Середина, Л. В. (учитель нач. классов). Психологическая комфортность урока - элемент здоровьесберегающей педагогической технологии [Текст] / Л. В. Середина> // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 61-63 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- опыт работы -- уроки -- психологическая комфортность -- психологический комфорт -- здоровьесберегающие технологии -- здоровье детей -- оздоровительные минутки -- рефлексия Аннотация: Психологической комфортности урока во многом способствуют минутки отдыха - двигательные, оздоровительные минутки, рефлексия. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Бунеев, Рустэм Николаевич (кандидат педагогических наук). Учет психолого-педагогических принципов нового поколения в образовательной системе [Текст] / Р. Н. Бунеев> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 6. - С. 78-81 : рис. - Библиогр.: с. 81 (5 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- альтернативность -- образовательные системы -- психолого-педагогические принципы -- психологическая комфортность Аннотация: О практических путях реализации ряда психолого-педагогических принципов, сформулированных в рамках Образовательной системы "Школа 2100". |
Петерсон, Л. Г. Взаимодействие ДОУ с семьей как ресурс развития взрослых и детей [Текст] / Петерсон Л. Г., Абдуллина Л. Э.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- родители -- семья и детский сад -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- образование родителей -- педагогическая помощь родителям -- развитие дошкольников -- педагогическая грамотность -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- психологическая комфортность -- образовательные маршруты родителей -- образовательная деятельность -- деятельностные методы обучения -- родительская компетентность -- дидактические принципы -- воспитание дошкольников -- развитие взрослых Аннотация: Формы системной целенаправленной работы педагога с родителями дошкольника. Дидактические принципы в организации эффективного взаимодействия семьи и ДОУ. Развитие активной партнерской позиции родителей в воспитательном и образовательном процессе. Доп.точки доступа: Абдуллина, Л. Э. |
Данилова, Светлана Ивановна (учитель-логопед). Проект "Формирование психологического здоровья дошкольников" [Текст] / С. И. Данилова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 49-53 : табл. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- психологическое здоровье -- уровни психологического здоровья -- адаптация детей -- саморазвитие личности -- дошкольные образовательные учреждения -- психологический климат в ДОУ -- диагностики -- здоровый образ жизни -- общение -- подготовительные группы -- психологическая комфортность -- самосознание Аннотация: Цель проекта: раскрыть творческий, эмоционально-нравственный, интеллектуальный потенциал детей; развить навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Прилагается технологическая схема деятельности педагога-психолога. |