Новожилова, Мария Владимировна; Гора, Петр Васильевич (историк ; 1919-1988) \п. В.\ |
Сотова, Ирина Алексеевна. Обучение речи в концепции Н. А. Пленкина [Текст] = Teaching Speech in the Concept of N. A. Plenkin / Ирина Алексеевна Сотова> // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 48-49. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): биографии -- педагоги -- методическое наследие -- методики преподавания -- преподавание русского языка -- обучение речи -- методики развития речи -- обучение анализу текстов -- методические труды -- учебные пособия -- ученые-методисты Аннотация: О методическом наследии Николая Андреевича Пленкина. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения истории методической науки для прогнозирования ее дальнейшего развития и значимостью вклада Пленкина в теорию и практику преподавания русского языка. Доп.точки доступа: Пленкин, Николай Андреевич (кандидат педагогических наук ; 1918-1990) \н. А.\ |
Корнилов, Николай Викторович (кандидат филологических наук). Из истории обучения орфографии в школе: прием "какографии" в методическом наследии П. М. Перевлесского [Текст] = From the History of Teaching Spelling at School: Method of "Сacography" in the Methodological Heritage of P. M. Perevlessky / Николай Викторович Корнилов> // Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С. 45-52. - Библиогр.: с. 51-52. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 19 в.; 20 в. История образования, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- обучение орфографии -- преподавание русского языка -- преподавание орфографии -- русские педагоги -- какография -- корректурные упражнения -- методическое наследие -- методические пособия Аннотация: О методическом наследии российского педагога 19 века Петра Мироновича Перевлесского. В книге "Практическая орфография с предварительными к ней замечаниями" (1842) он предложил использовать "корректурные упражнения", в которых учащиеся должны исправлять орфографические ошибки. Педагог подчеркивал тесную связь правописания с грамматикой. После выхода в свет этой работы Перевлесского в научный оборот был введен термин какография, который используется и в современной методике преподавания русского языка. До сих пор есть сторонники и противники "корректурных упражнений". Доп.точки доступа: Перевлесский, Петр Миронович (русский педагог ; 1815-1866) \п. М.\ |
Чертов, Виктор Федорович (доктор педагогических наук; заведующий). Гармония теории и практики в трудах В. В. Голубкова [Текст] / В. Ф. Чертов, И. В. Сосновская> // Литература в школе. - 2020. - № 1. - С. 108-120. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): биографии методистов -- изучение статей -- литературно-критические статьи -- литературный анализ -- методисты-словесники -- методические системы -- методическое наследие -- научно-методические концепции -- преподавание литературы -- преподавательская деятельность -- принципы преподавания -- специфика уроков -- уроки литературы -- школьный анализ Аннотация: Методические системы преподавания литературы В. В. Голубкова. Доп.точки доступа: Сосновская, Ирина Витальевна (доктор педагогических наук; профессор); Голубков, Василий Васильевич (учёный-педагог; филолог-методист; доктор педагогических наук; профессор) \в. В.\ |
Савова, Марина Робертовна (кандидат педагогических наук). Ключевые идеи методического наследия Т. А. Ладыженской [Текст] = Key Ideas of Methodological Heritage of T. A. Ladyzhenskaya / Марина Робертовна Савова> // Русский язык в школе. - 2020. - №2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): методическое наследие -- российские филологи -- педагоги -- риторика -- эффективное речевое общение -- риторика общения -- методики обучения речи -- коммуникативно-речевые умения -- культура речи Аннотация: Анализ и обобщение содержания основных работ Таисы Алексеевны Ладыженской, а также публикаций, описывающих ее вклад в методику обучения речи. Доп.точки доступа: Ладыженская, Таиса Алексеевна (профессор ; 1924-2017) \т. А.\ |
Демидова, Нина Ивановна (доктор педагогических наук). Научно-методическое наследие профессора Г. Н. Приступы [Текст] = Scientific and Methodological Heritage of Professor G. N. Pristupa (To the 100th Anniversary of the Birth) : (к 100-летию со дня рождения) / Нина Ивановна Демидова, Елена Святославовна Богданова> // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 42-47 : табл. - Библиогр.: с. 47. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): методическое наследие -- ученые-методисты -- педагоги -- теория обучения русскому языку -- методика обучения русскому языку -- принципы обучения правописанию -- уроки русского языка -- методы обучения Аннотация: К 100-летию доктора педагогических наук, профессора Григория Наумовича Приступы, который внес значительный вклад в методику обучения русскому языку, в частности осмысление им вопросов типологии и эффективности уроков русского языка, систематизации упражнений, единого речевого режима в школе, культуры речи учителя. Доп.точки доступа: Богданова, Елена Святославовна (кандидат педагогических наук); Приступа, Григорий Наумович (профессор ; 1920-1996) \г. Н.\ |
Всероссийская научно-методическая онлайн-конференция "Методическое наследие А. А. Леонтьева" [Текст]> // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 6. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 90 (19 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вузы -- методическое наследие -- научно-методические конференции -- научные сотрудники -- онлайн-конференции -- преподаватели -- приглашение -- ученые-исследователи -- учителя -- школы Аннотация: Приглашаются учителя школ, преподаватели вузов, ученые-исследователи, научные сотрудники принять участие во Всероссийской научно-методической онлайн-конференции "Методическое наследие А. А. Леонтьева", которая состоится в октябре 2021 г. Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Алексеевич (доктор психологических наук) \а. А.\; Методическое наследие А. А. Леонтьева, Всероссийская научно-методическая онлайн-конференция |
Сотова, Ирина Алексеевна (доктор педагогических наук). Круглый стол к 100-летию со дня рождения профессора Всеволода Евгеньевича Мамушина [Текст] = A round-table discussion to commemorate the centenary of Professor Vsevolod Evgenievich Mamushin`s birth / Ирина Алексеевна Сотова> // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 103-104 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- педагоги -- методическое наследие -- научное творчество -- ученые Аннотация: Информация о круглом столе, посвященном 100-летию со дня рождения профессора, доктора педагогических наук Всеволода Евгеньевича Мамушина. Доп.точки доступа: Мамушин, Всеволод Евгеньевич (доктор педагогических наук ; 1922-2000) \в. Е.\; Круглый стол к 100-летию со дня рождения Всеволода Евгеньевича Мамушина |
Сотова, Ирина Алексеевна. Обучение письменной речи в концепции В. Е. Мамушина [Текст] = Teaching writing according to V. E. Mamushin`s theory (to the 100th anniversary of the birth) : (к 100-летию со дня рождения) / Ирина Алексеевна Сотова> // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 44-52. - Библиогр.: с. 51-52 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия Кл.слова (ненормированные): биографии -- педагоги -- методическое наследие -- обучение письменной речи -- преподавание русского языка -- изучение синтаксического строя речи -- классификация речевых ошибок -- методика развития связной речи -- учебно-методические труды -- ученые Аннотация: Описание методического наследия Всеволода Евгеньевича Мамушина. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения истории методической науки для прогнозирования ее дальнейшего развития и значимостью вклада В. Е. Мамушина в теорию и практику преподавания русского языка. Доп.точки доступа: Мамушин, Всеволод Евгеньевич (доктор педагогических наук ; 1922-2000) \в. Е.\ |