378 К 89 Кузьминов, Я. ГУ-ВШЭ сегодня и завтра. Новые кадры экономики [Текст] / Я. Кузьминов, Г. Канторович , С. Рощин> // Ученый совет. - 2008. - N 10. - С. 32-39
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- Болонский процесс -- системы образования -- многоуровневая система образования -- интервью Аннотация: На вопросы об организации образовательного процесса в вузе, о переходе на многоуровневую систему образования ответили ректор ГУ-ВШЭ Я. Кузьминов, проректоры Г. Канторович и С. Рощин. Доп.точки доступа: Канторович, Г.; Рощин, С. |
Бойко, И. (проф.; первый проректор по экономике; декан экон. фак.). Магистратура в Санкт-Петербургском государственном университете [Текст] / И. Бойко> // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка магистров -- магистратура -- многоуровневая система образования -- системы образования -- студенты-магистранты -- магистерские образовательные программы -- образовательные программы Аннотация: Представлен опыт Санкт-Петербургского государственного университета по реализации программ подготовки магистров. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет \экономический факультет\; СПбГУ; Экономический факультет СПбГУ |
Маресова, Н. В. Болонский процесс и проблемы аспирантуры [Текст] / Н. В. Маресова> // Социология образования. - 2008. - N 6. - С. 98-99. - Полностью ст. опубл.: Социология.- 2007.- N 2.- С. 150-157. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): единое образовательное пространство -- система образования -- многоуровневая система образования -- научная степень -- аспирантура -- послевузовское образование -- мобильность ученых -- Болонский процесс Аннотация: Связь развития института аспирантуры с формированием единого образовательного пространства. |
Митяева, А. М. (д-р пед. наук, проф.). Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели [Текст] / А. М. Митяева> // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 57-64 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- компетенции -- компетентностный опыт -- учебно-исследовательская компетентность -- многоуровневая система образования -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- студенты -- компетентностное обучение -- бакалавриат -- магистратура -- базовые компетенции -- социально-личностные компетенции -- специальные компетенции -- профессионально ориентированные компетенции -- ключевые компетенции -- университеты -- университетское образование -- многоуровневое образование Аннотация: Рассматриваются особенности формирующейся в российском высшем образовании многоуровневой системы подготовки на примере развития учебно-исследовательской компетентности бакалавров и магистров. |
Сальников, Н. (проф.). Реформирование высшей школы [Текст] : актуальное состояние и проблемы / Н. Сальников, С. Бурухин> // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшая школа -- реформирование высшей школы -- структура высшего образования -- рынок образовательных услуг -- образовательные услуги -- рынок труда -- системы образования -- многоуровневая система образования -- двухуровневая система образования -- аспирантура -- преподавательские кадры -- кадры -- выпускники средних школ -- средние школы -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- преемственность образования Аннотация: Анализируется современное состояние и проблемы постперестроечной российской высшей школы. Доп.точки доступа: Бурухин, С. (доц.; проректор) |
Булатова, А. Лукавая болонизация [Текст] / А. Булатова> // Ученый совет. - 2009. - N 2. - С. 35-36
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): двухуровневая система образования -- Болонский процесс -- высшие учебные заведения -- вузы -- образовательная деятельность -- многоуровневая система образования Аннотация: Обзор материалов круглого стола, прошедшего в Российской академии наук и посвященного проблемам двухуровневой системы обучения в российской высшей школе. |
Красовский, Ю. Плюсы и минусы обучающего процесса в магистратурах [Текст] / Ю. Красовский> // Ученый совет. - 2009. - N 2. - С. 37-43
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): двухуровневая система образования -- многоуровневая система образования -- Болонский процесс -- реформы образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- учебный процесс -- преподавание учебных предметов -- методы обучения Аннотация: Опыт преподавания управленческих дисциплин в магистратурах российских вузов. |
Окрепилов, В. В. (доктор экономических наук, профессор, академик РАН, генеральный директор). Создание многоуровневой системы образования в области качества как фактор устойчивого развития [Текст] / В. В. Окрепилов> // Высшее образование в России. - 2015. - № 12. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 11-12 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- многоуровневая система образования -- системы образования -- качество жизни -- экономика качества -- непрерывная подготовка кадров Аннотация: На основе концепции ООН организация многоуровневой непрерывной системы подготовки кадров в области экономики качества рассматривается как важнейший фактор сбалансированного и благополучного функционирования всех сфер общества. |
"Высшее образование в России": 30 лет научной рефлексии [Текст] = The Journal "Higher Education in Russia": 30 Years of Research and Reflection : (круглый стол) / Гребнев Л.С., Кирабаев Н.С., Шейнбаум В.С. [и др.]> // Высшее образование в России. - 2022. - № 12. - С. 150-166 . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 1992-2022 гг. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- международные конференции -- научные журналы -- научная рефлексия -- вузы -- высшие учебные заведения -- Болонский процесс -- многоуровневая система образования -- образовательные стандарты -- непрерывное инженерное образование -- вариативность инженерного образования -- социология высшего образования -- цифровизация образования -- образовательный менеджмент Аннотация: В 2022 г. в рамках XIII Международной конференции исследователей высшего образования состоялся круглый стол, посвящённый 30-летию журнала "Высшее образование в России". Доп.точки доступа: Гребнев, Леонид Сергеевич (доктор экономических наук; профессор); Кирабаев, Нур Серикович (доктор философских наук; профессор); Шейнбаум, Виктор Соломонович (кандидат технических наук; профессор; советник ректора); Зборовский, Гарольд Ефимович (доктор философских наук; профессор-исследователь); Лукашенко, Марианна Анатольевна (доктор экономических наук; профессор; вице-президент; проректор по непрерывному образованию); Международная конференция исследователей высшего образования; "Высшее образование в России": 30 лет научной рефлексии, круглый стол; Круглый стол "Высшее образование в России": 30 лет научной рефлексии |