Соснин, Н. (доц.). Компетентностный подход [Текст] : проблемы освоения / Н. Соснин> // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 42-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- образовательные технологии -- технологии образования -- модульная технология -- модульное обучение Аннотация: Рассматривается проблема компетентностного подхода в образовании. |
372.8 С 16 Салтовская, Г. Н. Модульная технология обучения иностранному языку [Текст] / Г. Н. Салтовская> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 7. - С. 7-11. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- технологии обучения -- модульная технология -- технология модульная -- обучение профильное -- профильное обучение Аннотация: Модульная технология направлена на развитие и воспитание способности и готовности старшеклассников к самостоятельному изучению иностранных языков. |
Буйнова, С. В. Интегрированный модульный урок химии и географии [Текст] / С. В. Буйнова, Н. Б. Черкашина> // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 28-33 : 4 табл., схема . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): неорганическая химия -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- оксиды -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- модульные уроки -- модульная технология -- разработки уроков -- 8 классы -- уроки химии -- модульное обучение -- преподавание географии -- обучение географии Аннотация: Разработка урока химии по модульной технологии с использованием межпредметных связей. Доп.точки доступа: Черкашина, Н. Б. |
Матвеева, С. В. Контроль качества как инновационная культура профессионального образования [Текст] / С. В. Матвеева> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- контроль качества -- студенты -- качество образования -- управление качеством -- вузы -- модульно-рейтинговая технология -- модульно-рейтинговая система -- модульная технология -- модули -- оценка знаний -- самостоятельная работа -- инновации -- контроль знаний Аннотация: Приведены результаты эксперимента в рамках модульно-рейтинговой системы, заключающегося в делении курса "Концепция современного естествознания" на модули и разработке системы оценок внутри каждого из них с выделением самостоятельной работы. Применение данной технологии позволяет повысить инновационную культуру. |
Медведенко, Н. В. Модульно-рейтинговая технология оценки достижений студентов вуза [Текст] / Н. В. Медведенко> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 1. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- студенты -- оценивание -- рейтинги -- рейтинговые технологии -- модульное обучение -- модульная технология -- проектирование -- модульно-рейтинговая технология Аннотация: Среди рейтинговых технологий система рейтинговой интенсивной технологии модульного обучения привлекает внимание своей научностью, целостностью, высоким уровнем методологической и программной обеспеченности. Принципы, заложенные в построении модульно-рейтинговой технологии обучении направлены на достижение высоких и прочных результатов студентов, а также на развитие их творческого потенциала. Модульно-рейтинговая технология контроля достижений студентов реализуется в зависимости от блоков: проектирование, реализация. Таким образом модульно-рейтинговая технология важный фактор мотивации студентов в учебной деятельности, механизм оценки достижений студентов, средство формирования внутренней самоорганизации, дисциплинированности, инициативности и активности студентов. |
Кошелева, О. А. Использование модульной технологии при обобщении знаний [Текст] / О. А. Кошелева, Г. М. Чернобельская> // Химия в школе. - 2007. - N 6. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- углеводороды -- обучение химии -- обобщение знаний -- педагогические технологии -- модульная технология -- модульные программы -- модульное обучение Аннотация: Структура модульной программы по теме "Углеводороды". Доп.точки доступа: Чернобельская, Г. М. |
Кошелева, Н. В. Краткий обзор некоторых инновационных педагогических технологий в свете создания адаптивной школы [Текст] / Н. В. Кошелева> // Физика в школе. - 2008. - N 1. - С. 14-17 : схема, табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- разноуровневое обучение -- педагогические технологии -- модульная технология -- адаптивная школа -- инновационные технологии -- модульное обучение Аннотация: Об особенностях разноуровневого и модульного обучения и их роли в создании адаптивной образовательной среды. |
Шермадина, Н. А. Модульная технология при изучении классической механики [Текст] / Н. А. Шермадина> // Физика в школе. - 2008. - N 1. - С. 17-20 : 1 схема, табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): механика -- общеобразовательная школа -- равномерное движение -- сила трения -- педагогические технологии -- модульные уроки -- модульная технология -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- скорость движения -- модульное обучение -- 7 классы Аннотация: Основные компоненты модульной технологии и примеры ее использования на уроках физики. |
Чмыхало, О. Г. Элементы модульной технологии в обучении химии [Текст] / О. Г. Чмыхало> // Химия в школе. - 2008. - N 7. - С. 31-34 : 2 схемы, табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- водород -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- модульные уроки -- модульная технология -- конспекты уроков -- уроки химии -- модульное обучение Аннотация: Разработки двух модульных уроков в 8 классе. |
Нысырова, Э. Ф. Деятельностный подход в модульном обучении студентов [Текст] / Э. Ф. Нысырова> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебная деятельность -- подходы к обучению -- образовательный процесс личности -- модульная технология -- управление учебной деятельностью -- опорные конспекты -- самостоятельная работа Аннотация: В статье рассматриваются понятия "деятельность", "учебная деятельность", "деятельностный подход", раскрывается управление педагогом учебной деятельностью студентов при модульном обучении, дается характеристика опорному конспекту как одному из методов обучения. |
Тануркова, Е. И. Модульный урок по теме "Озон" [Текст] / Е. И. Тануркова> // Химия в школе. - 2011. - N 5. - С. 22-25 : 2 табл. - Библиогр.: с. 25 (3 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- озон -- обучение химии -- педагогические технологии -- модульные уроки -- модульная технология -- конспекты уроков -- уроки химии -- модульное обучение Аннотация: Конспект урока химии в 8 классе. |
Алиев, А. Г. Модульная технология при разработке учебной темы [Текст] / А. Г. Алиев> // Химия в школе. - 2011. - N 5. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- периодическая система -- периодический закон -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- модульная технология -- конспекты уроков -- уроки химии -- модульное обучение Аннотация: Изучение темы "Периодический закон и Периодическая система химических элементов. Строение атома" на уроках химии. |
Кирякова, Любовь Васильевна (учитель). Модульная технология при подготовке к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему [Текст] / Л. В. Кирякова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 25-28 : табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): стилистика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- педагогические технологии -- модульная технология -- однородные члены предложения -- технологические карты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- образцы сочинений -- сочинения-рассуждения Аннотация: Представлены технологическая карта по теме "Стилистические функции однородных членов предложения" и образец сочинения-рассуждения на лингвистическую тему "Зачем нужны однородные члены предложения". |
Гитман, Елена Константиновна (доктор педагогических наук; профессор). Повышение компьютерной грамотности студентов колледжа в рамках обучения иностранному языку [Текст] = Computer literacy improving of college students in the framework of foreign language teaching / Е. К. Гитман, Т. В. Тохтуева> // Педагогика. - 2020. - № 3. - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык (образование) -- блочно-модульная система -- блочно-модульное обучение -- иностранные языки (образование) -- иноязычная компетентность -- колледжи -- компьютерная грамотность -- модульная технология -- первокурсники -- процесс обучения -- студенты Аннотация: В статье рассматриваются возможности повышения компьютерной грамотности студентов колледжа в рамках блочно-модульного обучения на занятиях английского языка, а также обосновывается важность самостоятельной работы студентов первого курса для достижения цели выравнивания уровня знаний в группе. Доп.точки доступа: Тохтуева, Татьяна Валерьевна (преподаватель иностранного языка) |