Беднарская, Л. Д. Классификация орфографических и пунктационных ошибок, допускаемых учащимися в письменных работах [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2008. - N 8. - С. 3-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- экзамены -- орфография -- пунктуация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- письменные работы -- орфографические правила -- ошибки -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- орфографические ошибки -- орфограммы -- общеобразоватательная школа -- пунктационные ошибки -- слитно-раздельные написания Аннотация: О систематизации ошибок, допускаемых учащимися в тестовой части и части С на итоговом экзамене по русскому языку в форме ЕГЭ. |
Бондаренко, А. А. (канд. пед. наук, зав. кафедрой русского языка и восточных языков). Сочинение с ошибками: о редактировании текста в начальной школе [Текст] / А. А. Бондаренко // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 32-35 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- обучение -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- редактирование текста -- редактирование сочинений -- работа над ошибками -- орфографические ошибки -- ошибки орфографические -- правописание Аннотация: В современной практике начального обучения русскому языку активно используется методика редактирования. По мнению автора статьи, самостоятельная творческая работа младшего школьника нуждается не в системной правке редакторского характера, а в самой элементарной работе над ошибками орфографического минимума. |
Чумаков, Виктор. Работа над ошибками [Текст] / Виктор Чумаков // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 60-62
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): орфографические ошибки -- школьные учебники -- приказы -- официальные материалы -- нормативные документы -- буква е [йо] -- искажение смысла текста Аннотация: О проблеме искажения смысла текста в школьных учебниках. |
Остапенко, Андрей Александрович (д-р пед. наук). "Вычитание" ошибок как прием формирования грамотности [Текст] / А. А. Остапенко, Н. Г. Прохорова // Русский язык в школе. - 2009. - N 4. - С. 40-43 : 2 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 43 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- орфография -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- индивидуальная работа -- орфографические ошибки -- орфограммы -- обучение грамотности -- пунктуационные ошибки -- вычитание ошибок Аннотация: Опыт в реализации индивидуального подхода к ученику при овладении им грамотностью. Доп.точки доступа: Прохорова, Наталья Георгиевна (учитель) |
Рылеева, О. В. (учитель нач. классов). Памятка для работы над ошибками [Текст] : из опыта / О. В. Рылеева, Н. Н. Никитяева // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 65-67 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- начальная школа -- опыт работы -- орфографическая грамотность -- русский язык (образование) -- орфографические ошибки -- работа над ошибками (русский язык) -- памятки (русский язык) Аннотация: Приводится памятка к работе над орфографическими ошибками в начальных классах. (Из опыта работы учителей начальных классов). Доп.точки доступа: Никитяева, Н. Н. (учитель нач. классов) |
Зенталя, Гжегош (канд. филол. наук; адъюнкт). Российские географические названия в польском языке и польские географические названия в русском языке [Текст] / Г. Зенталя, Т. В. Карасева // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 5. - С. 97-103 : рис. - Библиогр.: с. 103 (11 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание--Россия--Польша Русский язык Славянские языки Лексикология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Польша Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам -- русский как иностранный -- польский язык -- студенты -- российские студенты -- польские студенты -- географические названия -- топонимика -- российские географические названия -- польские географические названия -- переводы названий -- письменная речь -- орфографические ошибки Аннотация: В статье представлены основные географические названия административных единиц, городов, экономических районов, низменностей, возвышенностей, морей, рек, заливов, которые функционируют в текстах в Польше и в России. Особое внимание уделяется отличиям в написании (прописная/строчная буква, слитное/раздельное написание), отличиям в роде существительных, склонении, ударении, флексии. Также в одном языке часто существует несколько вариантов использования данного названия. Доп.точки доступа: Карасева, Т. В. (канд. филол. наук; доцент) |
Шеймович, А. В. (сотрудник). Русскоязычные спелл-чекеры 2010 [Текст] / А. В. Шеймович // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 59-64 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Грамматика Орфография Русский язык Применение вычислительной техники в языкознании Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- правописание -- ошибки -- орфографические ошибки -- проверка орфографии -- информационные технологии -- программы -- компьютерные программы -- спеллеры -- спелл-чекеры -- русскоязычные спелл-чекеры -- сравнительный анализ программ Аннотация: В статье сопоставлены 2 программы проверки орфографии: ОРФО 2010, выпускаемая российской компанией "Информатик", и встроенная проверка русского Office 2010, разработанная компанией Microsoft. Сопоставление показало, что по сравнению со встроенной программой проверки MS Office 2010 модуль ОРФО знает больше слов, дает более точные подсказки, правильно расставляет переносы в словах с учетом книжного и газетного стандарта переносов, обладает более мощным и удобным инструментом для обучения программы новым словам. Доп.точки доступа: Информатик; Microsoft |
Шаповал, Виктор Васильевич (кандидат филологических наук). Новые типы ошибок в письменной речи [Текст] / В. В. Шаповал // Русский язык в школе. - 2009. - N 9. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): осканирки -- несовместимость кодов -- культура речи -- письменная речь -- опечатки -- орфографические ошибки -- распознавание символов -- описки Аннотация: О новых типах ошибок в письменной речи - опечатках и осканирках. |
Малетина, Е. Клопы на блузке, тараканы в голове [Текст] / Елена Малетина // Секретарское дело. - 2011. - N 9. - С. 63-66
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): переговоры -- деловое общение -- правила письма -- орфографические ошибки -- грамотность -- грамматические ошибки Аннотация: Разбор типичных ошибок, допускаемых в текстах и устной речи. |
Акимова, Е. В. (учитель начальных классов). Предупреждение орфографических ошибок на этапе повторения [Текст] / Е. В. Акимова // Начальная школа. - 2011. - N 9. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- опыт работы -- русский язык (образование) -- орфографические ошибки -- предупреждение ошибок (русский язык) -- повторение учебного материала Аннотация: Учитель начальных классов предлагает свои методы работы по предупреждению орфографических ошибок на этапе повторения учебного материала. |
Фоменко, Л. А. (учитель русского языка). Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 63-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- коррекционные школы -- специальные школы -- школы VIII вида -- русский язык -- методики коррекционной работы -- письменная речь -- правописание -- орфографические навыки -- орфографические ошибки -- самостоятельная деятельность учащихся Аннотация: Предложена методика преподавания русского языка в специальных школах, направленная на предупреждение и исправление орфографических ошибок. |
Тью Фыонг Ань (преподаватель). О природе орфографических ошибок [Текст] / Тью Фыонг Ань // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 34-37 : цв. фот. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Орфография Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- обучение РКИ -- орфографические ошибки -- письмо -- обучение письму -- письменная речь -- вьетнамские студенты -- вьетнамский язык -- фонетика -- интерференция Аннотация: В статье рассматривается вопрос о соотношении орфографии, стиля письма, фонетики, грамматики. Обозначены некоторые типичные орфографические ошибки, которые совершают вьетнамские студенты при изучении русского языка. |
Алмазова, Анна Алексеевна (кандидат педагогических наук). Оценка грамотности письма студентов-логопедов [Текст] / А. А. Алмазова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 136-143 : табл. - Библиогр.: с. 143 (1 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): грамотность письма -- дефектологи -- логопеды -- будущие логопеды -- студенты-логопеды -- диктанты -- орфографические ошибки -- пунктуационные ошибки -- орфографическая грамотность -- пунктуационная грамотность Аннотация: Приводятся данные, полученные автором в результате количественного и качественного анализа ошибок, допущенных студентами-логопедами в письменных работах (диктантах) ; характеризуются возможные причины их появления, намечаются пути совершенствования работы над грамотностью письма в вузе. |
Малетина, Е. Привычка не аргумент! [Текст] / Елена Малетина // Секретарское дело. - 2012. - № 11. - С. 70-73
Рубрики: Языкознание Стилистика Орфография Кл.слова (ненормированные): устная речь -- письменная речь -- русский язык -- стилистические ошибки -- орфографические ошибки -- привычки -- ошибки -- правописание -- языковая культура -- культура речи Аннотация: О привычке неправильного употребления слов и выражений в устной и письменной речи. Рекомендации по избавлению от этой привычки. |
Доброва, Г. Р. (доктор филологических наук, профессор). Бывают ли ошибки хорошими? [Текст] / Г. Р. Доброва // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- русский язык (образование) -- ошибки (русский язык) -- словообразовательные ошибки -- орфографические ошибки -- языковые нормы -- письменная речь -- устная речь Аннотация: Рассматривается вопрос о том, что часть ошибок, допускаемых детьми, можно считать хорошими. К хорошим ошибкам устной речи в основном следует относить отступления от нормы, обусловленные строгим следованием языковой системе. В отношении ошибок письменной речи имеет смысл руководствоваться другим подходом: оценка ошибки зависит от этапа овладения письменной формой речи, на котором находится допустивший ее ребенок. |
Пахомов, В. М. Как писать ВЫ, ВАШ - с прописной или строчной? [Текст] / В. М. Пахомов // Русский язык в школе. - 2012. - № 9 ; № 9. - С. 19-22. - (Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 9. - С. 19-22) . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Орфография Кл.слова (ненормированные): графемика -- местоимение ваш -- местоимение вы -- местоимения -- орфографические ошибки -- орфография -- письменный этикет -- прописная буква -- речевой этикет -- строчная буква Аннотация: Неоправданное написание местоимений с прописной буквы. |
Чумаков, В. Школьные учебники: содержание и смыслы [Текст] / В. Чумаков // Педагогические технологии. - 2015. - № 1. - С. 91-94
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- математика -- естествознание -- история древнего мира -- родная речь -- литература -- орфографические ошибки Аннотация: Цель этой публикации - показать, как искажают смысл текста орфографические и иные ошибки в школьных учебниках, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации. |
Буква, ценой € 9 млн [Текст] // Секретарское дело. - 2015. - № 3. - С. 19
Рубрики: Экономика Бизнес. Предпринимательство--Великобритания Языкознание Орфография Кл.слова (ненормированные): компании -- компании-банкроты -- английские компании -- реестр компаний-банкротов -- орфографические ошибки -- неточные формулировки Аннотация: О том, как одна лишняя напечатанная буква в названии крупной компании стала причиной ее банкротства, когда сведения о ней были напечатаны в реестре компаний-банкротов в Великобритании. Доп.точки доступа: Дейвисон-Себри, Филип \ф.\; Taylor & Sons Ltd, компания |
Боброва, Т. А. Размышления о букве е [Текст] / Т. А. Боброва // Русский язык в школе. - 2017. - № 4 ; № 4. - С. 2-5. - (Русский язык в школе и дома. - 2017. - № 4. - С. 2-5) . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Орфография Кл.слова (ненормированные): буква Е -- правила употребления -- орфографические правила -- орфоэпические ошибки -- собственные имена -- правильное произнесение -- неправильное произнесение -- реформы в русском языке -- орфографические ошибки -- обозначение на письме Аннотация: Правила употребления на письме буквы Е. |
Янченко, В. Д. (доктор педагогических наук). Работаем над ошибками учащихся-билингвов [Текст] / В. Д. Янченко, Ю. В. Янченко // Начальная школа. - 2018. - № 11. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): билингвы -- дети-инофоны -- инофоны -- иноязычные дети -- интерференционные ошибки -- интерференция -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- орфографические ошибки -- письменная речь -- речевые ошибки -- русский язык как неродной Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы преодоления интерференционных ошибок младших школьников-билингвов, обусловленных влиянием родного языка обучающихся на изучаемый русский язык, и предложены приемы их исправления. Доп.точки доступа: Янченко, Ю. В. (учитель начальных классов) |